课时跟踪检测四含解析选修唐诗宋词元散曲蚜试题

智才艺州攀枝花市创界学校课
时跟踪检测〔四〕
一、阅读鉴赏
1．阅读下面这首唐诗，然后答复以下问题。

寄韩愈①
贾岛
此心曾与木兰舟，直到天南潮水②头。

隔岭篇章③来华岳，出关书信过泷流。

峰悬驿路残云断，海浸城根④老树秋。

一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼⑤。

[注]①元和十四年(819年)，唐宪宗迎佛骨，韩愈上表切谏，触怒皇帝，被贬为刺史。

②潮水：河流名，流经。

③篇章：指韩愈赴途中创作的左迁至蓝关示侄孙湘，诗中有“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前〞句。

④城根：犹城脚。

⑤浪西楼：一处楼阁。

(1)下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是()
A．首联以回忆起笔，写诗人的心曾和韩愈同乘兰舟，直达天南潮水的尽头，既表达了对韩愈遭斥逐的不平，也流露出深切的眷念。

B．颔联“隔岭〞“出关〞二词，点出诗人与韩愈之间关山迢递，衬托出互通书信的珍贵，也包含了对二人同为奸佞构陷的慨叹。

C．颈联“峰悬驿路残云断〞，写险峰上驿路高悬被流云遮断，与韩愈的“云横秦岭〞“雪拥蓝关〞意蕴相近，均突出了道路的险阻。

D．颈联“海浸城根老树秋〞，写老树盘根错节，饱阅风霜，背城面海，遒劲苍凉，反衬出韩愈被贬谪后孤寂、迷惘的心绪。

E．尾联宕开一笔，别开生面地设想将来瘴气将一扫而空，楼阁月明，银辉遍洒，一片澄澈，寄托了诗人对韩愈的祝福之意。

解析：选BDB项，“包含了对二人同为奸佞构陷的慨叹〞无中生有。

D项，“海浸城根老树秋〞指海潮浸到城根，地卑湮湿，老树为之含秋。

在物景衬托中透露诗人对友人凄苦处境的深沉的关心之情。

此句
含义及作用的理解有误。

(2)第三联景物描写形象而生动，请从炼字的角度举两例赏析。

答：
参考答案：①“悬〞字，写盘山而上，望不到尽头的驿路，好似悬挂在耸入云际的峰峦上，将道路的险阻形象地表现出来。

②“浸〞字，写海潮浸泡中湮湿的城根，老树满是秋意，将处境的凄苦形象地凸显出来。

用景物衬托透露对韩愈的深切关心。

2．阅读下面这首唐诗，然后答复以下问题。

春夜别友人(其二)
陈子昂
紫塞①白云断，青春明月初。

对此芳樽夜，离忧怅有馀。

清冷花露满，滴沥檐宇虚。

怀君欲何赠，愿上大臣书②。

[注]①紫塞：原指长城，其土紫色。

这里泛指北方边塞。

②大臣书：汉书·朔传载，汉武帝即位，征求天下才士，朔便上书自荐，自称可以当“天子大臣〞。

(1)以下对本诗的理解，不正确的两项是()
A．一、二句对仗工整，选用“紫塞〞“白云〞“明月〞等意象，渲染与友人离别时的凄清气氛。

B．三、四句采用以乐景写哀情的反衬手法，“芳樽夜〞创设送别宴席上美酒芬芳、温馨热闹的场面。

C．五、六句寓情于景，花瓣挂满清凉露珠、檐边露水滴沥的描写，透露了抒情主人公的心情。

D．七、八句作者临行时说明心意，化用了典故，既委婉含蓄，又暗示了当时压抑的政治环境。

E．本诗语言畅达优美，诗篇虽略带感伤色彩，但基调高昂明快，并不给人以低徊悲抑的感受。

解析：选ADA项，“凄清气氛〞错，应该是“表达了一种高迈的情怀〞。

D项，“暗示了当时压抑的政治环境〞错，此处无中生有。

(2)诗人在诗中表达了哪些感情？请结合诗句简要赏析。

答：
参考答案：①与朋友离别的依依不舍之情。

第四句直接写到“离忧怅有馀〞，五、六句渲染离别时凄清寂静的环境来表达离别的悲伤。

②渴望建功立业的豪迈之情。

诗歌七、八句诗人向友人坦露心胸，说明自己此行是向朝廷上书论政，倾吐自己立志为国建功立业的宏想。

3．阅读下面这首唐诗，然后答复以下问题。

感遇
张九龄
兰叶春葳蕤①，桂华秋皎洁。

欣欣此生意，自尔为佳节。

谁知林栖者，闻风坐②相悦。

草木有本心③，何求美人折？
[注]①葳蕤：枝叶茂盛而纷披。

②坐：因此。

③本心：天性。

(1)以下对本诗的理解，不正确的两项是()
A．首联互文见意，兰在春天，桂在秋季，它们的叶子多么繁茂，它们的花儿多么皎洁，点出春兰秋桂的无限活力和清雅高洁之特征。

B．颔联赞颂兰叶桂花如此这般的生意盎然，欣欣向荣，自身就形成一种美妙的节操，既不假外求，亦不求人知。

C．颈联以“谁知〞急转引出居住于山林之中的美人，写美人由于闻到了兰桂的芳香，因此发生了爱慕之情，含蓄委婉、情意深沉。

D．尾联写兰桂的本性并非为了博得美人的折取欣赏，来比喻贤人君子清高孤傲、不愿与世俗同流合污的高洁情怀。

E．本诗前四句写兰桂，后四句由物及人，含蓄蕴藉，旨诣深入，于咏物背后，寄寓着生活哲理和身世感慨。

解析：选DED项，“清高孤傲、不愿与世俗同流合污的高洁情怀〞理解不当，诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好，进德修业，只是尽本份，表达了恬淡沉着超脱的襟怀。

E项，“前四句写兰桂，后四句由物及人〞分析不当，全诗句句写兰桂，都没有写人，但从诗歌的完好意象里，读者便不难看见人。

(2)这首诗整体上运用了什么手法？抒发了什么情感？
答：
参考答案：托物言志(或者比兴、象征)。

诗人以兰桂自比，抒发了孤芳自赏、不求人知的情感，表达了恬淡沉着超脱的情怀。

二、语言表达
4．把下面的几句诗改写成一段意境优美的文字。

(100字左右)
春江潮水连海平，海上明月一共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明。

答：
参考答案：春天的江水被风吹过，泛起些许涟漪，就如同我此时的心情；一轮明月从海上升起，好似
与潮水一起涌出来，就如同我此刻的愁绪。

月光照耀了整个春江，那光亮随着波浪闪耀万里，无论何处的春江上都会泛着这皎洁的月光，不知此刻的她是否会看到。

5．阅读下面一段话，完成后面的题目。

唐代的贾岛一向以苦吟知名于世。

贾岛的苦吟是在炼意、炼句、炼字等方面都下了一番功夫的，而这些又都与作品的思想内容和时代性分不开。

首先我们看到贾岛非常用力于炼意，因此他的作品具有引人入胜的意境。

(甲)。

有了好的意境，然后还必须保证这种意境可以在字句上充分表达出来。

(乙)，就好似完全出于自然，一气呵成的样子。

下面的语句分属甲和乙两处，根据上下文的意思，将这些句子分成两组并排出顺序。

①贾岛的每句诗和每个字都经过反复的锤炼
②却又使读者一点也看不出修改的痕迹
③假设写一首诗而意境不佳，味同嚼蜡
④那就不如无诗⑤叫人读了兴趣索然
⑥但是写成之后⑦用心推敲、修改
属于甲处的语句依次为：
属于乙处的语句依次为：
参考答案：属于甲处的语句依次为：③⑤④
属于乙处的语句依次为：①⑦⑥②。