声音的产生实验报告单
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3.在小鼓鼓面上放几颗豆粒，用鼓槌把鼓敲响，观察现象。
4.安装好音叉，用鼓槌敲击音叉，观察现象；敲击音叉后用手握住音叉，感受一下；再次敲击音叉后，用音叉接触水面，观察现象。
5.得出实验结论。
6.整理实验器材。
实验现象：1.拨动空盒上的皮筋，发出声音，皮筋在（ ）。
2.鼓槌敲鼓，发出声音，鼓面（ ），豆粒上下跳动。
小学科学实验报告单
年月日
学校
年(班)级
级班
实验小组
教师
课题
7 声音的产生
实验名称
声音的产生
实空纸盒、橡皮筋、小鼓、鼓槌、豆粒、音叉、烧杯、水
实验步骤：1.检查实验器材是否齐全。
2.把橡皮筋紧绷在去掉盒盖的空纸盒上，用手随意拨动橡皮筋，使它发出声音，观察现象。
3.敲击音叉后发出声音，音叉在( )，用手握住音叉，有（ ）的感觉；音叉接触烧杯水面，有（ ）溅起。
实验结论：声音是由( )产生的。
4.安装好音叉，用鼓槌敲击音叉，观察现象；敲击音叉后用手握住音叉，感受一下；再次敲击音叉后，用音叉接触水面，观察现象。
5.得出实验结论。
6.整理实验器材。
实验现象：1.拨动空盒上的皮筋，发出声音，皮筋在（ ）。
2.鼓槌敲鼓，发出声音，鼓面（ ），豆粒上下跳动。
小学科学实验报告单
年月日
学校
年(班)级
级班
实验小组
教师
课题
7 声音的产生
实验名称
声音的产生
实空纸盒、橡皮筋、小鼓、鼓槌、豆粒、音叉、烧杯、水
实验步骤：1.检查实验器材是否齐全。
2.把橡皮筋紧绷在去掉盒盖的空纸盒上，用手随意拨动橡皮筋，使它发出声音，观察现象。
3.敲击音叉后发出声音，音叉在( )，用手握住音叉，有（ ）的感觉；音叉接触烧杯水面，有（ ）溅起。
实验结论：声音是由( )产生的。