幼儿园保教质量督导重点内容

幼儿园保教质量督导重点内容
一、园舍环境
1.大门口有园牌，有独立出入口、独立室外活动场所。

2．园内张贴有《指南》宣传内容，悬挂最基本制度：幼儿接送制度、晨（午）检制度、卫生保健制度、病儿隔离制度、安全管理制度、食堂管理制度及各岗位管理制度等。

3.班级有：（1）主题墙：体现每月主题活动起因、经过、结果；（2）展示墙：展示每个孩子一定时段内发展现状；（3）区域材料：图书角（人均5本），益智区（每两人一件，如拼图、走迷宫、扑克牌、雪花片、各类棋、锁、穿线板、子母扣等）；娃娃家（角色、表演区）；动植物角；社会生活区（如超市、医院等）；建构区（积木、穿线、串珠、编绳、可以连接、排列的各种材料等）；体育类（绳、球、拉力玩具、投掷玩具等人均3件）等。

二、安全卫生保健
1.有独立卫生间、消毒柜、紫外线灯、流水洗手设施、生均一杯一巾且有区分标记、保温茶水桶等必备设施。

2.园内无安全隐患，空气无霉味、异味。

3.消毒、晨（午）检、用药、出勤等记录及时。

4.有食堂经营许可证、食谱公示栏、留样合格。

三、教育教学质量
1.园内有电脑、打印机，有教师专业书（每年新增1本/人）、一份杂志，每班有琴、磁性黑板等。

2.各中心园、区一级幼儿园每班两教一保，其他幼儿园每班或每30名幼儿最少配备两位教师。

3.有一日活动安排、周计划、备课、活动记录反思、家园联系内容等，无“小学化”内容。

4.幼儿自主、快乐，人人能找到感兴趣的事、且能专注持久不轻易放弃。

5.教师密切关注幼儿、能适时介入指导，不存在师幼分离、各忙各事、放任不管或高控幼儿现象。

督导方式：
1.看现场：师资、设备是否到位；是否有作业本，是否进行写字计算。

2.看安排：班级活动与一日活动安排内容是否一致，各项纪录是否及时；
3.看幼儿：是否快乐有精神，是否专注于活动，是否积极探索、乐意交流；
4.看教师：是否师幼分离，是否放任或高控幼儿。