老师,请走下讲台读后感

老师,请走下讲台读后感
在我们的教室里，讲台就像一个小舞台，老师经常站在上面讲课。

可是这篇文章让我知道，老师走下讲台会有不一样的感觉。

就像我们班的语文老师，有一次她走下了讲台。

那是一次作文课，老师没有像往常一样站在讲台上讲怎么写作文，而是走下来，在我们的课桌间走动。

她走到我旁边的时候，我有点紧张，又有点兴奋。

她看了看我的作文本，上面只写了个题目，我还不知道怎么下笔呢。

老师弯下腰，轻声说：“你可以先想想发生过的有趣的事呀，像上次咱们去春游的事儿就很不错。

”她的声音轻轻的，就像一阵温暖的风。

在她的提示下，我一下子就有了思路，开始写起来。

这就像文章里说的，老师走下讲台，离我们更近了，能更好地帮助我们。

而且老师走下讲台后，我们感觉和老师的关系更亲近了。

我们数学老师也是这样。

有一回我们做数学练习，好多同学都被一道难题难住了。

数学老师走下讲台，来到同学们中间。

他在我前桌那儿停了下来，拿起他的本子看了看，然后笑着说：“你看，这道题就像走迷宫，你得先找到入口。

这里的已知条件就是入口哦。

”他一边说，一边在本子上画着简单的线条。

周围的同学都围了过来，大家都听得很认真。

那时候，老师就像我们的朋友，而不是高高在上的讲课者。

这篇文章还让我想到了体育课。

体育老师几乎很少站在讲台上，他总是和我们一起在操场。

他会和我们一起跑步，我们跑的时候，他就在旁边跟着跑，还会给我们加油。

有时候他会和我们一起做游戏，像玩老鹰捉小鸡的时候，他就当老鹰，那跑得可快了，我们这些小鸡都尖叫着到处跑。

在这个时候，我们觉得老师就是我们中的一员，我们特别开心，也特别听老师的话。

我觉得老师走下讲台是一件特别好的事。

它让我们和老师之间没有了距离，就像把一堵墙给推倒了。

老师能更清楚地看到我们的问题，我们也能更自在地和老师交流。

希望更多的老师能像文章里说的那样，走下讲台，走到我们身边来。

这样，我们的课堂会变得更有趣，我们也会学得更好。