镇罗中学教职工绩效考核方案

教职工绩效考核方案
中卫市镇罗中学
教职工绩效考核方案
镇罗中学
为促进教育创新，全面推进素质教育，形成健全合理的教育教学评价制度，做到学校管理的规范化、科学化、有序化，客观公正地反映和评价教师的日常教学工作，更好地调动教师的工作积极性和主动性，现依据我校实际，特制定本方案
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，建立科学、规范的绩效考核制度，完善学校管理机制，充分发挥绩效工资的激励作用，引导广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取积极主动地完成各项工作任务，提高教师队伍整体素质，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。

二、考核分配原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

奖励性绩效工资以工作绩效考核作为分配的主要依据。

无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

三、绩效考核内容及量化计分标准
（一）、考核内容：（100分+附加分）
1、师德（15分）
2、学校考勤（10分）
3、教师工作量（25分）
4、教育教学过程（25分）
5、教育教学业绩(25分)
6、其它加分（10分）：包括大型活动（5分）、二课活动（5分）。

四、考核办法：
（一）为充分尊重教师工作的学科特点，基本以年级组为单位进行核算。

同时为利于优秀年级组的评比，适当进行组内比较考核。

（二）、本方案采用百分制计分，最小给分单位为0.5分。

月参评工资为教师奖励绩效工资。

（三）各单项均分为A、B、C三等，每月每项A等所占比例不得超过组内教师数的三分之一。

同时考核分不能完全相同。

总分也要划分为三个数段，对应为A、
B、C三等，对应工资额A：元、B：元、C：元。

毕业级增加A 等1名，减少1名B等。

D等（有重大教学失误者、工作量不足一半者、体罚学生造成严重影响者、搬弄是非不服从工作安排者、恶意炒作者、干扰教学秩序者、损害学生利益者、活动家长闹事者、擅自离岗者、受党纪政纪处分者、受到法律追究者等）。

各单项成绩由考核单位及时给出，由年级组汇总，给出本年级组教师的月考核等级，并及时上报考核组审核。

附：年级组各等级分配名额表：
（四）、各组每月考核，必须组成3人以上的考核小组，成员包括包组领导、组长和一名教师共同考核决定。

（五）考核结果当月兑现。

有下列情况者，兑现延期：
1、考核不实，弄虚作假，不按规定考核的；
2、组内教师对考核普遍执有异议且不能及时解决的；
3、不按月及时上交考核结果的；
4、当月其他工作未按要求及时完成的。

五、考核监管
（一）学校进行制度和手段上的宏观指导与调控，由组内集体制定本组实施细则，经学校审定后，即予实施。

实施中如有必要修改，应及时上报教务处协调修改。

（二）包组领导代表校行政并受教务处委托，指导并协助年级组开展工作，保证正常工作的开展。

（三）为保证考核的信度和效率，教务处对各组考核内容、过程和结果进行全面检查。

（四）组内考核小组按照细则如实记载、如实考核，并将结果在组内公布。

附考核领导小组名单：
组长：刘振聪
副组长：俞建忠张恒晟
成员：祁世保孟志平张学华王洪琪田顺
李大华陈生莲曾红强刘光银任滨
六、本方案总则由教务处负责解释与修订。

考核细则
一、师德（15分）
A 、工作认真负责，思想觉悟高，热爱学生，师德高尚。

（15分）
B、工作一般，有思想觉悟，讲究师德。

（12分）
C、有体罚学生玩忽职守，打架，搬弄是非者。

（10分）
二、学校考勤（10分）
全勤满分，缺勤按下列规定累计扣分，扣完为止；
迟到、缺签、缺岗、缺会（例会、升旗、校会）一次扣0.5分，病假一天扣
0.5分,事假一天扣1分；旷课一节扣5分；旷工半天扣5分。

三、工作量（25分）
工作量分为：超负荷、满负荷、课时不足
A、行政人员
1、副校长；所任学科1/4工作量为满工作量。

2、主任、副主任所任学科的1/2工作量为满工作量。

B、课任教师
附各科周课时标准：
初中：
1、语、数、外、物、化课时标准量为12—14节。

2、政、史、地、生、音、体、美、微、劳、健、安课时标准量为14-16节（音、体、美、微、劳、健、安兼其它课不按跨头计算)。

注：课任教师工作量达下线不超上线视系数为1，若低于下线或超上线按N/M×25计算工作量（M为课时上限数，N为实际任课时数）,兼职得分以单项考核最高分为准。

C、音、体、美器材室，计算机室、心理室等管理人员分别加2课时。

四、教育教学过程（25分）
（一）、课堂教学（7分）
学校由骨干教师和教研组长每月按评课细则，评出三等：
A、（7分）
B、（6分）
C、（5分）
每学期（或一学年）对教学人员的课堂教学按累计成绩进行排队，将所有考核人员的工作绩效分为A、B、C三等，A等占30%。

B等占60%，C等占10%，学校对考核结果进行复核。

（二）、学生评估（3分）
按有关细则组织学生打分，结果按均分分为三等（教务处组织学生考核打分为依据）：A、3分B、2分C、1分
（三）、教案（3分）
A、做到“六备”，教学设计科学、新颖，体现分类指导原则，便于操作；板书设计合理；书写整洁；教学后记内容充实。

（3分）
B、做到“六备”；教学设计较陈旧，分类指导原则体现不够，操作性不强；板书设计欠合理；书写欠整洁；教学后记应付。

（2分）
C、做不到“六备”，记流水帐，体现不出教学优化设计理念，拼凑篇幅，应付检查，无板书设计；书写潦草；无教学后记。

（1分）
（四）、作业（3分）
作业合常规，书面上交作业和文化课单元检测作业，在相同的批改条件下，后者一次相当于前者2—3次。

各年级各科以上学期数为月基本次数，组长可根据《中卫市中小学教学常规》。

音体微劳无作业的学科取消此项，将此项分值酌情分摊于其它项中。

附：各科作业基本次数（按月计算）
初中：
语文：10次（其中作文2篇，作业8次）
数学：16次英语：16次
理化：12次政史地生美：4次
（五）、教研活动（3分）
组内工作包括：教研考勤、教研专题、集体办公，组内卫生（教研组长、年级组长共同考核）。

A、教研活动全勤；发言主动、公正、有识见；能积极承担并有创意，高
质量地完成专题教研；在岗率高，办公效率高；卫生及时整洁。

（3分）B、教研活动有迟到、早退、请假（公务及整天假除外）现象；发言被动，
见识一般；能承担专题教研而效果较好，在岗率较低，办公效率较低，卫生一般。

（2分）
C、教研迟到、早退、请假严重；发言应付，不承担或所接受的教研活动
效果欠佳；在岗率低办公效率低；不做卫生或卫生不及时、不整洁。

（1分）
（六）、辅导（3分）
主要指早预习、早读、早自习、下午自习课、空堂课等辅导。

A、下班辅导无缺漏；积极承担工作，完成良好。

（3分）
B、下班辅导有缺漏；能承担工作，效果欠佳。

（2分）
C、下班辅导多次缺漏；不承担或能承担效果不好。

（1分）
五、教育教学业绩（25分）
主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作实际效果。

分为A等（25分）B等（23分）C等（21分）D等15分.
六、加分因素：
（一）、大型活动（5分）
大型活动指大型讲座、竞赛、公开课、活动课、出卷、阅卷等。

A、积极承担，准备充分，有创意，效果良好。

（5分）
B、虽能承担，但准备欠充分，创意欠突出，效果一般。

（4分）
C、勉强承担，准备不充分，无突出创意，效果不好。

（3分）
（二）、二课活动（5分）
主要包括：体训队、合唱队、舞蹈队、美术兴趣小组、竞赛辅导班、心理咨询辅导等。

A、积极承担，计划合理、科学，活动效果好，记载及时，详细。

（5分）
B、能承担、有计划、有活动、有记载。

（4分）
C、能承担，只有计划有记载，无活动（3分）
七、几点说明：
1、教辅人员、后勤人员由总务处负责具体考核。

2、班主任工作考核由政教处负责。

3、行政人员考核由党支部、工会、办公室共同考核。

4、分配说明：管理人员、教学人员、教辅工勤人员、班主任的考核均划分为A、B、C、D四个等级等。

（一）、教学人员等级差额为10元，其中C、D差额为40元。

（二）班主任等级差额为30元（优胜红旗获得者上浮10元），其中C、D差额为60元。

（三）教辅、工勤人员等级差额为10元，C、D差额为40元。

（四）管理人员等级差为10元，其中C、D差额为20元。

（1）、副校长级岗位绩效工资考核发放为班主任津贴的1.2倍。

( 2 )、主任级岗位绩效工资考核发放为班主任津贴的1.1倍。

( 3 )、副主任岗位绩效工资考核发放为班主任津贴的1倍。

中卫市镇罗中学
2009年11月23日
出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。