2014年716综合英语(英语语言文学、外国语言学及应用语言学、跨文化研究)9-8
英语专业考研方向和各个方向的要求
英语专业考研方向的详细介绍和各个方向的要求考研英语是针对那些报考非英语专业的考生所进展的英语水平测试，是教育部统一出题，要紧考察大学英语的全然知识，包括完型、阅读、新题型、翻译、写作等五局部，卷面分值为100，与政治(分值为100)和其他两门专业课(分值别离为150分)一起组成了研究生入学考试的四大科目。
而英语专业考研是针对报考英语专业研究生的考生而进展的，考核科目为：政治、根底英语(分值150分)、综合英语或专业课(分值150分)和第二外语(分值100)共四门。
1.英语专业考研的专业和方向是什么？大的专业学科门类叫：英语语言文学，还有一个是外国语言学及应用语言学方向：很多，有的大的中和类院校在招生考试中，以研究方向来考不同的第2门专业课。
很多方向，例如，英美文学，或分的更细，什么英国文学，美国文学，澳大利亚文学等等〔例如北外方向分的专门认真〕，翻译理论与实践〔口译，笔译，同声传译，典籍翻译，词典编纂......〕，语言学〔语义学，文体学......〕，英语教学法研究......掀开一些设有英语专业硕士招生单位的招生简章，你会看的更认真的介绍，包括各个方向的考试科目，导师，复试科目，参书目等等~~~2.英语专业考研什么缘故总有人说太难考？什么缘故有的学校硕士研究生考试参考书目不列举英语专业书目？英语专业考研太难考，要紧缘故是二外考试太难，其他参考书目太多，根底知识在考研中专门重要，加上有些院校很笨不像其他专业一样发布考研参考书目和试题，以至于使英语专业考研变得愈来愈神秘难测。
这一点，掀开一些招收英语专业硕士研究生的学校的招生网页，就能够看到，一碰到英语专业的参考书目，不是不写详细，确实是写：水平测试，不制定任何参考书目。
固然，其中也有窍门，稍后咱们再谈。
3.英语专业课程考试科目除国家统一的政治科目，还有3门一样考什么？英语专业初试的4门课程中，只有政治一门是国家统一命题，其他3门都是个招生单位自己出题〔个别语种属于国家统考，可是这种学校一样很少而且会提早在招生说明中说明〕。
英语专业毕业论文题目
英语专业毕业论文题目•相关推荐英语专业毕业论文题目紧张又充实的大学生活即将结束，毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较正规的、比较重要的检验学生学习成果的形式，毕业论文我们应该怎么写呢？以下是小编整理的英语专业毕业论文题目，欢迎大家分享。
英语专业毕业论文题目11、新闻英语的特点及其翻译2、网络英语及其翻译3、浅谈国际商务合同的翻译4、计算机英语的特点及翻译5、论中国古诗词的英文翻译6、广告英语的词汇特征与翻译7、浅谈汉诗英译的几个难点8、英文歌词翻译浅析9、文化差异与翻译10、文体学和翻译11、论商务英语翻译原则12、初涉外事口译的特点及翻译技巧13、外交会议中的口译错误现象及应对14、广播电视中的翻译艺术15、英汉称谓语的比较及翻译16、英汉成语跨文化研究与翻译策略17、指环王及欧洲奇幻文学专有名词翻译浅析18、从颜色词看英汉互译中的文化忠实与文化转化19、浅析颜色词的语义特征20、中西文化差异对商务谈判的影响21、中西思维方式差异的成因及表现形式22、从习语看中西文化差异23、中西言语禁忌对比24、中西方禁忌习俗比较25、从李阳的“疯狂英语”探讨英语教学中的情感因素26、浅谈学生口语交际能力的培养27、焦虑对大学生英语学习的影响及对策28、小学英语课堂的互动教学29、如何处理精读和泛读的关系30、如何对付英语阅读材料中的生词31、如何通过阅读扩大词汇量32、提高阅读能力和提高英语听力的关系33、英语听说读写四种技能的关系34、通过英语阅读提高英语写作能力35、英语快速阅读能力的构成成分36、中学生英语自主学习能力的培养37、英语教学中的语言焦虑及解决策略38、简笔画 -英语教学中简单高效的教学手段39、提高英语听力理解能力的策略和技巧40、电子辞典与英语教学41、文学批评方法之我见42、解读布莱克诗篇《老虎》的象征意义43、弥尔顿创作目的和结果的矛盾之我见44、华滋华斯诗歌的自然观45、简析《秋颂》的美学价值46、由《云雀颂》看雪莱的诗歌创作观47、论叶芝诗歌中的象征主义48、狄金森诗歌的现实意义49、论现代诗歌与后现代诗歌的异同50、解读《麦克白》的创作意义51、由海明威的《杀人者》理解客观叙述法52、解读福克纳的《干燥七月》53、中外文学作品比较54、不同英语文作品比较55、英文作品中的人物分析56、英文作品的社会意义57、英文作品的文体风格58、 Life with Struggle59、 A Character Analysis of the Heroine of Emma60、Thought of Marriage in Jane Austen ' s “ Pride and Prejudice ”61、An Analysis of Edgar Allan Poe ' s “ The Raven ” and “ Annabel Lee ”62、 An Analysis of the Source of Tess ' Tragedy63、 Heroism in Hemingway ' s Works64、“ Beauty is Truth, Truth Beauty ”65、 The Light of the Dark : the Greatest Works of Conan and Agatha66、 The Ambiguity in The Scarlet Letter67、 About the Symbolism in The Scarlet Letter68、 On Wuthering Heights69、 Money and Marriage70、 The Literature Characteristics in A Tale of Two Cities71、 Jane Eyre, a Symbol of Feminism72、 Desalination and Optimization73、 To Champ with the Changes74、 Hawthorne ' s Theory of Romance and The Scarlet Letter75、The Cuban Culture Contest of “ The Old Man and the Sea ”76、Comment the Themes of “ The Merchant of Venice ”77、 An Analysis of the Characters in Jane Eyre78、 The Real Theme of the Adventure of Huckleberry Finn79、 On the Bronte Sisters and theirs Writings80、 To Love or To Be Loved? Analysis of Major Characters in Wuthering Heights81、 Gothic Features in Wuthering Heights82、 The Beauty in Sense, in Sound and in Form83、 Return and Transcendence - Comment on the Bear and The Old Man and The Sea84、Comment on the Biblical Images in Paradise Lost, Paradise Regained, Samson Agonistes85、 Reexamination of Santiago - Hero of The Old Man and The Sea86、 Comparison of Gone with the Wind and The Collector - An Analysis of Women ' s Problem87、 Satire in Catch - 2288、 On Pair Work and Group Work and Their Use in English Language Teaching89、 Cultural Difference and English Teaching90、International Communication College Culture and Education91、 Initiation and Situation in English Learning Motivation92、 Cognitive Approach in Oral English Teaching93、 Self- access Learning s E'ffects on the Application of the Balanced Activities Approach94、International Communicative Activities into College English Language Teaching95、 The Application of Communication Approach to English Teaching96、A Comparative Study of Compliments: Cross-culture Perspectives97、 Cross-cultural Communication and English Teaching98、Increasing Cultural Awareness of English for Middle School Students99、How to Improve Listening Skills of the Secondary School Students in English Teaching100、 An Exploration of Body Language101、 The Linguistic Characteristics of Advertising English102、On the Merit and Application of Computer-assisted Instruction103、 Multiple Intelligence Theory and Language Teaching-Considering Student-Countered104、 Body Language on Nonverbal Communication105、Analysis of Language Characteristics in Advertising English106、 Proverbs and Culture107、 Body Language Functions in Cultures108、 Difference and Similarities of the Word: Black109、 Culture, Language and Communication110、 Euphemism ---Their Construction and Application111、 Culture Difference and Translation112、 Exotic Cultures Influence on English Vocabulary113、 The Future Emergence of Chinese English114、 Euphemism in English115、The Differences Between Chinese and Western Cultures and English Education116、 Differences Between American and English on Lexis117、 On Translation Methods of Numerals in Chinese and English118、 On the Du Fu ' s Poems Translation119、The Comparison and Translation of Chinese andEnglish Idioms120、 Loyalty in Translation121、 Equivalence and its Application in Translation122、 Cultural Equivalence in Translation123、 Onomatopoeia and its Translation124、On the Cross-Culture Pragmatic Failure in English Translation125、 Remarks on the Translation of Chinese Set-Phrase126、A study of English Transitional Words and Expressions 英语过渡词及表达法的研究127、Sex Differentiation and Sexism in English Language 英语中的性别及性别歧视128、Pragmatic Failures in Communication 交际中的语用失误探析129、Euphemistic Expressions in English Language 英语中的委婉语表达130、On the Functions of Ambiguity in English 论英语歧义的功能131、Cultural Factors and Limitations of Translation 翻译的文化因素局限性132、On Translation of Trademarks in Ads and Names of Export Commodities论广告商标、出口商品名称的翻译133、On Translation of Tourist Guide 论旅游指南的翻译134、On Translation of Computer Terms论计算机的术语翻译135、On the Writing and Translation of Foreign Trade contracts论涉外经济合同写作及翻译136、On Equivalent Translation and Its Application in E-C Translation论等效翻译及其在英汉翻译中的应用137、Lexical Gaps in Translation 英汉互译的词义差异138、Translation of Rhetoric Devices in EST科技英语修辞手法的翻译139、On “Negation”论正说反译、反说正译英语专业毕业论文题目21、航海英语教学中培养跨文化交际能力的意义2、医学检验专业双语教学的思考3、“微时代”下的军事医学英语微课教学研究4、浅析中医五行学说一些术语的英译5、传统美学视角下的散文翻译中情感美的传递6、目的论视角下的文学翻译策略研究——以《红楼梦》两个英文译本为例7、英汉句法的差异与翻译8、《长恨歌》中认知隐喻的翻译9、高罗佩《武则天四大奇案》英译之诗学探析10、诗歌翻译中的“意、音、形”之美——唐诗《江雪》四种英译的对比分析11、《红楼梦》角色姓名“归化”译法探究12、论戏剧翻译的可表演性原则13、《越人歌》的审美再现——从语内翻译到语际翻译14、早期西方汉学家英译《聊斋志异》中的跨文化操纵15、“西语哲”视域下的英汉句子形态的差异及启示16、中英文日常交际用语的差异探析17、网络环境下英语教学模式改革初探18、基于图式理论的高职商务英语专业听力作业设计研究19、翻译工作坊教学模式研究20、高校英语教学中目的语文化的渗透和本族语文化的回归研究21、新课改下高校教育硕士(英语)培养模式的探索与反思22、中小学英语衔接工作的探索与实践23、信息技术与高校英语教学整合研究24、探究基于计算机辅助模式的大学英语课堂教学情感因素25、开元数字化平台大学英语教学模式研究——基于建构主义理论26、非英语专业大学英语教师课堂话语的互动特征分析——以实习教师课堂为例27、西部农村中学英语写作在线同伴反馈和教师反馈的对比研究28、基于网络的高职英语自主学习生态化研究'))));基于网络的高职英语自主学习生态化研究29、小学英语课堂激励方法的应用策略研究30、高中英语以读促写的“读写一体化”教学模式探究31、研究生英语学术论文语体特征多维度对比分析32、MOOC下的中国职业英语教育改革探索与应对33、初中英语教学策略初探34、西北地区初中生英语自主学习浅见35、浅议小学英语教学中的词汇教学36、试析模块教学法在中职酒店英语教学中的应用37、英语词汇增长路线图理论研究38、语法及语法教学:从知识到技能的转变——D.拉森-弗里曼的语法观及语法教学刍议39、周作人的直译观及其嬗变40、新教学环境下的英语专业第二课堂建设分析41、论翻转课堂模式下英语课堂提问策略的转变42、支架式教学模式对中职英语教学的启示43、基于“输出驱动假设”的警务英语教学策略研究44、跨文化交际意识对商务英语翻译的影响45、从目的论视角浅谈英文电影片名中译46、浅析英语新闻标题的翻译47、论《论语》英译中的语用充实48、翻译目的论视角下的汉语典籍英译——以《论语》英译为例49、英美影视作品中“神翻译”的定义及方法探析50、电影片名翻译的跨文化解读51、“讨论”与“演讲”相结合的大学英语课堂教学实践52、单词配对法对双语词汇翻译的影响53、素质教育视野下农村中小学教师心理资本开发与学生英语学习的关系54、硕士研究生公共英语课程的元认知策略55、语境中语块的加工及其影响因素——以中级汉语学习者为例56、激发和培养学生英语学习兴趣之管见57、浅谈如何提高小学英语教学质量58、如何更好地利用多媒体辅助英语教学59、平行文本视域下的企业简介汉英翻译策略研究60、文化差异的导入对大学英语教学的意义英语专业毕业论文题目31、“Over”的意象图式、隐喻意义及跨语言映射规律研究2、英语学习词典中形容词源强化词的处理研究3、英语学术论文摘要中被动句的语篇功能分析4、语调对揭示英语听力材料中隐含信息的作用5、美国情景喜剧《成长的烦恼》中的言语幽默的产生及其汉译6、从功能对等理论看电影《功夫熊猫2》的字幕翻译7、评价理论态度视角下中国高校网站英文简介的态度意义研究8、基于会话原则对情景喜剧《生活大爆炸》言语幽默的修辞分析9、毕业典礼演讲语篇的系统功能分析10、系统功能语法视角下的服饰广告语篇分析11、语域理论视角下的幽默研究12、英汉基本颜色词的文化内涵对比研究13、从汉译英看汉语对中式英语产生的影响14、系统功能语言学视角下英语政治新闻语篇中的名物化现象研究15、商务英语口译中的跨文化语用失误16、 2012年**竞选视频“前进”中人际意义的多模态分析17、基于语料库的《红楼梦》说书套语英译研究18、莫言作品在英语世界的译介19、英语话语中责任型情态表达度的研究20、接受美学理论视角下情景喜剧的字幕翻译研究21、英文广告中的情态人际功能分析22、 **就职演说与上海科技馆演讲系统功能语法对比分析23、中外学者学术论文引言部分中综述性动词使用特征的对比研究24、内向型汉英词典中成语条目的译义策略25、英语介词短语功能识别及其在翻译中的应用26、 TED文化交流类演讲的概念功能分析27、赛珍珠《水浒传》翻译研究28、海事新闻中的词汇衔接研究29、国际商务期租合同中指示语的语法化研究30、基于语料库的商务信函中谢意词的修饰语研究31、《功夫熊猫》字幕翻译中的跨文化传播因素32、新闻语篇中转述话语的批评性分析33、罗格2008和2012奥运开幕致辞的预设触发语研究34、对《基督教科学箴言报》就2012年中日**争端报道的批评性话语分析35、搭配词典中复合名词处理的改进36、从认知的角度解读英文新闻标题中的动词名化现象37、高阶英语学习词典的多模态释义研究38、英语学习词典中同词反义现象的处理策略研究39、英文产品说明书中情态动词的认知研究40、图形-背景理论下英文广告仿拟语的认知研究41、美国2012年总统竞选辩论中情态附加语的人际意义分析42、 NBA即席解说的人际意义研究43、 **总统医疗改革演讲的批评话语分析44、基于语料库的中国学者和英语母语学者英文经济管理类论文模糊限制语使用对比研究45、模糊修辞的语用功能46、英语身体词汇一词多义的概念隐喻分析47、英汉基本颜色词跨范畴现象对比研究48、英汉借词范畴化认知研究49、解构视角下翻译中的二元对立分析50、汉英广告语篇中的预设研究51、英汉植物隐喻的跨文化理解研究52、《推销员之死》中话语标记语之语用研究英语专业毕业论文题目41 从《远离尘嚣》看偶然与巧合2 从亨伯特看纳博科夫的流亡观3 透过餐具看中西方饮食文化4 从女性主义角度解读《太阳照常升起》中的女主角——勃莱特5 从文化视角探讨隐喻的翻译6 从生态批评角度看威廉·福克纳的《熊》中人与自然的关系7 从功能对等角度分析常用英语修辞格汉译8 任务型语言教学法的优势9 自我身份的探寻—评拉尔夫·埃里森《看不见的人》10 浅析英文报纸中体育新闻用语的模糊修辞11 从电影《肖申克的救赎》和《当幸福来敲门》中探究美国人的个人主义12 中美恭维言语行为跨文化比较研究13 表现主义技巧在《推销员之死》中的'运用14 中国非英语专业学生在英语学习中使用元认知策略的情况调研15 浅析英语中六种基本颜色词的英美文化内涵16 浅析广告翻译中的文化顺应处理17 从文化角度分析中美房地产广告的差异18 浅析动画《加菲猫》和《加菲猫之双猫记》中的享乐主义和利己主义19 圣经原型解读《弗洛斯河上的磨坊》20 论《卡斯特桥市长》中哈代的进化向善论思想21 顺从的女人——分析《荒凉山庄》中埃斯特的形象22 从中美传统节日对比看节日的文化内涵23 成人的童话——《爱丽丝漫游奇境记》中象征主义的体现24 简析网络时代英语全球化25 《查泰莱夫人的情人》的生态女性主义解读26 从社会文化价值方面比较中美情景喜剧差异27 论《喧哗与骚动》中昆丁的宿命28 《蝇王》的启示：理性的呼唤29 中文旅游文本英译中的歧义现象分析30 从中美婚宴差异看集体主义和个人主义31 影响非英语专业大一新生口语输出的因素32 《走出非洲》：走出迪内森的矛盾态度33 旅游宣传资料中的误译与解决方法34 从女性主义角度解读华顿《纯真年代》中的埃伦35 电子词典与英语学习36 英语习语与基督教37 《伤心咖啡馆之歌》中爱米利亚性别身份分析38 从关联理论的角度欣赏幽默翻译39 英语缩略语及其语用功能40 英专和非英专学生英语作文中错误的对比研究41 武汉方言对英语语音的影响及其对教学的启示42 中西行星命名的文化探源43 英语新闻中的新词44 中国古典诗歌英译中对“三美”理论的探索45 从电影《七宗罪》浅析原罪46 浅论体态语的社会功能47 中西思维方式差异对中英语篇的影响48 中国和西方国家婚俗的比较49 浅析合作原则的违背在广告语言中的运用50 浅析电影《推手》中中美家庭的文化冲突51 从广告语言看中美文化价值观差异52 用言语行为理论浅析英语广告中的双关语53 论新闻英语汉译中的归化与异化策略54 以Of Study(《论读书》)的两个中译本为例浅析译者主体性55 美国二十世纪六十年代反战文化研究56 中国英语热的真相——文化帝国主义57 中美恭维语对比研究58 论民族中心主义与美国媒体近年来涉华报道59 从文化的角度看中美商务谈判风格的差异60 《推销员之死》中威利与比夫的父子关系61 从拉康的镜像理论看杨克的悲剧根源62 从正负值面子理论简析中美面子差异63 中国菜名翻译中的文化翻译策略64 从旧南方到新南方——斯佳丽·奥哈拉在内战前后的成长历程65 探究家乐福公司的企业文化:基于其网站内容的文本分析66 汉语对英语写作词汇的负迁移作用67 《美国悲剧》的消费文化分析68 从二语习得角度对比分析英语习语学习中的翻译导向模式与文化导向模式69 礼貌原则在英文商务信函中的应用70 南方哥特式小说特征在《心是孤独的猎手》中的体现71 城市公示语的汉译英探索72 归化与异化理论在汉语歇后语翻译中的应用73 《婚礼的成员》中弗兰淇·亚当斯双性同体现象的研究74 论《喜福会》中的文化冲突与共存75 广告语言模糊性的语用研究76 利用美剧进行英语听力自主学习77 大学生英语口语学习动机研究78 从文化视角看中国白酒广告79 从功能翻译看《围城》英译本中文化信息的传递80 对《达罗卫夫人》中克莱丽莎和塞普提默斯形象的研究81 公示语汉译英错误及对策探析82 探究美国安利公司的企业文化：基于其网站内容的文本分析83 运用写长法促进英语写作能力的提高84 中美“面子文化”对比分析85 英汉恭维语和告别语的对比分析86 英汉爱情隐喻的对比研究87 新闻英语汉译的翻译技巧浅析88 中美家庭文化比较89 从文化的角度浅析中美企业人力资源管理的差异90 华中农业大学英语专业学生高级英语学习状况调查91 跨文化交际中中西方馈赠礼仪刍议92 解读《双城记》中的人道主义思想93 论《了不起的盖茨比》中的消费主义94 从戴姆勒克莱斯勒事件看文化因素对跨国企业合并的影响95 对中美离岸外包过程中跨文化交际案例的分析96 从"老友记"中看合作原则在英语称赞语及其回应语中的应用97 浅论美国文化与美语词汇98 英汉植物词语联想意义的跨文化对比99 一个被忽视的“准则英雄”——论《永别了，武器》中的女主人公凯瑟琳。
专业代码
104 信息管理学院 （68752655）
120100 管理科学与工程 01 02 03 04 信息系统理论与方法 管理信息系统 供应链与物流管理 信息管理与信息技术 ①101 政治 ②201 英语 ③303 数学三 ④409 数据结构与信息系统 同等学力加试 科目：①高级语 言程序设计[C] ②信息资源管
专业代码、名称及研究方向
02 国际金融 03 国际投资 04 保险学 05 数理经济与数理金融
计划 招生 人数
考
试
科
目
备
注
②201 英语或 202 俄语或 203 日语或 211 法语或 212 德语 ③304 数学四 ④416 宏微观经济学 ①101 政治 ②201 英语或 202 俄语或 203 日语或 211 法语或 212 德语 ③303 数学三 ④416 宏微观经济学
105 经济与管理学院
专业代码、名称及研究方向
计划 招生 人数
考
试
科
目
备
注
（68752937）
020101 政治经济学 ①101 政治 ②201 英语或 202 俄语或 203 日语或 211 法语或 212 德语 ③304 数学四 ④415 经济学基本理论 020102 经济思想史 ①101 政治 ②201 英语或 202 俄语或 203 日语或 211 法语或 212 德语 ③304 数学四 ④415 经济学基本理论 020103 经济史 ①101 政治 ②201 英语或 202 俄语或 203 日语或 211 法语或 212 德语 ③304 数学四 ④415 经济学基本理论 020104 西方经济学 ①101 政治 ②201 英语或 202 俄语或 203 日语或 211 法语或 212 德语 ③304 数学四 ④415 经济学基本理论 020105 世界经济 ①101 政治 ②201 英语或 202 俄语或 203 同等学力加试 科目：①政治经 同等学力加试 科目：①货币银 行学②财政学 同等学力加试 科目：①货币银 行学②财政学 同等学力加试 科目：①货币银 行学②财政学 同等学力加试 科目：①货币银 行学②财政学
对外经济贸易大学英语语言文学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 招生简章
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌英语学院英语语言文学专业招生目录专业及方向招生计划考试科目备注050211外国语言学及应用语言学01商务英语研究02跨文化商务交际研究03商务口笔译研究参考历年招生人数①101思想政治理论②272二外俄语或273二外法语或274二外德语或275二外日语或277二外西语③761基础英语④861综合英语761基础英语和861综合英语针对报考英语学院的所有考生。
761主要考查英语基础知识和基本功，861主要考查语言运用能力。
以上二门考试不涉及各研究方向相关专业知识。
复试笔试按方向考察专业知识。
050201 英语语言文学01语言学研究02英美文学研究03商务外交研究055101英语笔译（专业型）01商务笔译（可参加英美名校联合培养）02 商务法律翻译（可参加英美名校联合培养）参考历年招生人数①101思想政治理论②211翻译硕士英语③357英语翻译基础④448汉语写作与百科知识211，357，448由我校自主命题，见初试参考书目055102 英语口译（专业型）01商务口译（可参加英美名校联合培养）02国际会议口译（需加试中欧联合面试）英语学院英语语言文学专业简介英语语言文学专业，下设三个方向1．语言学方向通过研究生阶段的学习，使学生具有扎实的英语基本功，掌握语言学的基础理论、基本方法、前沿知识和动态，培养较深厚的人文素养，具备从事语言学术研究能力，并能结合所学的专业知识解决英语应用实际问题的高级专门人才。
主要研究方向为英语语言学、功能语言学、认知语言学等。
2．英美文学方向通过研究生阶段的学习，使学生具有扎实的英语基本功和文学理论功底，具有深厚的人文素养，能跟上国际学术前沿，对英美文学、宗教及文化有初步的了解，把握外国文学研究的新动态，掌握初步的分析作品能力，能用地道的英文从事学术写作，撰写相关学术论文，成为我国英文专业的高级人才。
主要研究方向为欧美文学、西方文论、传记与叙事文学等。
英语语言文(050201)
英语语言文学（050201）一、学科概况外国语言文学是文学门类下的一级学科，包括外国语言研究、外国文学研究、翻译研究、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究。
其中，外国语言研究属于语言学范畴，是研究外国语言及应用的综合性学科，研究语言的性质、形式、意义、构造、变异、进化、获得和产出。
应用语言学的研究范围包括外语的教学、使用、规划和政策，外语能力测试，双语和多语现象，语言与文学、民族、社会和文化的关系，言语与人的思想、心理和行为的关系，言语产品的加工与合成（包括机器翻译），词典学等。
外国文学研究属于文学研究范畴，研究对象包括外国作家作品、外国文学史、外国文学思潮与流派、外国文学理论与批评等，并开展比较文学研究的综合性研究。
翻译研究领域借鉴语言学、比较文学、跨文化交际等理论，研究口笔译活动及其规律，研究文学与文化的跨语言、跨民族、跨国界的传播、接受和交流的规律及其相关理论问题，包括翻译理论、翻译史、翻译批评、翻译教学研究、口笔译研究、机器辅助翻译研究等。
国别与区域研究借助历史学、哲学、人类学、社会学、政治学、法学、经济学等学科的理论和方法，探讨语言对象国家和区域的历史文化、政治经济制度和中外关系，注重全球与区域发展进程的理论和实践，提倡与国际政治、国际经济、国际法等相关学科的交叉渗透。
比较文学研究中外文学关系、跨国文学研究、文学传播与接受；跨文化研究探讨多元文化语境下不同文化之间的交流、碰撞与影响，涉及比较文学与文化、跨文化交际学、跨文化传播学等学科。
中国石油大学（北京）于2000年获批英语语言文学硕士点，2001年正式招生该专业的硕士研究生，2010年获批翻译硕士（MTI）专业学位点，2011年获批“外国语言文学”一级学科硕士学位授予权。
本学科目前招收英语语言文学专业的本科生，外国语言文学学术型硕士生以及翻译专业型硕士生。
本学科现设语言学理论与应用、翻译与跨文化研究以及英美文学研究三个方向。
语言学理论与应用是在夯实传统语言学理论研究的基础上，注重学科前沿与创新，注重语言理论的实际应用，揭示语言现象存在的基本规律，从而构建有关英语语言基本理论。
2014年华东理工大学英语语言文学一考研真题解析、参考书、考试科目、复试线、考试大纲
A、見るばかりで B、見るばかりしないで C、見てばかりしないで D、見ているばかりしないで ５、さっき冷蔵庫に入れて＿＿＿ジュースはもう冷えているかな。 A、ある B、いる C、しまった D、おいた ６、どんなに大きい地震が＿＿＿、この建物は壊れないでしょう。。 A、起きても B、起きてしまって 第 6 页 C、起きたら D、起きてみても ７、あの人は＿＿＿すぎて、ちょっとうるさい時もあります。 A、親切で B、親切な C、親切に D、親切 ８、君は＿＿たびに、美しくなるね。 A、会う B、会って C、会った D、会える ９、店長、すみませんが、明日、＿＿＿いただけないでしょうか。 A、休んで B、休めて C、休まれて D、休ませて １０、「ここに駐車してもいいですか。」 「すみませんが、ここは駐車してはいけない＿＿＿。」 A、ことにします B、ことにしています C、ことになります D、ことになっています １１、若いとき＿＿＿のに、年を取ってから、弱くなりました。 A、元気な B、元気だった C、元気 D、元気ない １２、「窓を開けましょうか。」「いいえ、その＿＿＿でいいです。」 A、場合 B、はず C、ほう D、まま １３、庭の花がきれい＿＿＿写真をとりましょう。
１５、その看護婦さんはわたしの母＿＿＿似ています。 A、で B、に C、と D、が １６、全部食べました。もうなに＿＿＿ありません。 A、が B、は C、か D、も １７、会社＿＿＿休んで、旅行に行きましょう。 A、を B、に C、で D、が １８、果物なら何＿＿＿好きです。 A、も B、でも C、にも D、が １９、彼はいつ帰る＿＿＿知っていますか。 A、が B、を C、も D、か ２０、降りるとき、足元＿＿＿気を付けてください。 A、の B、が C、に D、で 問題五、読解 読解文Ⅰ 次の文を読んで、（ア）～（エ）に何を入れるかを考えて、下の１、２、３、４か ら一番いいものを一つ選びなさい。（2 点×4＝8 点） 山中さんと大山さんは同じ会社で働いています。 今日の仕事が終わって会社を出 ました。 山中「大山さん、（ア）。」 大山「そうですね。じゃ、いまから映画を見ませんか。」 山中「（イ）。」 大山「山中さんは（ウ）。」 山中「面白くて楽しいのを見ます。」 大山「じゃあ、あの映画を見ましょう。」 山中「そうしましょう。」 大山「（エ）近くのレストランでご飯を食べませんか。」
教 师 简 介
教师简介外国语学院杨大亮，男，1952年出生，教授，毕业于河南师范大学，获文学硕士学位；1997年至1998年留学英国剑桥大学。
承担过大学专业英语一、二年级英语精读、泛读、语法、会话、听力、非英语专业研究生英语精读、高年级英语写作、英语口译、英美文学史和英语专业硕士研究生英美小说史等课程的教学工作。
曾获得校级优秀教学成果一等奖；并多次获得先进教育工作者。
近年来，发表学术论文10余篇、著作10部。
目前，主要从事文学翻译及商务英语翻译诸方面的研究工作。
江广华，女，1956年11月出生。
毕业于广东外语外贸大学英国语言文学系。
现任上海电力学院外国语学院副教授。
主讲“大学英语”。
发表论文、译文十多篇。
庄起敏，男，1958年2月出生，教授。
上海外国语大学语言文学硕士学位。
主要研究方向：英语语法、翻译、专门用途英语、测试。
担任过的主要课程：研究生综合英语、英语语法、电力英语阅读、大学英语。
近年来，出版编著20余本，在国内外杂志上发表论文20余篇，主持省市级研究项目2项。
被多次评为“学生心目中的好老师”，获得“师德标兵”称号。
2008年赴英国University of Hertfordshire 访学，进行教学理论与实践以及专门用途英语的研究。
冯为兰，女，1976年10月出生。
副教授。
毕业于南京师范大学，主攻方向：翻译，中英文对比；主要担任课程：翻译理论与实践，修辞学，英语写作。
李晓红,女，1979年12月生。
上海交通大学英语语言学硕士，现就读交大博士。
曾教授课程：“综合英语”、“英语视听”、“英语口语”、“报刊选读”、“大学英语”。
主要研究兴趣及研究方向：语料库语言学、应用语言学。
沈雁，女，1971年7月生，上海外国语大学英语语言文学专业博士，副教授。
主要研究方向为英美文学。
曾主讲英语听力，口语，语音，外刊选读，高级英语，英美文学史，当代英美小说等课程。
张欲晓，女，1974年出生，毕业于辽宁大学英语语言文学专业，硕士学位，上海电力学院外国语学院副教授。
考研院校参考书目大全
宁波大学050201英语语言文学初试：240日语：《中日交流--标准日本语》（初级上、下册），中国人民教育出版社，2005；638基础英语：《高级英语》（上、下册），张汉熙，外语教学和研究出版社, 2007；《综合英语教程》（3、4册），邹为诚，高等教育出版社,2006；国内高校通用的写作教材内容，兼及时事、政治、经济、文化及社会生活等方面的英文报刊或网站。
808翻译和汉语：《实用翻译教程》范仲英编著，外语教学和研究出版社，1994；《现代汉语》（上、下册）黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2001；《中国翻译》（双月刊），中国翻译杂志社；《外语教学和研究》（双月刊），北京外国语大学；《外国文学评论》（季刊），中国社会科学院外国文学研究所；《读书》（月刊），三联书社；复试：英美文学：《英国文学选读》王守仁编，高等教育出版社，2000；《美国文学选读》陶洁编，高等教育出版社，2000。
语言学：《语言学教程》(修订版)胡壮麟编，北京大学出版社，1998 ；The Study of Language George Yule著（第2版），外语教学和研究出版社，2000。
★050220翻译学初试：240日语：《中日交流--标准日本语》（初级上、下册），中国人民教育出版社，2005；638基础英语：《高级英语》（上、下册），张汉熙，外语教学和研究出版社, 2007；《综合英语教程》（3、4册），邹为诚，高等教育出版社,2006；国内高校通用的写作教材内容，兼及时事、政治、经济、文化及社会生活等方面的英文报刊或网站。
808翻译和汉语：《实用翻译教程》范仲英编著，外语教学和研究出版社，1994；《现代汉语》（上、下册）黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2001；《中国翻译》（双月刊），中国翻译杂志社；《外语教学和研究》（双月刊），北京外国语大学；《外国文学评论》（季刊），中国社会科学院外国文学研究所；《读书》（月刊），三联书社；复试：英美文学：《英国文学选读》王守仁编，高等教育出版社，2000；《美国文学选读》陶洁编，高等教育出版社，2000。
2018外国语言文学类课程教学质量国家标准.doc
外国语言文学类教学质量国家标准1概述外语类专业是全国高等学校人文社会科学学科的重要组成部分，学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究，具有跨学科特点。
外语类专业可与其他相关专业结合，形成复合型专业，以适应社会发展的需要。
本标准是全国高等学校外语类本科专业准人、建设和评价的依据。
各高校外语类专业应根据本标准制定适应社会发展需要、体现本校定位和办学特色的培养方案。
2适用专业范围2.1专业类代码外国语言文学类(0502)2.2本标准适用的专业英语(050201)俄语(050202)德语(050203)法语(050204)西班牙语(050205)阿拉伯语(050206)日语(050207)波斯语(050208)朝鲜语(050209)菲律宾语(050210)梵语巴利语(050211)印度尼西亚语(050212)印地语(050213)柬埔寨语(050214)老挝语(050215)缅甸语(050216)马来语(050217)蒙古语(050218)僧伽罗语(050219)泰语(050220)乌尔都语(050221)希伯来语(050222)越南语(050223)豪萨语(050224)斯瓦希里语(050225)阿尔巴尼亚语(050226)保加利亚语(050227)波兰语(050228)捷克语(050229)斯洛伐克语(050230)罗马尼亚语(050231)葡萄牙语(050232)瑞典语(050233)塞尔维亚语(050234)土耳其语(050235)希腊语(050236)匈牙利语(050237)意大利语(050238)泰米尔语(050239)普什图语(050240)世界语(050241)孟加拉语尼泊尔语(050243)克罗地亚语(050244)荷兰语(050245)芬兰语(050246)乌克兰语(050247)挪威语(050248)丹麦语(050249)冰岛语(050250)爱尔兰语(050251)拉脱维亚语(050252)立陶宛语(050253)斯洛文尼亚语(050254)爱沙尼亚语(050255)马耳他语(050256)哈萨克语(050257)乌兹别克语(050258)祖鲁语(050259)拉丁语(050260)翻译(050261)商务英语(050262)阿姆哈拉语(050263T)吉尔吉斯语(050264T)索马里语(050265T)土库曼语(050266T)加泰罗尼亚语(050267T)约鲁巴语(050268T)3培养目标外语类专业旨在培养具有良好的综合素质、扎实的外语基本功和专业知识与能力，掌握相关专业知识，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业、外语教育与学术研究需要的各外语语种专业人才和复合型外语人才。
云南师范大学招生专业参考书目
云南师范大学2014年硕士研究生招生考试大纲科目代码考试科目名称考试范围101 思想政治理论全国统考科目，考试范围见国家发布的考试大纲199 管理类联考综合能力全国统考科目，考试范围见国家发布的考试大纲201 英语一全国统考科目，考试范围见国家发布的考试大纲204 英语二全国统考科目，考试范围见国家发布的考试大纲211 翻译硕士英语学校自命题科目，参考国家发布的考试大纲240 自命题泰语不指定241 自命题越南语不指定242 自命题俄语《大学俄语<东方>》第一、二册，叶菱、H.Y.克雷洛娃，外语教学与研究出版社1994年243 自命题日语《新版中日交流标准日本语》初级上下册，人民教育出版社/光村图书出版株式会社编，人民教育出版社出版244 自命题法语《新大学法语》第一、第二、第三册。
李志清等，高等教育出版社，2011年3月第二版245 自命题英语难度达到非英语专业大学六级水平246 自命题泰语不指定247 自命题缅语不指定248 自命题越南语不指定249 自命题老挝语不指定250 自命题柬埔寨语不指定301 数学一全国统考科目，考试范围见国家发布的考试大纲302 数学二全国统考科目，考试范围见国家发布的考试大纲303 数学三全国统考科目，考试范围见国家发布的考试大纲311 教育学专业基础综合全国统考科目，考试范围见国家发布的考试大纲312 心理学专业基础综合全国统考科目，考试范围见国家发布的考试大纲313 历史学基础全国统考科目，考试范围见国家发布的考试大纲333 教育综合《教育学原理》,王道俊、郭文安主编，人民教育出版社2009年《中国教育史》,孙培青，华东师范大学出版社2009年版《外国教育史》,张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社2008年《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社2005年341 农业知识综合三《C语言程序设计》第三版，谭浩强主编，清华大学出版社《数据库系统概论》第四版，王珊编著，高等教育出版社《计算机网络应用技术教程》孙践知编著，清华大学出版社342 农业知识综合四见国家考试大纲346 体育综合《运动训练学》，田麦久主编，高等教育出版社，2006 《学校体育学》，周登嵩主编，人民体育出版社，2004 《运动生理学》，王瑞元主编，人民体育出版社，2002年347 心理学专业综合《普通心理学》孟昭兰主编，北京大学出版社《发展心理学》林崇德主编，人民教育出版社《心理统计与测量》郑日昌主编，人民教育出版社《教育心理学》莫雷主编，教育科学出版社354 汉语基础《现代汉语》（增订本上、下册）黄伯荣、廖序东，高等教育出版社《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社《古代汉语》王力，中华书局357 英语翻译基础《全日制翻译硕士专业学位（MTI）研究生入学考试指南》，全国翻译硕士专业学位教育指导委员会编，外语教学与研究出版社，2009年，国内主要英文报刊408 计算机学科专业基础综合全国统考科目，考试范围见国家发布的考试大纲445 汉语国际教育基础《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社《跨文化交际学概论》胡文仲，外语教学与研究出版社《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社448 汉语写作与百科知识王锡渭, 李华珍，《新编大学写作教程》, 北京大学出版社,2008年601 自命题数学（理）高等数学：樊映川主编，《高等数学讲义》，高等教育出版社线性代数：北京大学编著，《高等代数》，高等教育出版社701 中外哲学史“北京大学哲学系中国哲学教研室”：《中国哲学史》（第2版），2003年10月出版，北京大学出版社张志伟主编，《西方哲学史》(第2版)，2010年6月出版，中国人民大学出版社702 政治学概论马克思主义理论研究和建设工程重点教材，《政治学概论》编写组，《政治学概论》，2011年6月出版，高等教育出版社、人民出版社。
华中师范大学外语学院外国语言学与应用语言学考研指南
我的考研经历没想到今年考华师英语系能够进复试，真是没有想到。
之前我已数次考研，均以失败告终。
此次考研之前我知告知一密友及我的女友，其他人都不知道，由此可见我是相当的low profile。
现在拟录取名单已定，我的名字赫然列在其中，感叹良久，下面回忆我的复试经历，以利后继者（现在喜用一二三点枚举，考研综合症，大家勿怪）：首先，坚定信心。
俗话说，三军未定，粮草先行。
好多友友们喜欢混迹于各大论坛和QQ群，向前辈虚心讨教，获取各种信息。
这是好的。
我个人觉得需要获取的信息主要包括：历年真题，尤其是近两年的真题（相当重要）；复试题目（据说可以买到，反正我是没有买过）；往年考上的朋友们的经验之谈；考研参考书目；如何准备考试的经验之谈（尤其重要）；考研学校、院系和师资的信息等。
然而，考研最重要的是信心(confidence)二字，对于应届的学生来说，不要在找工作和考研之间徘徊不定，一定要坚定信心！据我所知，每年的12月份和次年的3、4月份都是找工作的好时候。
考研初试虽然错过12月份，但是可以考完之后来年3、4月份再找工作。
考研过程贵在坚持，因为考研是个很枯燥的事情，如果半途而废或三天打渔两天晒网，最终导致功亏一篑，实在可惜。
其次，确定大方向。
俗话说，“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”。
明确自己的意愿，华师英语系研究生考试现在招生主要分两大方向：050211外国语言学及应用语言学；050201 英语语言文学。
语言学下面分四个专业：理论语言学、应用语言学、外语教育学和翻译学。
文学下面分三个专业：英语文学、语言学与应用语言学、翻译理论与实践。
其实语言学和文学两大方向的区分不是那么清晰，是交叉的，而且导师也是交叉的，我感觉唯一的区别就是复试的理论考试和面试有区别（我的个人之见）。
至于如何抉择，选哪个方向，纯粹看个人喜好，“仁者见仁智者见智”吧。
选定方向之后，不管是文学还是语言学，初试的题目都是一样的，准备过程相同，只是复试有差别，所以在准备初试的时候暂时忘却自己报名时所选的方向，认真备考。
英语专业研究生11大研究方向及就业解析
所学课程：高级英语口译、高级英语笔译、商务谈判(英)、高级英语、国际贸易理论、治理学、国际金融学、西方经济学、市场营销(英)、国际经济合作、国际投资等
6.盘算语言学
开设学校：上海交通大学、广东外语外贸大学等。
就业方向：该专业理论性较强，重要面向大中专教师及研究职员。
所学课程：语言学概论、语用学与话语分析、利用语言学、现代语法学、语义学、语用学、英语语体学与文体学、语篇分析等。
3.英美文化研究
开设学校：南京大学、上海外国语大学、天津师范大学等。
研究内容：研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等范畴。不同学校的名称和研究重点有所不同，如有的学校该方向名称为英语国家文化研究，其研究范畴就不仅限于英美两个国家了。
就业方向：多在外事外贸部分、大型企业，大多从事翻译工作。
所学课程：口译基础、笔译基础、交替口译、接续口译、同声传译、文体翻译、文学翻译、利用文翻译、文献翻译研究与实践、西方翻译理论概要、翻译理论与技巧、口译理论与技巧、语言与翻译等。
Hale Waihona Puke 5.英语教学方向 开设学校：上海外国语大学、北京师范大学等师范类院校。
考研所考专业必须与将来的职业目标联合起来，只有这样研究生毕业时才不会再迷茫，再为找工作而发愁了。当然也不是所有的专业都合适考研，所有的人都合适考研，考上研后就会比考不上的有前途。比如国贸这个专业就很分歧适考研，这个专业的硕士生还不如本科生好找工作，由于这个专业本身就是一门实践性很强的学科，它更多的应当是实践，而不是两年的理论研究，它本身就没什么好研究的。我有一个学国贸的同学，今年大四，他完整可以保研公费的，但由于他跟导师关系比较好，所以导师就不建议他读研。两年的经验积累远比两年的理论研究有用的多。做外贸这行是最需要经验积累的了。做上几年你就会领会到的。
英语专业考研方向以及各个方向地要求
英语专业考研方向的详细介绍以及各个方向的要求考研英语是针对那些报考非英语专业的考生所进行的英语水平测试，是教育部统一出题，主要考查大学英语的基本知识，包括完型、阅读、新题型、翻译、写作等五部分，卷面分值为100，与政治(分值为100)和其他两门专业课(分值分别为150分)共同构成了研究生入学考试的四大科目。
而英语专业考研是针对报考英语专业研究生的考生而进行的，考核科目为：政治、基础英语(分值150分)、综合英语或专业课(分值150分)以及第二外语(分值100)共四门。
1.英语专业考研的专业和方向是什么？大的专业学科门类叫：英语语言文学，还有一个是外国语言学及应用语言学方向：很多，有的大的中和类院校在招生考试中，以研究方向来考不同的第2门专业课。
很多方向，比如，英美文学，或者分的更细，什么英国文学，美国文学，澳大利亚文学等等（比如北外方向分的特别仔细），翻译理论与实践（口译，笔译，同声传译，典籍翻译，词典编纂......），语言学（语义学，文体学......），英语教学法研究......打开一些设有英语专业硕士招生单位的招生简章，你会看的更仔细的介绍，包括各个方向的考试科目，导师，复试科目，参书目等等~~~2.英语专业考研为什么总有人说太难考？为什么有的学校硕士研究生考试参考书目不列举英语专业书目？英语专业考研太难考，主要原因是二外考试太难，其他参考书目太多，基础知识在考研中特别重要，加之有些院校很笨不像其他专业一样公布考研参考书目和试题，以至于使英语专业考研变得越来越神秘难测。
这一点，打开一些招收英语专业硕士研究生的学校的招生网页，就能看到，一遇到英语专业的参考书目，不是不写详细，就是写：水平测试，不制定任何参考书目。
当然，其中也有诀窍，稍后我们再谈。
3.英语专业课程考试科目除了国家统一的政治科目，还有3门一般考什么？英语专业初试的4门课程中，只有政治一门是国家统一命题，其他3门都是个招生单位自己出题（个别语种属于国家统考，但是这类学校一般很少并且会提前在招生说明中说明）。
江西师大英专考研,英语语言文学,外国语言学及应用语言学,跨文化经验贴 (干货总结)
江西师大英专考研经验贴：了解到学弟学妹们很难找到经验帖以及科学系统的备考方式（当初走过这段路，所以很明白你们的心情），现特地为大家写下这篇超详细经验帖，真的是吐血总结了，码了几千字，希望对你们有所帮助，少走弯路。
江西师范大学英语语言文学，外国语言学及应用语言学，跨文化三个方向考研初试内容一样，备考书目也一样。
所以经验帖的内容三者都适合。
：本科就读于某师范院校英语教育专业，本次考研总分372。
QQ：1102556369江西师大英语语言文学专业近年招录比年度单科线复试线报名人数录取人数推免统考招收2020 国家线370 88 16 6 10 2019 国家线355 48 12 1 11 2018 国家线345 49 18 5 13 2017 国家线345 70 21 8 13 2016 国家线350 79 21 4 17 2015 国家线345 80 24 2 22： 101思想政治理论241日语/242法语/243德语/244俄语（第二外语）●716综合英语❍842英语专业基础（英美文学+语言学）：政治：肖秀荣：三件套（精讲精练+1000题），肖四，肖八，最后一套题，形势与政策徐涛：优题库，冲刺八套卷，网课强化班陆寓丰腿姐：四套卷历年真题个人笔记梳理二外日语网课新编日语1、2册及配套辅导书，历年真题，《圣才二外考研习题》，个人笔记梳理，自制单词及翻译检测表英语专业基础文学网课，《英国文学简史》（刘炳善），英国文学史选读1、2册，圣才《英国文学简史》，《美国文学简史》（常耀信第三版），美国文学史选读1、2册，圣才《美国文学简史》，星火《英美文学考点精梳与精练》，北京环球英语专业考研英美文学个人整理的精练笔记语言学网课，语言学教程（胡壮麟第五版），圣才《语言学》，星火《语言学考点精梳与精练》，个人整理的精练笔记综合英语单词书新东方专八词汇，如鱼得水专八词汇，GRE词汇，华研专四词汇，华研整套专八辅导书，自制形近词辨析：今年复试线是370，备考时我就给自己设定了目标分数，建议大家也像我这样做：政治70+（达标）二外日语70+（达标）专业课120+（达标）综合英语110+（达标）6：30-----起床，洗漱，早餐7：30-----到达自习室7：30-----8：30 一个list单词8：40-----10：30 文学网课+分析参考书（后期背笔记）10：40-----12;00语言学网课+分析参考书（后期背笔记）14：00-----16：30二外网课+单词+语法+课文分析16：30-----18：00 英语翻译（CE，EC）19：00-----21：00 外刊，阅读训练21：10-----22：00复习一整天内容（后期背笔记）23：00-----休息建议大家备考时要看网课，首先考研老师比你懂重点是哪些，其次网课比单纯的看书生动，也没那么枯燥，特别是下午看书容易疲倦。
2014年天津师范大学硕士研究生招生专业目录l
拟招生人数
考试科目
备注
001文学院（电话：(022)23765853）
59
045103学科教学（语文）(专业学位)
7
①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④903语文教育理论
_ 00不区分研究方向
050101文艺学
8
①101思想政治理论②201英语一或202俄语③666中外文论④866中文专业文学基础常识
8
①101思想政治理论②204英语二③348文博综合④--无
_ 00不区分研究方向
005数学科学学院（电话:(022)23766368）
19
070101基础数学
6
①101思想政治理论②201英语一③629数学分析④829高等代数
_ 01微分方程
_ 02极值集合论
_ 03竞赛数学
_ 04逼近论
_ 05拓扑学
_ 01临床心理学
_ 02应用社会心理学
_ 03应用认知心理学
_ 04人力资源管理心理学
045101教育管理(专业学位)
4
①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④901教育管理理论
_ 00不区分研究方向
045114现代教育技术(专业学位)
13
①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④914现代教育技术教育理论
授予理学学位
_ 01智能机器人与人机交互技术
_ 02分布式计算与数据库技术
_ 03教育软件开发与应用
078401教育技术学
5
①101思想政治理论②201英语一③680程序设计基础（包含C语言与数据结构）④880教育技术学综合
学科代码及名称
本方向2-4人为外国文学所研究生，重点研究德语文论与文化学。含自费2名
（28）德语翻译理论与实践
004德语系
4
含自费1名
（29）德国外交与经济
9
含自费2名
（30）德语跨文化（经济）交流
4
0551翻译硕士
055109翻译硕士(德语笔译)（学制2年）
(31)德语笔译
12
①101政治
②211翻译硕士英语
(17)俄语笔译
11
1101政治
2211翻译硕士英语
3358俄语翻译基础
④ 448汉语写作与百科知识
自费11名
055104翻译硕士(俄语口译)（学制2年）
（18）俄语口译
0502
外国语言文学
050203法语语言文学
（19）法语语言学与应用语言学
003法语系
14
1101政治
2241二外英语
3631法语基础
含自费7名
复试：投资学
120121国际金融与贸易
7
复试：
国际经济学（含国际金融与国际贸易）
120122物流与供应链管理
5
复试：生产运作与运筹学（含生产运作管理与运筹学）
120123跨国经营管理
5
复试：市场营销与财务管理（含市场营销学与财务管理）
0301
法学
030105民商法学
017法学院
10
①101政治
0502
外国语言文学
050202俄语语言文学
（12）现代俄语
002俄语学院
4
1101政治
2241二外英语
3621俄语基础
4821俄语综合知识
（13）俄罗斯文学
南京师范大学英语语言文学考研最新信息
南京师范大学英语语言文学考研最新信息文汇南师大考研网提供话不多说以下是南京师范大学研究生院提供的2014年南京师范大学英语语言文学最新的考研信息学科研究方向及初试参考书目展开收起初试科目政治（满分100分）英语（满分100分）数学/专业课一（满分150分）专业课二（满分150分）专业研究方向 01 英美文学 02 英语语言与文化 03 翻译理论 04 美国文明初试指定参考书（文汇南师大考研网提供）初试参考书目：241 日语（二外）: 《中日交流标准日本语》（初级上下册），人教出版社（老版本） 242 俄语（二外）: 《大学俄语基础教程》（1?4册），高教出版社243 法语（二外）: 《法语》(1-3册)，马晓宏等著，外语教学与研究出版社；《法语基础语法》，广州外国语学院编，商务印书馆244 德语（二外）: 《新编大学德语》，朱建华总主编，王依主编，外语教学与研究出版社245 韩语（二外）: 《新基础韩国语》（上、下册），李红梅、俞成云著，北京语言大学出版社，2007年版或2008版246 西班牙语（二外）: 《现代西班牙语》（1-4册），董燕生著，外语教学与研究出版社，2002年版；《西班牙语实用语法新编》，孙义桢著，上海外语教育出版社，1990年版247 意大利语（二外）: 《大学意大利语教程》第1册，王军主编，外语教学与研究出版社；《大学意大利语教程》第2册，王军主编，外语教学与研究出版社；《大学意大利语教程》第3-4册，王军主编，外语教学与研究出版社以上资料由文汇南师大考研网提供623 翻译与外语写作: 水平考试，不指定参考书830 外国语言文学基础知识与汉语写作（汉语答）:初试建议参考书目无近年大纲变化情况有学科带头人与导师辛斌近3年考研报录比对比（文汇南师大考研网）近3年考研初试分数线对比近3年考研实际录取分数线对比。