“文明从排队礼让开始主题运动总结范文

“文明从排队礼让开始主题运动总结范文为落实《市文明，从排队礼让开始主题市民素质晋升行动20某某年度推进》文件有关精神，我校定于3月5日在全校师生群体开展以文明，从排队礼让开始为主题的排队日运动。

全校师生积极介入到排队日运动之中，加强自觉排队、自觉礼让的文明意识，杜绝公开场合凌乱拥挤现象。

首先，德育主任应用周一全校聚拢的光阴向全体学生介绍了校园排队日运动的意义，提倡每一位学生把文明落实到行动中去，自觉排队，方便你我，并阐明学生会将增强食堂打饭排队的治理与扣分工作。

然后，在各班的班队课上，各班结合自身特点，开展了以文明，从排队礼让开始的主题班会，同学们都积极投身到班队运动中，学习和感想感染排队礼让的精神。

此外，学校还要求全体师生在校园表里都要注重排队礼让，并收集生活中碰到的排队礼让的照片。

运动中同学们纷繁表示切身感想感染到了校园内浓郁的自觉排队、遵守秩序的氛围，加倍酷爱本身的学校和同学，同时明确表态说不会辜负学校的教育和先生的期望，会在今后的学习生活傍边，从我做起，从身边做起，把排队礼让的理念贯彻到本身的行动中。

总之，学校通过开展文明，从排队礼让开始排队主题日运动，培养了学生优越的道德情操，进步了学生的思想道德素质，建立了学生正确的审美不雅和代价不雅，匆匆进了学生的全面成长。

“文明考风诚信考试“主题团日运动总结
诚辛鲻人的根本，而创造一个公道、公正的考试气氛是我们人人的希望，也是我们配合的责任。

古建171积极响应团委号召，召开了文明考风，诚信考试主题教导运动及团支部会议。

一.运动配景
诚信是中华民族的传统美德，前人云小信诚则大信立，学校的期末考
试也不仅是查验专业知识控制环境的考试，更是一场到底品质的考试，直
接关系着每位同学诚信处事的品德。

二.运动主题
文明考风，诚信考试
三.运动工具及出勤环境
171全体同学。

运动当天，全部出勤。

四.运动光阴及所在
于6月4日13：0014：00在古建171专教进行
五.运动历程
首先，团支书杨帆同学进行点名。

紧接着宣读此次会议的目的，并且
宣读《北京建筑大学考试规则》、《北京建筑大学学生违纪惩罚治理规定》等规定中有关诚信考试的内容。

会上，同学们认真记录，并进行深入讨论。

最后，同学们一起签署了《学生考试诚信许诺书》
六.运动意义
此次运动让让人人加倍明确了诚信的紧张性。

面对考试，我们满怀自信，明确目的：考试，只不过是对我们前一段学习的一次检测，我们必要
看到一个真实的本身，发明本身的优势与不够，从而明确本身的定位，找
准目标，调剂措施，进步学习效率。

我们铭记考试规则，固守诚信许诺，
做诚笃大学生，做诚信中国人!
重阳节活动总结：重阳节从“扶”心开始
重阳节活动总结：重阳节从“扶”心开始
20某某年10月17日既是全国第某个扶贫日，又是一年一度的重阳节。

某某幼儿园根据《某某市教育局开展好“扶贫日”系列活动的通知》
结合学校的实际工作情况，某某幼儿园号召全体师生开展了扶贫济困，行
善树德系列“扶”心活动。

扶心活动一---以“10.17，我们一起感心”为主题，某某幼儿园发出“扶贫济困，传递爱心”的倡议书，老师们则一起观看扶贫教育电影《可
爱的你》，幼儿们则观看视频贫困山区的孩子和老人等，并对幼儿开展班
级主题教育活动，让幼儿了解现在困难情况，让孩子永存真善美的童心。

扶心活动二--以“10.17，我们一起访心”这一主题，开展一次走访
服务活动。

10月16日下午组织师幼去敬老院，开展走访帮扶活动，同时
探望孤寡老人，孩子们把在家长带来的零食和水果送给老人并和老人们亲
切交流，让幼儿和老人有一次亲切接触。

扶心活动四--以10.17，我们一起暖心为主题，号召幼儿在家做力所
能及的事情，帮助有困难的孩子和老人，以此来弘扬扶贫济困、助人为乐
的传统美德。

通过此次活动，全体师幼更加充分地认识到开展慈善帮扶，一方面弘
扬社会道德、促进社会和谐的重要举措，另一方面也在园内形成慈善公益、爱心互助的良好氛围。

家长会总结：教育学生从培训家长开始
俗话说：“家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子。

”家长的榜样作
用尤其重要。

家长生活的每一瞬间都在教育着孩子：家长的穿衣、与别人
谈话、怎样谈论其它人、怎样表示欢欣与不快、怎样对待朋友……家长态
度神色上的一切转变，无形中都会影响孩子。

当今的时代是经济的时代，家长都忙于挣钱，把孩子送到学校便万事
大吉，认为孩子学习不好是老师没有教好，而自己忽视了对孩子的教育和
影响。

平时不关注孩子，成绩出来了才关注，对孩子大吼大叫，甚至打骂。

殊不知，孩子学习不好家长有不可推卸的责任。

孩子为什么学习不好，家
长从没做过深刻的反思？
上周四我们四年级召开了家长会，对期中考试作了总结，最重要的是
进行了一次深刻的家校沟通。

就拿每周周末作业来说，我给家长分析了家
长的四种态度决定了孩子对待作业的四种情况：一、家长对孩子的学习不
管不顾不过问，孩子周末作业是空白，一个字也不写。

二、家长不看孩子
做作业的态度和情况，只是敷衍了事签了名字，孩子的作业从头到尾都是
蒙的，没有一个题是对的，家长的应付态度决定孩子的作业也是应付。

三、孩子作业认真做了，家长也认真批改并签名了，但是家长不能持之以恒的
做下去，所以孩子也不能坚持下去，孩子的成绩也是忽上忽下。

四、孩子
态度认真，家长批改认真并签名，而且能锲而不舍做下去，孩子也能坚持
不懈认真对待作业，成绩好且稳定。

期中考试我们班第一名高奥鹏，第二
名杨奕涵两位同学成绩一直都特别好，他们自己做的好，家长做的更好。

记得有位家长问我：我孩子在以前的学校成绩总是前两名，现在为什么前
五名都进不去？我做出全面的回答，导致孩子成绩上不去的原因有多种：
自己的学习态度、学习习惯、持之以恒的精神、家长的关注程度及家长的
教育方法等等。

家长会素质高的家长老早就来到学校给孩子做出了守时的榜样，有些
家长迟迟不到，做什么事都不守时的家长，自己的孩子会守时吗？家长会
上个别家长不明白开家长会的目的，在下面不停地玩着手机，老师交流的
什么问题一概不知，在这种家长影响下的孩子课堂上是不停地做小动作，
不会听课。

周一到周五我们老师苦口婆心悉心引导教育，严格要求学生，
而双休日多数家长大松把，对孩子彻底放松，孩子一旦养成坏习惯，很难
再纠正过来，这样我们的教育变成52=0。

家长对孩子的了解和关注有多少，孩子就以等价的成绩来回报。

家长不用过问老师孩子在学校的学习情况，其实，周末作业最能能反映出孩子的学习情况。

一旦发现孩子有问题，要家校联合及时对症下药。

通过与家长的真诚交流，家长们明白了许多，
另外我还给家长推荐了几本有关家教的书：尹建丽老师的《好妈妈胜过好
老师》、李镇西老师的《做最好的父母》、吴学刚老师的《半部论语教出
好孩子》。

总之，家长老师都好好学习，孩子才能天天向上。