2018-2019学年度第一学期最新人教版新起点英语五年级下册《Revision 2》word教案 (1)
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Read the words and phrases.
Ss: did homework
Went to the park
Went to a dancing lesson
Watched TV …
Listen to the tape and do exercise.
Ss answer the question.
(2)通过复习进一步理解和掌握动词一般过去时态的变化。
3.能力目标：(1)能够与同学或朋友用简短的对话谈论有关过去周末和旅游的事。
(2)能够较熟练地用英语表达自己的成长过程。
教学重点：1.综合复习第13-15单元所学交际用语，如：I was born on…; When I was…years old, I…; Last winter, I…; Last weekend, I…
2.本课B项和C项活动。
教学难点：1、综合运用第13、14单元所学内容记录自己过去一天或一段时间内的活动，并表达感想。
2、表达和书写中的一般过去时态动词的变化形式。
教具准备：录音机磁带
学具准备：
教学过程：
序号
教师活动
学生活动
反思
A
B
C
D
Revision
Take out some word cards of Unit 13.
2.知识目标：通过复习进一步理解和掌握动词一般过去时态的变化。
3.能力目标：通过讨论有关健康的话题，进一步培养英语交际能力。
教学重点：1.综合复习、运用第13、14单元所学的谈论过去发生事件的交际用语，如：Where did you go last weekend / on your vacation? I went to…; What did you do there? I (did)…; How did you go there? By bus / train…
Ss: I went to Shanghai with my mother.
We went there by plane.
We went there at 9:00.
We shopped and drank cold drinks.
Ss: st winter vacation, I…
st weekend, I…
Play a “Bingo” game.
Make a sentence.
Bought---I bought a new book last weekend.
Listen and number.
Do the exercise.
Let’ s talk.
Let’s write.
Write about your friend.
2．本课的B项和C项活动。
教学难点：1、综合运用13-15单元所学内容表达与自己有关的过去发生的事和自己成长的历程。
2、表达和书写中的一般过去时态动词的变化形式。
教具准备：录音机磁带
学具准备：
教学过程：
序号
教师活动
学生活动
反思
A
B
C
D
E.
Review the words and phrases in Unit 13 and Unit 14.
Review the words and phrases.
Play the game.
Let’s have a match.
Make a sentence.
Listen and number..
He rode a horse.
He drew a picture.
He climbed a hill.
He saw kangaroos.
人教（新起点）五年级下册英语教案
Unit16 Review
Lesson 91
教学目标：
1.情感目标：通过语言的进一步学习和交流,使学生描述自己过去的业余生活和课外活动，了解相关的文化背景，促进学生的相互了解，同时扩大学生的视野，丰富学生的思维。
2.知识目标：(1)通过复习更加熟练地掌握第13-15单元学过的词汇和句型。
3.Yesterday, I…
Listen and number
Play a game.
Tea did you go?
How did you go there?
When did you go there?
What did you do there?
Look and write.
S1: I was born on…
S2: When I was 4 years old, I learned…
S3: Last winter, I …
S4: Last weekend, I …
Let’s write.
Lesson 92
教学目标：
1.情感目标：通过任务型活动加强学生积极参与的意识，培养合作能力。
Ss: did homework
Went to the park
Went to a dancing lesson
Watched TV …
Listen to the tape and do exercise.
Ss answer the question.
(2)通过复习进一步理解和掌握动词一般过去时态的变化。
3.能力目标：(1)能够与同学或朋友用简短的对话谈论有关过去周末和旅游的事。
(2)能够较熟练地用英语表达自己的成长过程。
教学重点：1.综合复习第13-15单元所学交际用语，如：I was born on…; When I was…years old, I…; Last winter, I…; Last weekend, I…
2.本课B项和C项活动。
教学难点：1、综合运用第13、14单元所学内容记录自己过去一天或一段时间内的活动，并表达感想。
2、表达和书写中的一般过去时态动词的变化形式。
教具准备：录音机磁带
学具准备：
教学过程：
序号
教师活动
学生活动
反思
A
B
C
D
Revision
Take out some word cards of Unit 13.
2.知识目标：通过复习进一步理解和掌握动词一般过去时态的变化。
3.能力目标：通过讨论有关健康的话题，进一步培养英语交际能力。
教学重点：1.综合复习、运用第13、14单元所学的谈论过去发生事件的交际用语，如：Where did you go last weekend / on your vacation? I went to…; What did you do there? I (did)…; How did you go there? By bus / train…
Ss: I went to Shanghai with my mother.
We went there by plane.
We went there at 9:00.
We shopped and drank cold drinks.
Ss: st winter vacation, I…
st weekend, I…
Play a “Bingo” game.
Make a sentence.
Bought---I bought a new book last weekend.
Listen and number.
Do the exercise.
Let’ s talk.
Let’s write.
Write about your friend.
2．本课的B项和C项活动。
教学难点：1、综合运用13-15单元所学内容表达与自己有关的过去发生的事和自己成长的历程。
2、表达和书写中的一般过去时态动词的变化形式。
教具准备：录音机磁带
学具准备：
教学过程：
序号
教师活动
学生活动
反思
A
B
C
D
E.
Review the words and phrases in Unit 13 and Unit 14.
Review the words and phrases.
Play the game.
Let’s have a match.
Make a sentence.
Listen and number..
He rode a horse.
He drew a picture.
He climbed a hill.
He saw kangaroos.
人教（新起点）五年级下册英语教案
Unit16 Review
Lesson 91
教学目标：
1.情感目标：通过语言的进一步学习和交流,使学生描述自己过去的业余生活和课外活动，了解相关的文化背景，促进学生的相互了解，同时扩大学生的视野，丰富学生的思维。
2.知识目标：(1)通过复习更加熟练地掌握第13-15单元学过的词汇和句型。
3.Yesterday, I…
Listen and number
Play a game.
Tea did you go?
How did you go there?
When did you go there?
What did you do there?
Look and write.
S1: I was born on…
S2: When I was 4 years old, I learned…
S3: Last winter, I …
S4: Last weekend, I …
Let’s write.
Lesson 92
教学目标：
1.情感目标：通过任务型活动加强学生积极参与的意识，培养合作能力。