人民版九年级全册思想品德导学案：第十课第3框《幸福

幸福门票导学案
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学习目标
知道创造幸福的途径和方法。

学习重点
培养兴趣，结交朋友，奉献社会等方式创造自己的幸福。

一、课前预习
1．幸福的门票要自己取得，我们可以这样：培养，创造幸福的空间；多结交，体验更多的幸福；是幸福的源泉。

2．青少年奉献自己、获取幸福的实际行动有：，，，。

二、合作探究（小组讨论交流展示，质疑并解疑）
1．通往“幸福之门”的门票，即创造幸福的途径和方法有哪些？
2．青少年奉献自己，获取幸福的实际行动有哪些？
3．为什么说奉献社会是幸福的源泉？
4．为什么幸福不可攀比？
三、课堂检测
1．“奉献社会是幸福的源泉。

”这是因为在奉献中( )
①我们的人生价值得到了体现②我们的劳动能得到社会的尊重③我们能从中感到奉献的幸福④我们的付出既能为自己赢得名誉，又能得到物质财富
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④
2．澳门科技大学行政与管理学院举行了“怎样才能更幸福”的讲座，由行政与管理学院石贵成副教授主讲。

石老师首先向听众发放了一份问卷让大家自评快乐指数，随后带着“我们这么富有，为什么不开心”的问题开始了讲座。

石老师与大家探讨了幸福的定义以及如何获得幸福。

石老师指出，现代人面临的幸福缺失主要源自于财富与情感。

大部分人误以为财富的积累即可带来幸福感，可事实表明财富与幸福并没有直接的关联。

相反，由于越来越多的人将物质放在首位，人们越发感受不到幸福，社会整体所面临的情感破产危机就显得更加严重。

为此石老师通过“快乐的汉堡模型”解释幸福是快乐与意义的结合，幸福不只是快乐而已，我们需要这些愉悦感的来源是有意义的。

随后，石老师选取了几例真人真事说明人人都可以幸福。

本次讲座不仅吸引了广大学生的参与，更有许多老师加入讨论。

通过一小时的讲座，大家开始尝试反思生活，从不同的角度去理解怎样获得幸福。

试题设计：你认为怎样才能更幸福?
四、拓展链接
培养良好兴趣．创造幸福人生
随着人们工作条件的不断改善和经济收人的不断增加，人们早已从过去的那种繁重的体力劳动中解脱出来，可以自己支配的时间也越来越多，能不能利用一些兴趣爱好使自己的业余时间变得丰富多彩，是影响你是否幸福的重要因素。

为什么要强调一定要有着“良好”的兴趣爱好呢?其实不良的兴趣爱好也能使人感到幸福，比如酗酒、打游戏、打麻将等。

具有这些兴趣爱好的人们每天的业余时间也会觉得充实，他们认为自己也是很幸福的。

但是，他们这前半生的幸福是在透支后半生幸福的基础上得来的，是不划算的。

我们应该培养的是“良好”的兴趣爱好，比如写字、养花、健身、写作等。

这些良好的兴趣爱好不但丰富了我们的业余生活，使我们得到了幸福，而且还陶冶了我们的情操，锻炼了我们的身体，为自己后半生的幸福奠定了坚实的基础。

参考答案
一、课前预习
1．兴趣爱好朋友奉献社会
2．立足本职热心公益奉献集体报效国家
二、合作探究
1．(1)培养兴趣爱好，创造幸福的空间。

一个人的兴趣爱好越多，就会有比别人更多的机会感受到幸福快乐。

即使在某一方面遇到挫折，也会很快把注意力转移到其他方面，得到补偿，从而尽快地振作起来。

(2)多结交朋友，体验更多的幸福。

朋友能在我们困难的时候，给予我们物质和精神上的
帮助；朋友能在我们痛苦的时候给予我们最大的安慰；朋友能和我们一起分享快乐和痛苦。

(3)奉献社会是幸福的源泉。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

”在奉献中，我们的人生价值得到体现，我们的劳动能得到社会的尊重，我们能从中感受到奉献的幸福。

(4)要学会不和他人攀比，知足常乐，自食其力等。

2．(1)立足本职。

(2)热心公益。

(3)奉献集体。

(4)报效国家。

3．在奉献中，我们的人生价值得到体现，我们的劳动能得到社会的尊重，我们能从中感受到奉献的幸福。

4．在同他人的攀比中，烦恼和痛苦就会产生，因为要攀比和较量，所以我们不断去奋斗、努力，一切好像总没有尽头。

在攀比中，我们渐渐失去了本来可以拥有的闲暇和轻松，心里的弦越绷越紧，感觉就会越来越累。

三、课堂检测
1．C
2．(1)培养兴趣爱好，创造幸福的空间。

一个人的兴趣爱好越多，就会有比别人更多的机会感受到幸福快乐。

即使在某一方面遇到挫折，也会很快把注意力转移到其他方面，得到补偿，从而尽快地振作起来。

(2)多结交朋友，体验更多幸福。

朋友能在我们困难的时候，给予我们物质和精神上的帮助；朋友能在我们痛苦的时候给予我们最大的安慰；朋友能和我们一起分享快乐和痛苦。

(3)奉献社会是幸福的源泉。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

”在奉献中，我们的人生价值得到体现，我们的劳动能得到社会的尊重，我们能从中感受到奉献的源泉。

(4)要学会不和他人攀比，知足常乐，自食其力等。