部编二年级上语文《①我有一盒彩笔》张彩霞教案课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大

《我有一盒彩笔》教学设计
教材分析：
本课是一首儿童诗，抒发了儿童热爱生活，追求美好的情感，表达了心中的理想。

诗歌语言生动，想象大胆，且琅琅上口，适宜于学生朗读背诵。

在学习过程中感受艺术之魅力。

学情分析：
学生喜欢朗读这样琅琅上口的儿歌，而且这首儿歌中富有童趣的想象力，也是孩子们所喜欢的。

在前一天晚上，孩子们回家读了这首儿歌。

对儿歌有了一些初步的认识。

其中的一些生字，也通过查字典，问父母，认识了不少。

教学目标：
1、认读11个生字，会写8个生字，掌握多音字“藏”。

积累“直线、连绵起伏、宝藏、永远、饥荒”等生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文欣赏理解诗歌的含义，画一画诗中描述的情景或自己心中的想象，感受我们幸福的生活，抒发美好的心愿。

3、学习作者大胆的想象，尽情抒发心中的情感，用“……为了……”的句式仿照课文写一节或一句诗歌。

4、背诵课文。

教学重难点：
在学习课文中认识生字，在朗读中理解课文，仿照课文写话。

课前准备：
一盒彩笔、生字词卡片、自制课件
一、激趣引入
1.猜谜语，读好“彩笔”
2.写“彩”提醒“彩”是平舌音，师注拼音。

3.读课题，引出课题。

二、初读，整体感知
1.师范读认真听老师读小诗，特别要注意你不认识的字老师是怎么读的。

2.生自读。

提出要求
3.出示课件，检查读词语。

4.齐读课文。

5.整体感知。

请小朋友默读课文，看看丁丁画了几幅画呀！（两幅）第一幅画配的小诗歌就在一小节，第二幅画就是第二小节，请小朋友检查自己预习时小节标对没有。

三、精读品悟
（一）感受美丽的今天
1.咱们一起欣赏第一幅画，请小朋友看大屏幕，美美地读一读第一小节，边读边想丁丁画了哪些线条和图形？
2.这幅画丁丁画了哪些线条和图形？请小朋友用横线勾词语，勾完以后坐好，（多数学生勾完后）请一生在白板上勾，其它同学检查。

请下面的小朋友仔细看，你和他勾得一样
吗？
3.引读。

丁丁画了一条——，那是——
4.整体感知画的内容。

丁丁这幅画里有小河流过稻田、有中秋明月挂在山尖、有连绵起伏的远山、有电视塔插入云天。

（课件变色）
5.你喜欢他画的什么呢？选择自己最喜欢的一个句子读一读，一边读一边想那是什么样的一种景象。

（1）画一条蓝色的直线，那是小河流过稻田。

生说。

（我喜欢小河）
师点击白板，出示句子。

那条小河什么样呀？生描绘。

（音乐衬托）瞧，蓝蓝的小河清澈见底，还可以看见小鱼在水中游来游去，小河顺着金灿灿的稻田哗啦啦地流着，多美呀！用你的朗读表达出来。

（抽生——师评：听到你的朗读我仿佛都看到了蓝色的小河，听到了小河哗哗的流水声，好动听）还有谁也愿意把你的感受读给大家听的请你站起来和他一起读。

齐读。

（2）画一个黄色的圆，那是中秋明月挂在山尖。

中秋明月什么样？
师描述：快看，中秋节的晚上，圆圆的明月挂在山尖上，皎洁的月光多美呀！她那清澈的目光正注视着你们一张张可爱的笑脸，你能把这句话美美地读给她听吗？同桌的孩子先练
习，一个孩子读，一个孩子想象画面，如果没想出画面，就再请同桌读美点。

）——认为自己练得非常认真的站起来读一读。

（3）画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的远山。

还画了什么？什么样的远山，读词，连绵起伏的远山什么样，你能做动作告诉我吗？指导朗读。

抬眼望去，远处的山高高低低，一座连着一座，很多很多，这就叫——连绵起伏。

在霞光的映射下，远山像蒙上了一层薄薄的紫纱，多么富有诗情画意!请大家用你的朗读表现出来。

分男女读。

（4）画一个细细直立的三角，那是电视塔插入云天引导：是什么样的电视塔，从哪读出来。

相机指导朗读。

（将画与语言文字相结合）
3.给画取名字
彩笔真神奇，能画这么漂亮的画，我还想去看看，你可以看着画面试着背一背，如果还不会背看着书读也好，注意画那么美你的声音也要很美。

生背，太漂亮了，但这幅画还没有名字，咱们给取个名字吧，请默读一小节，它的名字就藏在里面。

（师写美丽的今天）
（二）
感受明天的理想
1.丁丁还画了一幅画是什么呢？名字也在二小节诗歌里。

师板：（明天的理想）。

2.齐读二小节，边读边想，明天的理想这幅画画了什么？
3.请孩子们用波浪线勾一勾。

4.检查。

丁丁画了。

5.引读，丁丁为什么画这些呢？我们一起来看看
画透明的海洋，。

看呀！老师在网上些海底的图片，海底有矿石、有漂亮的珊瑚、有各种鱼儿，还有好多叫不出名字的宝贝，多么奇妙，这些海底的宝贝都称为海底的宝藏，宝藏多奇妙，再读，这些宝藏多让丁丁向往呀！难怪丁丁要画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。

丁还有理想，我画绿色的太阳，
结满面包的大树，
孩子们，我们的生活是多么幸福，能吃饱穿暖，可是在一些国家由于战争、灾害，他们那里土地荒芜，种不出庄稼，许许多多的孩子都还在挨饿，瞧瞧，这些孩子多可怜呀！(课件出示图片)善良的丁丁有着一个美好的愿望，那就是我画结满面包的大树，为了永远消灭饥荒。

我画小朋友。

6.齐读此小结。

我们再一起去欣赏丁丁美好的理想。

四、小结
丁丁用彩笔画了美丽的今天，还描绘了明天的理想，难怪他要自豪地说：
五、拓展。

如果把彩笔交给你，你想用彩笔画什么？抽生说，小组交流汇报。