《走进化学科学》 导学案

《走进化学科学》导学案
一、学习目标
1、了解化学科学的含义和研究对象。

2、理解化学科学的形成和发展历程。

3、认识化学科学的特点和研究方法。

4、感受化学科学对人类社会的贡献和影响。

二、知识梳理
（一）化学科学的含义
化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的一门自然科学。

（二）化学科学的研究对象
物质的组成：物质由哪些元素组成。

物质的结构：原子、分子或离子是如何排列和结合的。

物质的性质：物理性质（颜色、状态、熔点、沸点等）和化学性质（可燃性、氧化性、还原性等）。

物质的变化：物理变化（如状态的改变）和化学变化（有新物质生成）。

物质的制备：通过一定的方法合成所需的物质。

物质的应用：在生产、生活、医疗、环保等方面的用途。

（三）化学科学的形成和发展
1、古代化学
（1）实用技术阶段
人类学会了用火，制陶、冶金、酿酒等。

（2）炼金术和炼丹术
虽然目的不科学，但为化学的发展积累了经验。

2、近代化学
（1）原子分子学说的建立
奠定了近代化学的基础。

（2）元素周期律的发现
使化学变得有规律可循。

3、现代化学
（1）各种新材料的研制
如高分子材料、纳米材料等。

（2）绿色化学的兴起
致力于从源头上减少和消除污染。

（四）化学科学的特点
1、创造性
合成新物质，创造新分子。

2、实用性
为人类提供有用的物质和方法，解决实际问题。

（五）化学科学的研究方法
1、实验法
通过实验观察和测量，获取数据和现象。

2、理论分析
运用化学原理和模型进行推理和解释。

三、重点难点
1、重点
（1）理解化学科学的研究对象和特点。

（2）掌握化学科学的发展历程中的重要理论和发现。

2、难点
（1）从微观角度理解物质的组成、结构和性质的关系。

（2）体会化学科学研究方法在解决实际问题中的应用。

四、学习过程
（一）自主学习
阅读教材相关内容，完成以下问题：
1、化学变化的本质特征是什么？
2、简述原子分子学说的主要内容。

3、列举三种现代化学研制的新材料。

（二）合作探究
1、小组讨论：化学科学与其他自然科学（如物理学、生物学）有什么联系和区别？
2、案例分析：以某个具体的化学产品（如塑料）为例，探讨其制备过程中体现的化学原理和方法。

（三）课堂展示
各小组派代表展示探究成果，其他小组进行评价和补充。

（四）总结归纳
教师对本节课的重点内容进行总结，强调化学科学的重要性和学习方法。

五、巩固练习
1、下列过程属于化学变化的是（）
A 冰雪融化
B 矿石粉碎
C 蜡烛燃烧
D 汽油挥发
2、元素周期表的发现者是（）
A 道尔顿
B 门捷列夫
C 拉瓦锡
D 阿伏伽德罗
3、下列不属于化学科学研究范畴的是（）
A 开发新能源
B 研究生命活动
C 合成新材料
D 防治环境污染
六、拓展延伸
查阅资料，了解化学科学在航空航天领域的应用，并写一篇短文阐述。

七、学习反思
通过本节课的学习，你对化学科学有了哪些新的认识？还有哪些疑问？
化学科学是一门充满魅力和挑战的学科，它不仅让我们了解物质的奥秘，还为人类的发展和进步提供了强大的支持。

希望同学们能够在今后的学习中，不断探索化学的世界，为创造更美好的未来贡献自己的力量！。