江苏省响水中学高中语文 寒风吹彻教案 苏教版选修《现代散文选读》

寒风吹彻
【教学目标】
1.分析探究标题的含义并体会作者所表达的对生命生活的严峻的思考和深刻的认识体验。

2.品味作者的质朴而隽永的语言.
【教学重点难点】
1。

分析探究标题的含义并体会作者所表达的对生命生活的严峻的思考和深刻的认识体验。

2。

品味作者的质朴而隽永的语言。

【教学时数】1
教学过程
一、示标导入
著名作家周国平在《直面苦难》中说：“人天生是软弱的，惟其软弱而犹能承担起苦难,才显出人的尊严。

……只有以软弱的天性勇敢地承受着寻常苦难的人们，才是我的兄弟姐妹。

"今天我们学习青年作家刘亮程的《寒风吹彻》，看看作家是怎样看待人生中的“寒风吹彻”的.
二、讨论释疑
1.文章题目是“寒风吹彻".“寒风”在文中有何含义？“吹彻”在文中又是如何体现的？
2.鉴赏语言：找出文中含义隽永的句子并分析交流。

三、成果展示
1．文章题目是“寒风吹彻”.“寒风”在文中有何含义？“吹彻”在文中又是如何体现的?
这篇散文写“我”在一天下午围抱着火炉，烤几块馍馍,就一小碟咸菜，在大雪纷飞中散漫的回忆着过去的人和事：
“我”在成长历程中被寒风吹彻，“路人”在跋涉路途中被寒风吹彻,“姑妈”在等待春天中被寒风吹彻，“母亲”在年迈衰老中被寒风吹彻。

这里的“寒风”包括“冬天”和“雪"等意象有着丰富的内涵,既实指北方自然环境的艰苦恶劣，也虚指人生旅途中的种种磨难,还指在生老病死规律中的脆弱和无奈，也有生活的冷漠和困苦以及由此带来的人的生命悲歌的一种心境。

“吹彻”两个字含义非常丰富,可从四个层面上分析理解:
②时间上指人的一生被寒风吹彻，作者说他过去被寒风吹彻，现在被寒风吹彻,预示自己和其他人的余下的岁月也将被寒风吹彻。

②空间上每一个地方每一个角落都被寒风吹遍,我们无法逃避。

③程度上寒风吹得人“痛彻骨髓"，逼向生命的极致即死亡.
④广度上，寒风几乎吹彻所有的处境窘困的人。

板书：“我”在成长历程中
时间上:人的一生人生磨难“路人”在跋涉路途中被“寒风吹彻"
空间上：所有地点脆弱无奈“姑妈”在等待春天中
程度上：痛彻骨髓心寒体验“母亲”在年迈衰老中
广度上：所有的人生老规律
2．鉴赏语言：找出文中含义隽永的句子并分析交流。

（1）我静坐在屋子里,火炉上烤着几片馍馍，一小碟咸菜放在炉旁的木凳上，屋里光线暗淡.
提示：这几句写出了我的生活境况是如此的贫穷与困窘,吃的是几片馍馍，就的是一小碟咸菜,生活用具是小木凳，住的是低矮的土屋。

（2)雪落在那些年雪落过的地方,我已经不注意它们了。

比落雪更重要的事情开始降临到生活中.
提示：我已经习惯了自然界的冬天，一年年的来临,我已经习以为常了。

我深深地感悟到，不仅自然界有冬季，每到冬季,万物凋零，大地萧杀，一些生命会相继死去；人生中也有生命的冬天,人总是要因疾病或衰老而死亡，我虽人才到中年，可我分明感到生命的冬天已经悄然来临。

四、师生点评
五、当堂检测
明代王世贞家有弇山园,园中有一小亭，小亭坐落在丛树之中,四面花草扑地,绿荫参差，匾额上书“乾坤一草亭”。

八大山人也曾画有《乾坤一草亭图》.一个小草亭，为何扯上广袤无垠、神秘无比的乾坤?又如元代画家吴镇，喜欢独泛小舟于湖中,自称是“浩荡乾坤一浮鸥”.一只小鸟，为什么说是浩荡乾坤中的一只小鸟？而唐代船子和尚诗云：“世知我懒一何嗔,宇宙船中不管身。

”小舟居然也成了宇宙中的一只船。

宇宙、乾坤，说其大;小亭、小舟,言其小.在小亭中有囊括乾坤的期望，在小舟中有包裹江海的运思.小，是外在的物;大，是内在的心.从物上言之，何人不小! 但从心上言之，心可超越,可飞腾,可在小亭而妙观天下，可泛小舟而浮沉乾坤。

王维不是有“行至水穷处，坐看云起时”的诗句吗？水虽穷，路虽尽，但云起了，风来了，我是一片云，我是一缕风，在这样的心灵中，哪里还会有穷尽时！
乾坤中的一草亭，江海中的一浮鸥,宇宙中的一只船,反映出人的生命困境以及从此困境中突围的可能路径。

这是一种深层的生命自信.我们每个人都是渺渺宇宙的一个点,八大山人也有此认知，他早年号雪个、个山，自称“个山人”，这个“个”就是乾坤中之一“个”，一点。

个,也可解释为竹，雪个，即皑皑白雪中的一枝竹，白色天地中的一点青绿。

在《个山小像》中，八大山人录其友人赞语：“个，个,无多,独大，美事抛,名理唾……大莫载兮小莫破."八大山人想要告诉人们的是：我山人是天地之中的一个点，虽然只是一点,当我抛弃欲望的追求,唾弃名理的缠绕,获得自身的独立的时候，我就可以齐同世界,拥有世界,我就是
大全.八大山人笔下的一朵小花,一枝菡萏，一羽孤鸟，都是一“个”，一点,一个充满圆足的生命.八大的自尊缘此而出.
清初诗人张潮将人的境界分为三个层次：第一个层次是牖中窥月，这是一般的境界，没有改变山里人只知道山里事的看世界的方式；第二个层次是庭中望月，看到的世界不再是洞中之天,而是较为广阔的天地；第三个层次是台上玩月，则有“君问穷通理,渔歌入浦深”的悠然，有包裹八极、囊括乾坤的境界，它站在世界的高台之上.这不是自高自大，而是心灵的悠游回环。

中国画中通透的小亭，八面无一物的小亭，就是这样的心灵高台,无边的世界就在高台玩月的灵境中荡漾.那小舟也是如此，它在小河中荡漾，在开阔的湖面荡漾，在茫茫的大海中荡漾，在无形的宇宙中荡漾，说它是“宇宙船”又有何不可？中国画家不是看一只鸟就画这只鸟、有一朵花就画这朵花的人,中国画的主流不是将画作为写实的工具，而是当作表达内在生命体验的工具。

画的是这个亭子，但所要表达的生命体验却不在这亭子中,所谓不离亭子，不在亭子。

高明的画家其实都想到那高台上去玩月.
拓展阅读朱良志《乾坤草亭》。