展开联想是写景的要素优秀作文

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展开联想是写景的要素优秀作文
很荣幸同学们能来关注展开联想是写景的要素作文内容，我将课余时间分享优秀作文素材,作文轻松拿高分。

我们在描写景物时，往往会想到与此景物有关的一些景物、人、事等。

这种由一事物引起而想到另一有关字物的过程就是联想。

写景抒情作文中，适当的联想，像是翅膀，可以载肴读者在美好的意境中遨游。

刘白羽的《长江三峡)多处展开联想的双翅，描绘自然风物，抒发优美的情思。

“八点五十分，满船人都在仰头现望。

我也地到甲板上，看到万初高峰之巅，有一细石耸立，如一人对江而望，那就是充满神奇色彩的传说的美女峰了。

据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船夜灭顶。

他的妻子抱着小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天，一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨。

站在那儿等候着他—至今还在那儿等着他呢。

”
作者在看到美女峰时，联想到有关它的传说，拓宽了文章的境界，使人在鉴赏景物美的同时，深深感受到了精神美。

在同一篇文章中作家刘白羽还有一段这样的描写:“急流刚刚滚过，前面有一奇峰突起，江水沿着这山峰右面流去。

山峰左面又出现了一道河流，原来这里就是王昭君诞生地香澳。

它一下令人记起杜甫的诗:‘群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

’我们遥望了一下香澳，船便沿着山峰进入一道无比险峻的长峡—兵书宝剑峡。

”描写眼前的江流，联想杜甫的名句，
作者把我们带到了一个充满诗情画意的境地，使读者既领略了大江的壮美，又受到了美好品德熏陶，增强了文章的教育作用。

李健吾《雨中登泰山》中，展开联想写松，生动可感。

“把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些‘吸革霞而夭矫’的松树。

它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的陈缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空中展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。

有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，抖着身子张望。

有的松树像一顶碧绿大伞，支开了等你。

”
作者看到松树枝干的盘曲，就联想到盘龙柱的美态，看到松树“在半空中展开枝叶”，就联想到人们“和狂风乌云争夺天日”的英姿，“和清风白云游戏”的安闲，文中恰切的联想，是绘景和抒情的纽带，它把景的美和时美景的爱，很自然地联结起来，斌予松树人的性格，人的情趁，读来兴味盎然。

《故乡红枫》以人比树，以树喻人，热情讴歌了那种慈厚质朴、默默奉献、不计名利、不畏强基的精神。

作者由深秋，想到故乡，想到故乡的红枫，由红枫想到了具有红枫一样品格的人。

看到红枫，“村东山脚枫香树下”，那个“惊天地，泣鬼神的壮烈的故事”，时时震撼作者的心房，那用碧血染红的枫叶永远燃烧着作者心中的理想之火。

联想有相似联想、相关联想、时比联想、因果联想等。

“井冈山五里林海里，最使人难忘的是毛竹。

从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。

到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。

”这是相似联想。

它从井
冈山上的毛竹，想到了与毛竹在形态上、性质上、功能上有相似关系的“岗哨”、“奇兵”等，使读者仿佛从眼前的毛竹看到了当年为保卫红色政权而英勇奋斗的红军战士，开篇便扣住了主题，突出了所咏之物的象征意义。

相关联想。

是作者从某一事物引起，而想到的与该事物有关的事物的一种联想。

请看《井冈翠竹》中的一段描写:“你看，那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。

这是什么?这不是红军的梢盐罐吗?要不，是给山头的红军送饭来了吧?这两只小小的竹筒，能引起老战士们多少回忆!看见它，就想起了竹筒饭的清香，想起了老表们冒着生命危险冲过敌军封锁线送上山来的粮食，想起了山上缺粮的年月。

那时，红军每天每顿只能吃南瓜充饥，但同志们仍然意气风发地唱:“天天吃南瓜，革命打天下。

”
作者以“小小的竹筒”为联想的媒体，从时间上联想到革命年代与小小竹筒有关的“红军的峭盐雄”、“给山头的红军送饭”的竹筒;联想到“竹筒饭的清香”，联想到“山上缺粮的年月”，“老表们冒着生命危险冲过敌军封锁线送上山来的粮食”。

这种相关联想，不仅突出了毛竹的象征意义，而且有力地表现了革命年代井冈山军民，不怕困难、不怕栖牲、鱼水一家的精神和情谊。

《雨景。

雨情》一文使用相似联想和相关联想，将景描绘得细腻、丰润:“雨滴洒在我头上，轻抚着发丝，怪痒痒的，像慈祥的母亲抚着女儿的头;它又滴在我的脸上，没有丝毫的痛感，很轻柔。

它洗去了滞留在我脸上的尘埃，一阵清凉的感觉透遥全身，使人觉得清清爽爽，像冰清玉洁的少女在轻
柔地响着我的脸，在时我喃喃絮语。

我的心也随着小雨滴的降落而忽悠忽悠地跳，被雨滴无边的柔情融化了”。

小作者精选事物之间的恰似点，很自然地由此事物联想到彼事物。

小雨是轻柔的，它慈祥，它多情。

洒在头上像母亲慈祥的抚摸，滴在脸上又似少女轻柔的亲吻。

如此联想，唤起读者美好的记忆，给人身临其境之感。

不时有几滴小雨落在我的唇上，我贪婪地抿抿嘴，感激小雨把我带进了这样的情景中，但什么味也没有，只有一股清凉的感觉直往下钻，滋润着我的心，仿佛我的心也变得更纯净、更柔和。

雨滴似乎洗去了留在我心底的尘埃，瞬时一切喜怒哀愁都如烟似地散开了。

”这里作者由细细的小雨，联想到滋润人们心田的甘寡、洗却心头尘垢的圣水，升华了主题。

写景抒情时，往往运用对比联想。

它是由某一事物的一面，想到与它相对或相反的一面。

或者由某一事物，想到与之相时的或相反的另一事物。

如老舍(济南的冬天》的一段描写:“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要不剑风，便是奇迹;济南的冬天是没有风声的。

对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便是怪事;济南的冬天是响晴的。

自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响晴的天气反有点叫人害怕。

可是，在北国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

”
作者由济南冬天的温和，联想到北京冬季的多风，由济南冬天的晴朗。

联想到伦敦冬季的多阴，由济南冬天的温晴，联想到热带冬季的毒热。

在对比联想中突出了济南冬天景色的基调—温和，给读者留
下了鲜明的印象。

写景抒情时，也往往使用因果联想。

这种在具有因果关系的不同事物之间展开的联想，或由原因推论结果，或有结果追溯原因，能引起读者对原因或结果的关注，增强文章的感染力。

请再看老舍《济南的冬天》的一段描写:“假若单单是有阳光，那也算不了出奇。

请闭上眼睛想:一个老城，有山有水，全在天底下，很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山把济南围了个圈，只有北边缺着点口儿，这一圈小山在冬天特别可爱，好像是在把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说:‘你们放心吧’，这儿准保暖和。

真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉有了着落，有了依靠。

”
不难看出济南的冬天所以温和，是因为它处在群山怀抱之中。

这种由果溯因的联想，增加了文章的情趣。

写景时使用联想必须合乎情理，要注意事物之间的联系，紧紧围绕丈章的中心，理顺文章的思路，合理安排文章的结构，前呼后应，过渡自然使文章浑然一体。