镇江湿地生态监测实习报告

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湿地实践课总结和反思报告

湿地实践课总结和反思报告

湿地实践课总结和反思报告引言湿地实践课是我们大学生态学课程的重要一环,通过该课程的学习和实践,我对湿地生态系统有了更深入的理解和认识。

在过去的课程中,我多次亲身参与了湿地考察和实地调查,这为我今后的科研和保育工作奠定了坚实的基础。

然而,虽然取得了一些成果,但我也意识到自己在湿地实践方面还有很多不足之处,需要在今后的学习和实践中不断改进。

课程内容回顾在湿地实践课中,我学习到了湿地的生态功能及其重要性。

湿地是地球上最具生态价值和生物多样性的生态系统之一,具有水源涵养、水质净化、碳储存等重要功能。

通过实地考察,我亲眼目睹了湿地生态系统的复杂性和脆弱性。

课程中,我们还学习了湿地的分类和划分方法,了解了不同类型湿地的特点和生态功能。

同时,我们也学习了湿地生物多样性的保护和监测方法,通过实地调查和样品收集,深入了解了湿地生物多样性的分布和变化规律。

此外,我们还学习了湿地保护的相关法律法规和政策措施,明确了湿地保护的重要性和紧迫性。

通过了解湿地保护的现状和挑战,我们能更好地为湿地保护提供科学依据和指导。

实践反思在湿地实践中,我发现了一些问题和不足之处,需要加以改进。

首先,我在实地观察和样品收集时,常常出现观察不仔细、遗漏重要信息的情况。

这在很大程度上影响了我对湿地生态系统的认识和理解。

我意识到这是因为我在实践过程中缺乏对细节的关注和观察能力,需要通过更多的实践和训练来提高。

其次,在实践过程中,我发现自己对于湿地调查和数据处理技术的掌握不够熟练。

我在数据采集和整理时经常出现错误和混乱,导致最终结果不准确。

这提示我需要加强对科学实践方法和技能的学习,提高自己的实践能力。

最后,我意识到自己对湿地保护政策和法律法规的了解还不够深入。

湿地保护是一项复杂的系统工程,需要政策和法规的支持和保障。

为了更好地参与湿地保护工作,我需要进一步学习和了解相关政策和法规,提高自己的政策意识和能力。

反思与展望通过湿地实践课的学习和实践,我对湿地生态系统有了更深入的认识和理解。

湿地生态系统实训报告

湿地生态系统实训报告

一、实训背景湿地生态系统是地球上最为独特的生态系统之一,具有极高的生物多样性和生态功能。

为了提高我国湿地生态系统的保护与恢复水平,我国相关部门组织开展了湿地生态系统实训活动。

本次实训旨在提高参与者的湿地生态系统保护与恢复能力,掌握湿地生态系统监测、调查、评估等技术。

二、实训目的1. 了解湿地生态系统的基本概念、特征和功能;2. 掌握湿地生态系统监测、调查、评估等技术;3. 增强湿地生态系统保护与恢复的意识,提高实际操作能力;4. 培养团队合作精神,提高沟通协调能力。

三、实训时间及地点实训时间:2023年X月X日至X月X日实训地点:XXX湿地保护区四、实训内容1. 湿地生态系统基础知识实训期间,我们首先学习了湿地生态系统的基本概念、特征和功能。

通过专家讲解和实地考察,我们了解到湿地生态系统在水源涵养、生物多样性保护、气候调节等方面的重要作用。

2. 湿地生态系统监测技术实训中,我们学习了湿地生态系统监测技术,包括样地设置、调查方法、数据采集与处理等。

通过实际操作,我们掌握了以下监测技术:(1)样地设置:根据湿地类型和面积,选择合适的样地,设置样地时要考虑代表性、均匀性和可操作性。

(2)植被调查:采用样方法对植被进行调查,包括植物种类、数量、分布、生长状况等。

(3)土壤调查:采集土壤样品,分析土壤理化性质,评估土壤质量。

(4)水质调查:采集水样,分析水质指标,评估水质状况。

3. 湿地生态系统评估技术实训中,我们学习了湿地生态系统评估技术,包括指标体系构建、评价方法、结果分析等。

通过实际操作,我们掌握了以下评估技术:(1)指标体系构建:根据湿地生态系统的特征和功能,选择合适的评价指标,构建指标体系。

(2)评价方法:采用定量和定性相结合的方法,对湿地生态系统进行综合评价。

(3)结果分析:对评价结果进行分析,提出湿地生态系统保护与恢复的建议。

4. 湿地生态系统保护与恢复技术实训中,我们学习了湿地生态系统保护与恢复技术,包括植被恢复、水质净化、土壤改良等。

社会实践调查报告湿地

社会实践调查报告湿地

一、前言湿地,被誉为“地球之肾”,是地球上最重要的生态系统之一。

它不仅为众多生物提供了栖息地,还在调节气候、净化水质、保持生物多样性等方面发挥着至关重要的作用。

然而,随着人类活动的加剧,湿地生态系统正面临着前所未有的威胁。

为了深入了解湿地现状,探索湿地保护与生态恢复的有效途径,我们团队开展了为期一个月的湿地社会实践调查。

二、调查背景我国湿地资源丰富,分布广泛,类型多样。

然而,由于过度开发、污染、气候变化等因素,湿地面积持续减少,生态功能严重退化。

为了保护湿地资源,我国政府制定了《湿地保护法》等相关法律法规,并采取了一系列保护措施。

然而,湿地保护与恢复工作仍面临诸多挑战。

三、调查内容本次调查主要围绕以下几个方面展开:1. 湿地现状调查:了解湿地面积、分布、类型、生物多样性等基本情况。

2. 湿地污染状况调查:调查湿地周边污染源,分析污染对湿地生态系统的影响。

3. 湿地保护与恢复措施调查:了解政府、企业、社会组织等在湿地保护与恢复方面的具体措施。

4. 公众参与湿地保护调查:调查公众对湿地保护的认知程度、参与意愿和参与方式。

四、调查方法1. 文献资料收集:查阅相关法律法规、政策文件、研究报告等资料。

2. 实地考察:深入湿地现场,观察湿地生态环境、污染状况、保护措施等。

3. 问卷调查:设计调查问卷,对公众进行问卷调查,了解公众对湿地保护的认知和态度。

4. 访谈:与湿地保护相关部门、专家学者、社区居民等进行访谈,了解湿地保护与恢复的实际情况。

五、调查结果与分析1. 湿地现状:我国湿地总面积约为5.5亿亩,占全球湿地面积的10%左右。

湿地类型多样,包括河流湿地、湖泊湿地、沼泽湿地等。

然而,由于人类活动的影响,湿地面积逐年减少,生态功能严重退化。

2. 湿地污染状况:调查发现,湿地污染主要来源于工业废水、农业面源污染、生活污水等。

这些污染物质对湿地生态系统造成了严重危害,导致水质恶化、生物多样性减少。

3. 湿地保护与恢复措施:政府采取了一系列措施,如设立湿地自然保护区、实施湿地恢复工程、加强湿地执法等。

湿地社会实践报告

湿地社会实践报告

一、前言湿地被誉为“地球之肾”,是地球上最重要的生态系统之一。

我国湿地资源丰富,分布广泛,对于维护生物多样性、保障水资源安全、调节气候等方面具有重要意义。

为了深入了解湿地生态系统的特点、功能及其保护现状,我们组织了一支社会实践团队,于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日对某湿地公园进行了实地考察。

现将此次社会实践报告如下。

二、湿地概况某湿地公园位于我国XX省XX市,总面积约为XX平方公里。

该湿地公园拥有丰富的湿地生态系统,包括湖泊、沼泽、河滩、草地等多种类型。

湿地内生物种类繁多,有植物XX种、动物XX种,其中不乏国家一级保护动物。

三、社会实践内容1. 湿地生态系统调查(1)植物调查:通过对湿地内植物的种类、数量、分布情况进行调查,了解湿地植物多样性及生态功能。

(2)动物调查:对湿地内动物种类、数量、分布情况进行调查,分析湿地动物多样性及生态功能。

(3)水质调查:对湿地水质进行监测,了解湿地水质状况及污染源。

2. 湿地保护现状调研(1)湿地保护政策及法规:了解我国湿地保护政策及法规,分析湿地保护政策实施效果。

(2)湿地保护措施:调查湿地保护措施的实施情况,分析湿地保护措施的有效性。

(3)湿地保护宣传教育:了解湿地保护宣传教育活动开展情况,分析宣传教育效果。

3. 湿地生态旅游调研(1)湿地生态旅游产品:调查湿地生态旅游产品种类、特色及游客满意度。

(2)湿地生态旅游收入:了解湿地生态旅游收入情况,分析湿地生态旅游对当地经济发展的影响。

四、社会实践成果1. 湿地生态系统调查结果(1)植物:湿地内共有植物XX种,其中优势植物XX种,如XX、XX等。

(2)动物:湿地内共有动物XX种,其中国家一级保护动物XX种,如XX、XX等。

(3)水质:湿地水质达标率为XX%,主要污染指标为XX。

2. 湿地保护现状调研结果(1)湿地保护政策及法规:我国湿地保护政策及法规较为完善,但实施效果仍有待提高。

(2)湿地保护措施:湿地保护措施包括生态修复、污染治理、生物多样性保护等,但部分措施实施效果不佳。

大学湿地社会实践报告

大学湿地社会实践报告

一、前言湿地作为地球上最重要的生态系统之一,被誉为“地球之肾”。

它不仅为人类提供丰富的自然资源,还在调节气候、净化水质、保护生物多样性等方面发挥着重要作用。

为了深入了解湿地生态系统,提高大学生对湿地保护的认识,我们组织了一次大学湿地社会实践。

以下是本次社会实践的详细报告。

二、实践背景近年来,随着城市化进程的加快和人类活动的加剧,湿地生态系统面临着前所未有的压力。

湿地面积减少、水质恶化、生物多样性下降等问题日益严重。

为了提高公众对湿地保护的认识,我们决定开展此次社会实践,旨在通过实地考察、调查研究和宣传活动,让更多的人了解湿地的重要性,参与到湿地保护中来。

三、实践目的1. 了解湿地生态系统的基本特征和功能。

2. 调查我国湿地资源现状和保护现状。

3. 提高大学生对湿地保护的认识和参与度。

4. 探索湿地保护与可持续发展的关系。

四、实践内容1. 实地考察我们选择了我国某著名湿地保护区作为考察对象。

在实地考察过程中,我们参观了湿地保护区内的不同区域,包括湖泊、沼泽、河岸等,对湿地的生态环境、植被类型、动物种类等进行了详细观察和记录。

2. 调查研究为了深入了解湿地资源现状和保护现状,我们进行了问卷调查和访谈。

调查对象包括当地居民、湿地保护管理人员、专家学者等。

通过调查,我们掌握了以下信息:(1)湿地资源现状:我国湿地资源丰富,但分布不均。

一些湿地因过度开发和污染而面临退化风险。

(2)保护现状:我国已建立了多级湿地保护区,并采取了一系列保护措施。

然而,保护工作仍面临诸多挑战。

3. 宣传活动为了提高公众对湿地保护的认识,我们组织了一系列宣传活动,包括:(1)制作宣传海报和展板,在校园内展出。

(2)举办湿地保护知识讲座,邀请专家学者讲解湿地生态系统的特点和重要性。

(3)开展湿地保护志愿者活动,组织学生参与湿地清洁、植树造林等公益活动。

五、实践成果1. 提高了大学生对湿地保护的认识,增强了社会责任感。

2. 收集了大量的湿地资源现状和保护现状资料,为湿地保护研究提供了参考。

湿地公园实习报告

湿地公园实习报告

湿地公园实习报告实习报告:湿地公园实习经历一、实习背景介绍湿地公园是一个重要的自然保护区,具有丰富的生态资源和自然景观。

我有幸参加了湿地公园的实习,通过实习,我深入了解了湿地生态环境的保护和管理工作,并积累了丰富的实践经验。

二、实习内容及工作安排1. 环境调查与监测在实习初期,我主要参与了湿地公园的环境调查与监测工作。

通过采样、测量、摄影等方式,记录湿地生态系统的生物多样性、水体状况、土壤情况等重要信息,为后续的保护工作提供科学依据。

2. 清理排污口和护理水体湿地公园实习期间,我还参与了排污口的清理和水体的护理工作。

清理排污口是为了保障湿地水质的纯净,减少人为污染的影响;护理水体则包括清理垃圾、水草修剪、清除水面漂浮物等工作,保持水体的整洁和美观。

3. 野生动植物保护湿地公园是众多野生动植物的栖息地,实习期间,我也参与了野生动植物保护工作。

包括巡护、饲料投喂、巢箱安装等工作,为动植物提供良好的生存环境,并保护其栖息地的完整性。

4. 游客引导和宣传教育湿地公园吸引了大量的游客,我也参与了游客引导和宣传教育工作。

通过向游客介绍湿地公园的特点和保护意义,引导游客遵守公园规定,保护湿地生态环境,提高大众环保意识。

三、实习心得体会通过湿地公园的实习,我收获了很多,也有了一些感悟。

1. 湿地生态环境的保护是一项长期的工作,需要多方力量的共同参与。

个人的力量虽然微小,但只要每个人都能从自身做起,积极参与湿地环境的保护,就能在共同努力下,实现湿地生态环境的可持续发展。

2. 在与野生动植物的接触中,我深深感受到人类与自然的和谐相处是多么重要。

我们应该尊重和保护自然界的生物,与它们和平共处,共同构建健康的生态系统。

3. 通过实习,我还学到了很多专业知识和实践技能,同时也培养了不怕困难、自主学习和团队合作的能力。

湿地公园的实习经历让我深入了解了湿地生态环境的保护工作,同时也收获了很多实践经验和宝贵的人生体验。

我相信,通过自己的努力和付出,我能为湿地保护事业贡献自己的一份力量。

最新湿地社会实践报告daolun

最新湿地社会实践报告daolun

最新湿地社会实践报告daolun
湿地生态系统作为地球上最重要的生命支持系统之一,对于维持生物多样性、调节气候、净化水质等方面发挥着至关重要的作用。

本次社会实践活动旨在通过对湿地的实地考察和研究,深入了解湿地的生态价值及其在当前环境变化下面临的挑战。

在实践过程中,我们首先对湿地的基本情况进行了全面的了解,包括湿地的类型、分布、以及其特有的生态系统结构。

通过与当地环保组织和科研机构的合作,我们收集了大量的一手资料和数据,对湿地的生物多样性进行了详细的记录和分析。

接着,我们对湿地当前面临的主要问题进行了深入探讨。

由于城市化进程的加快和农业活动的扩张,湿地面积正在不断减少,生态系统遭受破坏。

此外,气候变化导致的极端天气事件频发,也对湿地的稳定性构成了威胁。

我们通过实地观察和样本分析,记录了这些问题对湿地生态的具体影响。

在解决方案的探索上,我们提出了一系列针对性的建议。

首先,建议加强湿地保护区的建设和管理,严格限制不合理的土地开发活动。

其次,推广湿地生态农业,减少化肥和农药的使用,减轻对湿地环境的压力。

再次,加大科研投入,深入研究湿地生态系统的恢复和保护技术。

最后,加强公众教育和参与,提高社会对湿地保护的意识和参与度。

通过本次社会实践,我们不仅加深了对湿地生态系统重要性的认识,也为湿地的保护和可持续发展提出了切实可行的建议。

我们相信,通过社会各界的共同努力,我们能够保护好这一宝贵的自然资源,为子孙后代留下一个更加绿色和健康的地球。

环境监测毕业实习报告(3篇)

环境监测毕业实习报告(3篇)

环境监测毕业实习报告(3篇)环境监测毕业实习报告(精选3篇)环境监测毕业实习报告篇1一、实习目的通过这次的实习,将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合,了解他们之间的异同点,也更清楚地认识到,理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。

众所周知,生产实习是学生大学学习很重要的实践环节,实习是每一个大学毕业生必的必修课,它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。

通过生产实习使我更深入地接触专业知识,进一步了解环境保护工作的实际,了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题,并通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学知识,提高分析和解决专业问题的能力。

二、实习时间时间:20__年6月12日――6月13日,6月17日――6月18日三、实习地点地点:6月12日霖雨桥罗丈村口盘龙江支流6月13日环境监测实验室6月17日校内测量校园噪音6月18日实习周汇报总结四、实习内容(一)水环境的监测――盘龙江水质监测1、盘龙江概况盘龙江源于昆明市北郊的崇山峻岭之中,而后由北向南纵穿昆明城而过,从而成为了昆明四城区的分界线。

从其主源到滇池全长95.3km,径流面积903km2,多年平均年径流量3.57亿m3,河道流域高程1890-2280m,径流面积最宽处为23km,最窄处为7.3m。

盘龙江东流穿蟠龙桥、三家村至松花坝水库,出库后经上坝、中坝、雨树村、落索坡、浪口、北仓等村,穿霖雨桥,经金刀营、张家营等村进入昆明市区,过通济、敷润、南太、宝尚、得胜、双龙桥至螺狮湾村出市区,经官渡区南窑川南坝走陈家营、张家庙、严家村、梁家村、金家村至洪家村流入滇池。

根据我们多学的知识可知,依据地表水水域环境功能和保护目标,按功能高低依次划分为五类,我们所检测的盘龙区的水质在国家标准中规定为Ⅲ类水质。

2、监测内容实验步骤:1、取5ml水样加入50ml比色管中稀释至50ml标线,在比色管中加入1ml酒石酸钾钠2、加入1.5ml纳式试剂混均,放置10min后测洗光度[1个空白(蒸馏水)、1个参比(蒸馏水)、2个平行样]实验计算公式:氨氮(mg/L)=m/v_1000――m:由标准曲线查得氨氮含量――v:水样体积(mL)(二)声环境的测定――林职院校园声环境的测定1、测定仪器测量仪器――声级计:声级计主要由传声器、放大器、衰减器、计权网络、声校准器、电表电路及电源等部分组成。

在湿地的社会实践报告

在湿地的社会实践报告

一、前言湿地,被誉为“地球之肾”,是地球上最重要的生态系统之一。

它不仅为众多野生动植物提供了栖息地,还具有重要的生态调节功能,如水源涵养、水质净化、洪水调蓄等。

为了深入了解湿地生态系统的特点、功能及其保护现状,我们团队于XX 年XX月组织了一次湿地社会实践调查活动。

以下是本次社会实践的详细报告。

二、社会实践背景近年来,随着城市化进程的加快和人类活动的加剧,湿地生态系统遭受了前所未有的破坏。

湿地面积锐减,水质恶化,生物多样性下降,湿地生态功能逐渐丧失。

为了提高人们对湿地保护的意识,我们团队决定开展这次湿地社会实践调查。

三、社会实践内容1. 湿地生态环境调查我们选择了我国XX省的XX湿地作为调查对象。

在调查过程中,我们主要关注以下几个方面:(1)湿地面积、分布及变化情况;(2)湿地水质、土壤等环境因子;(3)湿地生物多样性及物种组成;(4)湿地生态系统服务功能。

2. 湿地保护现状调查为了解湿地保护现状,我们与当地政府、环保部门、科研机构等相关单位进行了交流,并查阅了大量文献资料。

调查内容包括:(1)湿地保护政策及法律法规;(2)湿地保护项目及实施情况;(3)湿地保护意识及公众参与情况。

3. 湿地保护宣传与教育为了提高公众对湿地保护的意识,我们团队在湿地周边开展了宣传活动,包括:(1)制作宣传海报、宣传册;(2)举办湿地保护知识讲座;(3)组织志愿者参与湿地保护活动。

四、社会实践成果通过本次社会实践,我们取得了以下成果:1. 调查数据及资料我们收集了XX湿地生态环境、保护现状等方面的数据及资料,为湿地保护提供了科学依据。

2. 湿地保护建议根据调查结果,我们提出了以下湿地保护建议:(1)加强湿地保护法律法规的制定与实施;(2)加大湿地保护投入,实施湿地保护项目;(3)提高公众湿地保护意识,加强湿地保护宣传与教育。

3. 媒体报道我们的社会实践成果得到了当地媒体的关注,并在XX日报、XX电视台等媒体进行了报道,提高了湿地保护的知名度。

湿地生态系统的实训报告

湿地生态系统的实训报告

一、实训背景湿地生态系统是全球重要的生态系统之一,具有调节气候、净化水质、保护生物多样性等多种生态功能。

近年来,随着人类活动的加剧,湿地生态系统面临着严峻的挑战,湿地面积减少、生物多样性下降等问题日益严重。

为了提高我们对湿地生态系统的认识,培养我们的实践能力,我们参加了为期一周的湿地生态系统实训活动。

二、实训内容1. 湿地生态系统概述在实训的第一天,我们学习了湿地生态系统的基本概念、类型、分布以及湿地生态系统的生态功能。

通过学习,我们了解到湿地生态系统主要包括沼泽、泥炭地、河流湿地、湖泊湿地、海岸湿地等类型,具有调节气候、净化水质、保护生物多样性等多种生态功能。

2. 湿地生态系统调查在实训的第二、三天,我们分组对当地湿地生态系统进行了实地调查。

调查内容包括湿地植被、土壤、水文、动物等方面。

我们学会了如何识别湿地植被,了解湿地土壤的理化性质,观测水文特征,记录动物种类和数量等。

3. 湿地生态系统监测与评估在实训的第四天,我们学习了湿地生态系统监测与评估的方法。

我们了解到,湿地生态系统监测主要包括植被调查、土壤调查、水文调查、动物调查等。

评估方法有景观生态学、生物多样性指数、生态系统服务价值等。

4. 湿地生态系统保护与恢复在实训的第五天,我们学习了湿地生态系统保护与恢复的措施。

主要包括湿地植被恢复、土壤改良、水资源管理、生物多样性保护等。

我们了解到,湿地保护与恢复需要政府、企业、社会公众等多方共同努力。

5. 湿地生态系统实训总结在实训的最后一天,我们对实训过程进行了总结。

我们认识到,湿地生态系统对人类和地球生态环境具有重要意义,保护湿地生态系统是我们每个人的责任。

同时,我们学习了湿地生态系统调查、监测、评估和保护与恢复等方面的知识,提高了自己的实践能力。

三、实训成果1. 提高了对湿地生态系统的认识,了解湿地生态系统的类型、分布、生态功能以及面临的挑战。

2. 掌握了湿地生态系统调查、监测、评估和保护与恢复等方面的基本技能。

生态监测实习报告

生态监测实习报告

一、实习背景与目的随着人类活动的日益加剧,生态环境问题日益凸显。

为了更好地了解和保护生态环境,我于2023年6月参加了为期两周的生态监测实习。

本次实习旨在通过实际操作,加深对生态监测理论知识的理解,掌握生态监测的基本方法,提高实践操作能力,并增强对生态环境保护的认识。

二、实习时间与地点实习时间:2023年6月1日至6月14日实习地点:XX省XX自然保护区三、实习单位及部门概况实习单位:XX省XX自然保护区管理局部门概况:XX省XX自然保护区管理局成立于1982年,是省级自然保护区,总面积达XX平方公里。

保护区管理局负责保护区内生物多样性,开展生态监测,进行生态旅游等工作。

四、实习内容与过程1. 理论学习:实习初期,我们系统地学习了生态学、生态监测原理、生态调查方法等相关理论知识,为后续的实践操作打下坚实基础。

2. 野外实地考察:在实习老师的带领下,我们进行了多次野外实地考察,包括植物样方调查、动物种群调查、土壤采样等。

- 植物样方调查:我们学习了如何设置样方、采集植物样本、记录植物种类和数量等,并掌握了植物多样性指数的计算方法。

- 动物种群调查:通过观察和记录动物种类、数量、活动范围等,了解动物种群的分布和活动规律。

- 土壤采样:学习了土壤采样方法,包括土壤剖面采样、土壤理化性质测定等,以了解土壤环境状况。

3. 数据整理与分析:实习过程中,我们收集了大量生态数据,包括植物种类、数量、动物种类、数量、土壤理化性质等。

在实习老师的指导下,我们学习了如何整理和分析这些数据,并撰写实习报告。

4. 实习总结:通过本次实习,我们不仅掌握了生态监测的基本方法,还了解了生态环境保护的重要性,增强了环保意识。

五、实习收获与体会1. 理论联系实际:通过实习,我将所学的理论知识与实际操作相结合,加深了对生态监测的理解。

2. 实践操作能力:实习过程中,我熟练掌握了生态监测的基本操作技能,提高了自己的实践能力。

3. 环保意识:通过参与生态监测,我深刻认识到生态环境保护的重要性,增强了环保意识。

生态监测中心实习工作总结

生态监测中心实习工作总结

生态监测中心实习工作总结
在过去的几个月里,我有幸能够在生态监测中心进行实习工作。

这段时间让我收获颇丰,不仅学到了很多专业知识,也深刻体会到了生态环境保护的重要性。

在生态监测中心的实习工作中,我主要参与了野外调查和数据分析工作。

通过参与实地调查,我深刻了解了生态环境的复杂性和脆弱性。

在野外调查中,我学会了如何使用各种仪器设备进行生态环境的监测和评估,比如水质监测仪、空气质量监测仪等。

同时,我还学会了如何进行生物多样性调查和植被覆盖度的测量,这些都是对于生态环境保护和恢复至关重要的数据。

通过这些实地调查,我深刻认识到了生态环境的脆弱性,也更加坚定了我投身生态环境保护事业的决心。

除了野外调查,我还参与了大量的数据分析工作。

通过对采集到的数据进行整理和分析,我了解到了生态环境监测数据对于环境政策制定和生态环境保护工作的重要性。

在数据分析的过程中,我学会了如何使用统计软件进行数据处理和分析,也提高了自己的数据分析能力。

在这段时间的实习中,我还有幸参与了一些生态环境保护项目的策划和执行工作。

通过参与这些项目,我深刻认识到了生态环境保护工作的复杂性和艰巨性,也更加明白了生态监测中心的重要性。

生态监测中心不仅是生态环境数据的收集和整理中心,更是生态环境保护工作的重要支撑和保障。

总的来说,这段时间的实习经历让我受益匪浅。

通过参与生态监测中心的实习工作,我不仅学到了很多专业知识,也深刻认识到了生态环境保护工作的重要性。

我相信,在未来的工作中,我会继续努力,为生态环境保护事业贡献自己的一份力量。

生态监测中心实习工作总结

生态监测中心实习工作总结

生态监测中心实习工作总结
在生态监测中心实习的这段时间里,我收获了很多宝贵的经验和知识。

在这里,我不仅学到了专业的生态监测技能,还深刻体会到了生态环境保护的重要性。

首先,我在实习期间参与了多个生态监测项目,学习了各种生态监测方法和技术。

通过实地考察和数据收集,我深入了解了不同生态系统的特点和变化规律,掌握了生物多样性调查、水质监测、土壤采样等技能。

这些技能的学习和实践,让我对生态环境的复杂性有了更深刻的认识,也让我更加珍惜自然资源,意识到了生态环境保护的紧迫性。

其次,我在实习期间还参与了生态监测数据的整理和分析工作。

通过对大量的
监测数据进行整理和分析,我学会了如何从数据中发现问题、提出解决方案,并且了解了生态环境变化对人类生活的影响。

这些数据分析的工作,让我认识到了科学研究的严谨性和复杂性,也让我更加坚定了从事生态环境保护工作的决心。

最后,通过实习,我还结识了一群志同道合的伙伴,他们来自不同地区、不同
学科,但都怀着对生态环境保护的热情。

在与他们的交流和合作中,我不仅学到了更多的知识,还收获了友谊和团队合作的重要性。

这段实习经历,让我更加坚信只有通过全社会的共同努力,才能更好地保护我们的生态环境。

总的来说,生态监测中心的实习经历让我收获颇丰。

我不仅学到了专业知识和
技能,还深刻认识到了生态环境保护的重要性,也结识了一群志同道合的伙伴。

我相信,这段宝贵的经历将成为我未来从事生态环境保护工作的重要财富,也将激励我不断努力,为保护我们的生态环境贡献自己的力量。

生态环境监测实习总结

生态环境监测实习总结

生态环境监测实习总结本次生态环境监测实习让我深入了解了环境监测工作的重要性和实践操作。

通过实践,我掌握了一些基本的环境监测技能和方法,并加深了对环境保护的认识。

以下是我对这次实习经历的总结。

首先,在实习过程中,我理解到了环境监测的重要性。

生态环境监测是对自然环境进行系统观测和评价的过程,旨在及时发现和解决环境问题。

通过实地采样和分析,我们可以评估环境质量,为环境保护决策提供科学依据。

实习中,我亲眼目睹了一些污染源的实际情况,如工业废水排放和大气污染造成的烟雾。

这使我更加意识到,只有通过环境监测,我们才能及时发现环境问题,并采取相应措施加以解决。

其次,实习让我掌握了一些生态环境监测的基础技能。

在实习过程中,我学会了如何正确选择监测点位,如何进行样品采集和储存,以及如何进行数据分析和解读。

我熟悉了常见的环境监测设备和仪器的使用,例如大气采样器、水质分析仪等。

通过与同事的合作,我也学会了如何准确记录监测数据并生成相应的监测报告。

这些技能的掌握对于我未来从事环境保护工作具有重要意义。

除此之外,实习还加深了我对环境保护的认识。

在实习中,我不仅了解到了环境监测的技术层面,还深入了解了环境保护政策和法规。

例如,水污染防治法、大气污染防治法等相关法律法规的内容。

通过对这些法规的学习,我明白了环境保护需要多方合作,包括政府、企业和公众的共同努力。

未来,我将努力宣传环境保护的重要性,争取更多人的参与和支持。

最后,实习让我提高了自身的综合素质。

在与实习导师和同事的交流中,我学会了更好地沟通和合作。

我理解到环境监测是一个团队合作的过程,每个人的工作都十分重要。

我也学会了保持耐心和细心,因为环境监测工作需要持之以恒的努力和准确性。

这些经验将对我以后的学习和工作有所帮助。

通过这次生态环境监测实习,我不仅获得了实践操作的技能,也加深了对环境保护的认识。

同时,我也意识到环境监测工作的重要性和挑战性。

未来,我将继续深入学习环境科学知识,不断提高自身的专业能力,为保护我们的生态环境作出更大的贡献。

生态环境监测站实习报告

生态环境监测站实习报告

一、实习目的生态环境监测是保障我国生态环境安全的重要手段,也是实现可持续发展战略的关键环节。

为了深入了解生态环境监测工作,提高自身实践操作能力,增强对生态环境保护的认识,我于20xx年xx月xx日至xx月xx日在xx市生态环境监测站进行了为期一个月的实习。

本次实习的主要目的如下:1. 熟悉生态环境监测的基本流程和操作方法;2. 了解生态环境监测站的组织架构、工作职责和业务范围;3. 学习生态环境监测的相关法律法规和标准;4. 提高实际操作能力,为今后从事生态环境保护工作打下坚实基础。

二、实习内容1. 实习单位及部门概况实习单位为xx市生态环境监测站,成立于20xx年,隶属于市环境保护局。

主要职责是对水、土壤、空气、噪声等生态环境要素进行监测,为政府决策提供技术支持。

2. 实习内容(1)生态环境监测基础知识学习在实习期间,我系统学习了生态环境监测的基本理论、方法和技术。

主要包括以下内容:1)水环境监测:了解地表水、地下水、生活污水和工业废水等水质监测方法,学习水质指标分析及评价;2)土壤环境监测:学习土壤环境监测的基本方法,掌握土壤环境质量评价标准;3)空气环境监测:了解大气环境监测的方法和仪器,学习空气质量评价标准;4)噪声环境监测:掌握噪声监测方法,学习噪声评价标准。

(2)生态环境监测实践操作在实习期间,我参与了以下生态环境监测实践操作:1)水质监测:跟随监测站工作人员对河流、湖泊、水库等水环境进行采样,分析水质指标,评价水质状况;2)土壤监测:参与土壤样品采集、样品前处理、分析测试等工作,评价土壤环境质量;3)空气监测:协助监测站工作人员进行空气样品采集、分析测试,评价空气质量;4)噪声监测:参与噪声监测设备的调试、数据采集和数据分析,评价噪声污染状况。

(3)生态环境监测报告编写在实习期间,我学习了生态环境监测报告的编写规范,参与了监测报告的编写工作。

包括数据整理、图表制作、结论撰写等环节。

湿地生态实习报告

湿地生态实习报告

湿地生态实习报告第一篇:湿地生态实习报告湿地生态系统认识之旅通过本学期生态学的学习,让我学到了很多很多关于生态方面的知识,特别是通过参观中国湿地博物馆后对生态系统尤其是湿地生态系统的认识更加深刻了。

湿地生态系统是指介于水、陆地生态系统之间的一类生态单元。

其生物群落由水生和陆生种类组成,物质循环、能量流动和物种迁移与演变活跃,具有较高的生态多样性、物种多样性和生物生产力。

它具有丰富的生物多样性、生态的脆弱性、生产力的高效性、效益的综合性以及易变性等特征。

广阔众多的湿地具有多种生态功能,蕴育着丰富的自然资源,被人们称为“地球之肾”、物种贮存库、气候调节器,在保护生态环境、保持生物多样性以及发展经济社会中,具有不可替代的重要作用。

同时,湿地又是蓄水调洪的巨大贮库。

每年汛期洪水到来,众多的湿地以其自身的庞大容积、深厚疏松的底层土壤(沉积物)蓄存洪水,从而起到分洪削峰,调节水位,缓解堤坝压力的重要作用。

全国天然湖泊和各类水库调洪能力不下2000亿立方米。

长江22个通江湖泊尽管面积锐减,目前容水量仍达600多亿立方米,洞庭、鄱阳两湖蓄洪能力不少于200亿立方米,对于调节长江洪水、消减洪灾依然起着关键作用。

同时,湿地汛期蓄存的洪水,汛后又缓慢排出多余水量,可以调节河川径流,有利于保持流域水量平衡。

随着人与自然和谐渐成潮流的大背景下,旨在使公众认识湿地,普及湿地知识,让湿地得到保护免遭现代社会的破坏的中国湿地博物馆的建设也孕育而生了。

中国湿地博物馆是国家林业局批复同意建设的中国唯一的一座国家级的湿地博物馆。

其展示内容主要由序厅、中国湿地展馆和西溪湿地展馆三大块组成,其中,序厅介绍湿地基本知识和世界经典湿地;中国湿地展馆是湿地博物馆的最主要部分,主要介绍中国湿地的类型、特点、国内重要湿地及我国开展湿地保护工作的成果等;西溪湿地馆重在突出西溪湿地的个性—城市湿地、次生湿地、人工湿地和人文湿地,主要阐述西溪湿地的历史变迁及其文化,西溪湿地资源状况等。

湿地生态学实习报告

湿地生态学实习报告

一、实习目的本次湿地生态学实习旨在加深我们对湿地生态学理论知识的理解,提高实际操作技能,培养观察、分析、解决问题的能力。

通过实习,我们将对湿地的生态特征、物种多样性、生态系统服务功能等有更深入的认识,为今后从事湿地生态保护和恢复工作打下坚实基础。

二、实习时间与地点实习时间:2023年6月10日-6月14日实习地点:XX国家级湿地公园三、实习内容1. 湿地概况介绍在实习的第一天,我们首先参观了XX国家级湿地公园的管理中心,听取了工作人员对公园概况的介绍。

公园总面积为XXX平方公里,位于我国XX省XX市,是一个典型的河流湿地生态系统。

公园内有丰富的湿地植物、动物资源,具有较高的生态价值。

2. 湿地植物调查在实习的第二、三天,我们对公园内的湿地植物进行了调查。

通过实地观察、拍照、记录等方式,我们对湿地植物的种类、生长状况、分布特点等进行了详细记录。

调查内容包括:(1)乔木层:以杨树、柳树、槐树等为主,树高一般在10-20米。

(2)灌木层:以荆条、枸杞、酸枣等为主,树高一般在1-5米。

(3)草本层:以芦苇、蒲草、水葱等为主,主要分布在河滩、湖边等处。

3. 湿地动物调查在实习的第四天,我们对公园内的湿地动物进行了调查。

调查内容包括:(1)鸟类:共有XXX种,如白鹭、夜鹭、苍鹭、野鸭等。

(2)哺乳动物:共有XXX种,如刺猬、野兔、田鼠等。

(3)两栖动物:共有XXX种,如青蛙、蟾蜍等。

4. 湿地生态系统服务功能分析在实习的最后一天,我们对湿地生态系统服务功能进行了分析。

主要包括:(1)水源涵养:湿地具有调节河流径流、蓄洪防洪的作用。

(2)生物多样性保护:湿地是众多生物的栖息地,具有较高的生物多样性。

(3)降解污染物:湿地植物和微生物可以降解水中的污染物,净化水质。

(4)气候调节:湿地可以吸收二氧化碳,缓解全球气候变暖。

四、实习体会与收获1. 湿地生态系统具有很高的生态价值,对维护地球生态平衡具有重要意义。

2. 通过实习,我们掌握了湿地植物、动物的调查方法,提高了实际操作技能。

生态环境检测站实习报告

生态环境检测站实习报告

一、实习背景随着我国经济社会的快速发展,生态环境问题日益突出。

为了加强生态环境保护,提高环境质量,我国政府高度重视环境监测工作。

生态环境检测站作为环境监测的重要机构,承担着对各类环境要素进行监测、评估和预警的任务。

为了更好地了解生态环境检测站的工作内容和流程,提高自身实践能力,我于2022年7月至8月在XX市生态环境检测站进行了为期一个月的实习。

二、实习目的1. 了解生态环境检测站的基本工作流程和业务范围;2. 掌握生态环境监测的基本原理和方法;3. 增强实际操作能力,提高环境监测技术水平;4. 深入了解生态环境保护现状,为今后的研究工作提供实践基础。

三、实习内容1. 环境监测基础知识学习在实习期间,我首先学习了生态环境监测的基本知识,包括大气、水、土壤、噪声等环境要素的监测原理、方法、标准和仪器设备等。

通过学习,我对生态环境监测有了初步的认识。

2. 采样与实验操作实习期间,我参与了大气、水、土壤等环境要素的采样工作。

在采样过程中,我学习了采样点位的选择、采样设备的使用、样品的保存和运输等操作。

此外,我还学习了实验室的基本操作,包括试剂配制、仪器调试、数据分析等。

3. 监测数据分析与处理在实习过程中,我参与了监测数据的采集、整理和分析。

通过对监测数据的处理,我掌握了数据分析的基本方法,如统计分析、趋势分析等。

同时,我还学习了如何将监测数据与相关标准进行比较,评估环境质量。

4. 环境质量评估与预警在实习期间,我参与了环境质量评估与预警工作。

通过分析监测数据,我对区域环境质量现状有了深入了解,并学会了如何根据环境质量状况提出相应的预警措施。

5. 实习报告撰写实习结束后,我根据实习期间的学习和实践经验,撰写了实习报告,总结了自己的收获和体会。

四、实习收获与体会1. 提高了环境监测技术水平通过实习,我掌握了生态环境监测的基本原理和方法,提高了实际操作能力。

在采样、实验操作、数据分析等方面,我得到了锻炼和提升。

生态环境监测站实习报告

生态环境监测站实习报告

实习报告一、实习背景与目的随着我国社会经济的快速发展,环境保护和生态文明建设日益受到广泛关注。

生态环境监测作为环境保护的重要手段,对于维护生态环境平衡、保障人民群众身体健康具有重要意义。

为了更好地了解生态环境监测工作,提高自身环保意识,我于xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日在某生态环境监测站进行了为期xx个月的实习。

本次实习的主要目的是学习生态环境监测的基本知识、方法和技巧,了解生态环境监测站的日常工作流程,培养自己的实践能力和团队协作精神。

二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前,我认真学习了生态环境监测相关的理论知识,包括生态环境监测的基本概念、方法、仪器设备及其操作原理等。

同时,我还了解到了实习单位的基本情况,为实习顺利开展做好充分准备。

2. 实习过程中的主要工作与学习内容(1)现场踏勘与采样在实习期间,我参与了多次现场踏勘和采样工作。

通过实地观察,我深刻理解了采样点选择、样品采集、样品保存和运输等环节的重要性。

在采样过程中,我学会了如何使用各种采样仪器和设备,并掌握了基本的样品处理方法。

(2)实验室分析在实验室分析环节,我学会了使用原子吸收光谱仪、气相色谱仪、离子色谱仪等先进仪器设备,并了解了各种分析方法的操作步骤和注意事项。

通过实际操作,我对生态环境监测方法有了更深刻的认识。

(3)数据处理与报告撰写在实习期间,我参与了监测数据的整理、分析和报告撰写。

通过学习,我掌握了数据处理的基本方法,学会了如何撰写监测报告。

此外,我还学会了如何利用计算机软件进行数据分析和图表绘制,提高了自己的数据处理能力。

(4)参与项目管理与协调在实习过程中,我参与了项目管理的部分工作,学会了如何与相关部门和人员沟通协调,提高了自己的组织能力和团队合作精神。

三、实习收获与反思1. 实习收获通过本次实习,我对生态环境监测工作有了更加全面的了解,从现场踏勘、采样、实验室分析到数据处理和报告撰写,系统地掌握了生态环境监测的基本流程。

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生态及水土流失现场监测专项实习总结报告针对暑期的环境监测实习内容安排及现场实地勘测情况,总结此次的专项实习,即生态及水土流失现场监测专项实习,我们组将其内容安排为如下3个方面进行展开:(1)、实习前期准备,包括湿地环境的基本资料查询,并根据所查资料,进行监测预案、监测项目的初步设计等;(2)、实习过程回顾:根据监测地的实际勘测情况,进行监测预案及监测项目的改进与完善,并提出相关问题,亟待后期解决;(3)、实习后总结:在组员们进行实习内容的讨论后,提出个人实习感想,总结实习中的缺漏与不足,解答前、中期遗留问题,最终提升个人专业素养,开拓视野。

一、实习前期准备1.1湿地概况前期的湿地资料查询,主要是从5个方面进行,分为:基本资料、土壤状况、水文和水质状况、生物资源状况、生态环境状况,具体内容在前期的监测预案中已经有较为详尽的阐述,因此在实习总结报告中,仅仅进行简要介绍。

滨海湿地的生态环境与当地的人为活动密切相关。

征润州湿地和象山湿地由于离市区相对较远,受人类影响较小,基本维持在原生植被状态,而北固山湿地由于紧靠市区,受到大东沟排污口的污水和人为围网捕鱼的严重影响,植被破坏极为严重。

目前,北固山湿地在不同季节分别以芦苇、虉草为优势种,呈现明显的季相特点。

1.2监测预案根据所规定的范围,湿地是一个多层次的立体结构的景观生态系统,随着海拔高度上升,构成了以湖盆、洲土、农田、内湖、台地山岗等斑块。

根据这种生态特点和生态区划的原则,可把滨江湿地划分为三个生态功能区。

具体的监测网点布设可见监测预案。

1.3监测项目本次生态监测项目为湿地植被、叶绿素a、浮游动物、浮游植物、底栖生物、鱼类、鱼卵仔鱼。

具体的监测项目在监测预案均有详尽介绍。

二、实习过程回顾2.1湿地现场勘查因为实习时间为夏季7月,滨江湿地优势种为虉草和芦苇,但由于在7月份,镇江降雨量较为集中,因此低矮的虉草被淹没,我们并没有观察到。

同时我们发现湿地的水土流失状况严重,根据当地人介绍说,政府准备在这块湿地上进行景观旅游开发,正在施工建设滨江湿地公园,以加快当地的经济建设发展,而在实际的滨江湿地勘察过程中,由于实习那天,天降小雨,我们也发现现场的施工设施随意安置,且无人员进行系统的管理,因施工造成的湿地土质松散,土壤颗粒间隙增大,因雨水冲刷与机械施工等缘由,即造成湿地土壤塌陷,加快湿地生态系统的脆弱程度。

2.1监测预案的改进与完善针对此次的生态实习,将前期的监测预案进行改进与完善,我们认为应加强该地区的水土流失监测,以及长期的生态环境的定点监测,以便及时有效的采取保护,恢复湿地生态措施。

水土流失监测的方法有很多,如调查监测法、桩钉监测法、小区观测法、简易水土流失观测场法、控制站观测法、侵蚀沟体积量测法、遥感监测、自动监测等。

根据湿地调查情况显示,由于本监测点面积较小,监测周期短、水土保持监测费用少,故从可行性出发,以桩钉监测法结合调查监测法实行监测。

具体操作如下,调查清楚该地区正在进行的施工区域的水土流失类型、水土流失数量变化,有利于在监测报告中对水土流失总量、拦渣率、水土流失控制比等指标进行综合评价,对于水土流失总量、拦渣率、水土流失控制比等指标的具体计算方法与评判标准,则会在水土流失监测方案具体体现。

2.2问题提出在此次的实习过程中,我们组提出两个相关问题,亟待解决:1、滨江湿地的植被类型?2、如何进行受损植被的群落修复?三、实习后总结3.1问题解决在实习过程中,我们遗留两个疑问,以下将进行相关解决:1、滨江湿地的植被类型:该地区植被演替序列相对简单:主要经历虉草群落、虉草—芦苇群落和芦苇群落三个植被阶段,群落的优势种群分别为虉草和芦苇。

虉草生长期:2月~5月,芦苇生长期为230d,3月-11月。

芦苇群落该湿地的顶级群落,且为群落的单优种群。

湿地植被受到人为过度干扰后,在组成和结构等群落特征上均发生明显的变化,伴生种主要有菊科、蓼科、十字花科等物种。

2、如何进行受损植被的群落修复?根据资料查询以及实地观察,北固山湿地紧靠市区,受到大东沟排污口的污水和人为围网捕鱼的严重影响,植被破坏极为严重。

大东沟造纸厂的排污致使沿排污水道两侧约有数公顷的湿地变成荒芜之地。

当地渔民的大片砍伐和践踏,使该湿地成为一块块人为的裸地。

植被的严重破碎化阻碍了群落的自然演替,导致湿地生境的异质性降低,生长期间的植物和生活其间的动物种数减少,湿地应有的生态功能和湿地的生态安全也削弱了。

目前,指导湿地植被修复的理论主要有次生演替理论、自设计理论和入侵理论。

受损植被的修复。

鉴于大东沟江滩植被为中度受损状况,在修复上依据次生演替理论,通过人为干预,在消除植被致损因子的基础上,遵循滨江湿地群落演替规律,筛选物种,进行适度的植被补栽措施。

在致损因子的消除上,渔民活动已被地方法规加以规范和限制,而污染控制上,尽管污染企业以已实施搬迁,但城市雨水而源污染仍然存在,这将通过实施工程设施以消除。

针对以上状况,拟实施“生态堤——滨江带——湿地”复合生态系统工程,一是堤岸实施生态堤——滨江带工程,防止雨水造成源污染,二是湿地进行植被补栽,加快植被恢复进程。

3.2实习感想湿地是地球上具有重要生态功能的生态系统和多种生物的栖息地之一,滨江湿地生态系统所具有的独特的水文、气候、土壤等环境条件,使之具有独特的生态地位,为丰富多彩的动植物群落提供了复杂而完备的特殊环境。

该湿地具有极高的生产力,调节气候,降解污染和净化水质,为我们带来景观休闲娱乐、科研教育等价值的同时,其具有的价值潜力不可估量。

通过此次的实习调查和资料查询可知,生态监测和水土保持监测尚处于研究阶段,同时在生态监测和水土保持监测过程中,长期定点的监测似乎并不及时。

全面,针对滨江湿地实地观察,需要我们进一步的学习和完善。

我们了解到滨江湿地生态系统脆弱,加之人为干扰影响严重,因此要加强对湿地的保护,在保护的前提下探索进行生态修复、增加湿地生物多样性的途径,使湿地植物生态系统处于优化状态。

同时在开发湿地的利用过程中,系统性的管理并不完备,这样不仅没有做到保护湿地,反而会加剧湿地的水土流失状况。

实习结束后,我们小组针对此次实习情况进行热烈的讨论,在湿地的生态修复过程中,我们设想:大大提高芦苇的覆盖程度,同时增加香蒲、柳树等挺水和木本植物,提高湿地植被的去污能力,希望可以通过生态修复,将受害最为严重的北固山湿地构建为天然湿地系统,恢复其生态健康。

通过此次的湿地实地观察,发现过度开发,施工不合理,环境多变等问题,也为我们以后在进行生态及水土流失现场监测提供了多视角,考虑环境监测应根本落实人为影响因素,因此作为环境科学专业学生的我们,如何做到学以致用,是需要我们深刻思考与落实的,我们有更大的责任和义务去改善环境,美化环境。

附件1:镇江市滨江人工湿地监测方案一、监测地概况1.1 地理位置与气候特点滨江湿地所在区域属暖温带向北亚热带过度的季风气候,受季风影响,四季分明,气候温暖湿润。

多年镇江气象资料显示,镇江滨江湿地年平均气温15.4℃,其中,最低气温在1月,极限为-12℃;最高温度在7月,极限为40.9℃;7~8月为高温季节,月平均气温28.1℃;1~2月为低温季节,月平均气温2℃。

全年无霜期250天左右,≥10℃的有效积温在5000~6500 ℃。

.年平均降水约800~1600 mm,年最大降水量1801.1 mm,月最大降水262.5mm,全年雨时46天左右(以大于10 mm降水计),最多雷暴日数37d,多集中于7~9月,降水总量占全年的20%~50%;年最大积雪深度14 cm,最大冻结深度9 cm;年平均蒸发量1276.7 mm,年最大蒸发量1755.9 mm,年最小蒸发量847 mm;年平均相对湿度76%。

年最大风速16 m•s-1,平均风速3.4 m•s-1。

夏季主要风向为东风和东南风,冬天为东北风。

1.2 土壤状况滨江湿地土壤主要为非地带性的淤积潮土,潮滩底质为软降沉积物,沉积物类型多为黏土质粉沙与,粉沙,其次有沙质粉沙、粉沙质沙及细沙。

由于潮滩的地貌部位和动力条件的差异,潮滩沉积物具有明显的沉积分带现象,滩地高程愈高,物质越细,反之则越粗。

1.3 水文和水质状况滨江湿地的水体一方面与长江相通,另一方面与当地的其他水体也有着广泛的联系。

镇江的内江具有滨江水体大的代表性特征。

内江为镇江市区的主要受纳水体,镇江城市水系的运粮河、虹桥港和古运河均与之相连,并通过引航道、焦南闸与长江相通。

长江上游的流水及下游的潮水与内江交换频繁,年交换多达100次以上。

区域内丰水期一般出现在7、8、9月份,水位可能高达6~7m(黄海高程),平水期一般出现在5、10、11月份,水位可能达到4~5m,枯水期一般出现在1、2、3、4、12月份,水位在4m以下。

由于镇江境内长江段为长江的感潮河段,潮汐性质属非正规半日浅海潮,每天潮涨潮落两次,涨潮时间3h,落潮9h,平均潮差为96cm,最大潮差为233cm。

镇江市主要水体污染物转移所依托的城市水系均要经过内江与长江相连通,城市水系带来的污染物和内江周围的点源、面源污染物大量积聚内江。

据统计镇江全市年工业废水排放量近1×108t,农药超过3000t(市区超过500t),化肥近90000t(市区近25000t),工业废弃物达400×104t,大部分未经处理的雨水(面源污染)都需要通过内江,大大超过了内江的生态承受能力,对内江及长江的税制造成了严重威胁。

加之航道污染和渔业污染,致使内江水体污染严重。

另外,江底淤泥常年沉积,据防洪堤地质勘探资料和对江滩淤泥的初步研究,内江淤泥深度在1-3m,淤泥中积累了大量的营养物质,受污染的底泥对营养盐和其他污染物有明显的富集作用。

当内江底层氧化还原环境发生变化时,底泥中的营养物质和污染物会重新释放进入水体,成为富营养化的主要营养源。

另外,内江的湖泊水文、水动力学特征表明大量长江泥沙沉积于内江、内江水位、水量、泥沙和污染物的相互作用导致内江水体污染严重,水质复杂多变,特别是水体的透明度远远达不到生态系统健康生长的要求,内江水体富营养化日趋严重。

环保部门资料显示,平水期水质基为Ⅳ类,枯水期为Ⅴ类。

主要污染物为总磷、石油类和氨氮。

在丰水季节,内江与长江有大量水交换,水深达6m左右,由于江水顶托作用,江水泥沙含量大,水体浑浊,透明度为30-50c,严重时仅有20cm,不利于沉水植物生长。

1.4 生物资源状况1.4.1 动物资源状况滨江湿地动物资源极其丰富。

根据镇江白稽豚自然保护区的生态调查及《镇江年鉴》提供的资料,长江镇江段水域内共有107种浮游动物,其中原生动物36种,轮虫类47种,枝角类18种,桡足类6种,底栖动物79种,分别属于环节动物3纲6科7种,软体动物2纲11科43种,节肢动物3纲22科29种;鱼类有13目25科90余种,较多为洄游性和半洄游性鱼类,有中华鲟、鳗鲡、鲥鱼、银鱼,松江鲈鱼和弓斑东方豚等;鸟类共有110多种,分属16目34科,鸟类区系成分以东洋种和广布种为主,主要栖息在江岸和沙洲上。

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