2019-2020学年青海省黄南藏族自治州泽库县部编版三年级上册期末考试语文试卷(解析版)

泽库县2019—2020学年度第一
学期期末考试三年级汉语试题
1. 看拼音，写汉字。

fēi wǔ（）zhuāng jia（）wēn dù（）jiě shì（）dòu diǎn（）chī jīng（）xī shuǐ（）chú fáng（）dài biǎo（）miào bù kě yán （）
【答案】(1). 飞舞(2). 庄稼(3). 温度(4). 解释(5). 逗点(6). 吃惊(7). 溪水(8). 厨房(9). 代表(10). 妙不可言
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“稼、释、溪、厨、代”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2. 给下列多音字注拼音并组词。

种___（）___（）
兴___（）___（）
曲___（）___（）
结___（）___（）
【答案】(1). zhǒng(2). 种子(3). zhòng(4). 种地(5). xīng(6). 复兴(7). xìng (8). 尽兴(9). qǔ(10). 歌曲(11). qū(12). 弯曲(13). jié (14). 总结(15). jiē(16). 结实
【解析】
【分析】
【详解】本题考查多音字组词。

种读作zhǒng。

可以组词为：物种、种类、种子。

读作zhòng。

可以组词为：种地、栽种、种菜。

兴读作xīng。

可以组词为：复兴、兴盛、兴办。

读作xìng。

可以组词为：兴头、豪兴、尽兴、兴致、高兴。

曲读作qǔ。

可以组词为：乐曲、歌曲、戏曲。

读作qū。

可以组词为：弯曲、曲别针。

结读作jié。

可以组词为：总结、结束、结冰、团结、结伴。

读作jiē。

可以组词为：结实、结果、结巴。

3. 给下列词语注拼音标声调。

累（）晨（）浇（）
圈（）阴（）鞋（）
【答案】(1). lèi(2). chén(3). jiāo(4). quān(5). yīn(6). xié
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

累读作lèi、lěi、léi。

圈读作quān、juàn、juān。

4. 在下列括号中适当填写“的”“地”。

庄严（）行礼甜甜（）苹果
着急（）寻找美好（）愿望
难忘（）故事宽宽（）马路
专心（）读书金黄（）牧草
【答案】(1). 地(2). 的(3). 地(4). 的(5). 的(6). 的(7). 地(8). 的
【解析】
【分析】
【详解】本题考查选字填空。

“的”后面用名词。

“地”后面用动词。

“行礼、寻找、读书”为动词，所以前面选择“地”。

“苹果、愿望、故事、马路、牧草”为名词，所以前面选择“的”。

5. 根据课文内容填空。

1．（）停，绿灯（），听从（）不乱跑，（）规则要遵守，（）第一很重要！
2．十二属相按序号是（）（）虎（）（）（）（）（）（）（）（）猪。

3．在《大自然的语言》这首诗当中，作者描写了哪些大自然的语言（）、（）、（）。

4．《小马过河》这篇课文，让我懂得了____________________________
【答案】(1). 红灯(2). 行(3). 指挥(4). 交通(5). 安全(6). 鼠(7). 牛(8). 兔(9). 龙(10). 蛇(11). 马(12). 羊(13). 猴(14). 鸡(15). 狗(16). 天上的白云(17). 地上的蚂蚁(18). 鱼鳞(19). 遇到问题，不能光听别人说，要自己开动脑筋，勇于实践，才能找到解决问题的方法。

【解析】
【分析】
【详解】1．本题主要考查对儿歌内容的理解记忆能力。

解答本题，需要回顾儿歌的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。

在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

2．此题考查学生对文学常识的识记。

生肖也称属相，是中国民间计算年龄的方法，也是一种十分古老的纪年法。

如今渐渐演化成中国人的习俗。

是中国和东亚地区的一些民族用来代表年份和人出生的年号。

生肖的周期为12年，十二生肖，即：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

3．此题考查学生对诗歌的识记理解能力。

《大自然的语言》，本文是知识性小诗。

通过一些自然现象，如：天上的白云、地上的蚂蚁、水里的鱼、“三叶虫”化石……告诉我们只要仔细观察，就可以发现大自然的一些规律。

全诗共7节，诗歌语言生动活泼，适合朗读背诵。

大自然的语言是人心灵的声音。

4．考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

《小马过河》一文写了小马想过河，但不知道河水的深浅，它就去问别人，大家的说法不一，小马感到很为难，于是回家请教妈妈，最后它明白了：遇到问题，不能光听别人说，要自己开动脑筋，勇于实践，才能找到解决问题的方法。

按要求完成填空。

6. 填写相应诗句或句意。

（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

____________________________
（2）昨夜风声雨声一直不断，不知那娇美的春花被吹落了多少？
_____________________________
（3）解释下列词语。

春晓：_________
啼鸟：_________
知多少：_________
【答案】(1). 春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声(2). 夜来风雨声，花落知多少(3). 春天的早晨(4). 鸟的啼叫声(5). 不知有多少
【解析】
【分析】
【详解】（1）本题考查诗句翻译。

本句出自唐代孟浩然的《春晓》全文为：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

翻译：春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。

回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。

（2）本题考查诗词名句默写。

昨夜风声雨声一直不断，不知那娇美的春花被吹落了多少？说的是诗句“夜来风雨声，花落知多少。

”
（3）本题考查字词解释。

晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。

不觉晓：不知不觉天就亮了。

啼鸟：鸟的啼叫声。

知多少：不知有多少。

7. 默写古诗《咏鹅》。

咏鹅
【答案】
咏鹅
唐·骆宾王
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。

白毛浮绿水，
红掌拨清波。

【解析】
【分析】
【详解】本题考查古诗的识记。

《咏鹅》是唐代骆宾王所写。

全文为：鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

翻译：“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。

白色的身体漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。

8. 按例子，再填空。

【答案】(1). 激烈的(2). 比赛(3). 古老的(4). 自己(5). 石桥(6). 能行(7). 丰富的
(8). 崭新的
【解析】
【分析】
【详解】本题考查词语搭配。

参考题干给出的例子。

学生结合所学知识，选择合适的词语搭配即可。

如：一场激烈的比赛，一场惨烈的战争。

一座古老的石桥，一座破旧的古城。

相信自己能行，相信自己能力。

丰富的街道文化，历史悠久的街道文化。

崭新的彩电电脑，损坏的彩电电脑。

9. 完成词语造句练习
对面——__________________
巧妙——__________________
创造——__________________
惊奇——__________________
【答案】(1). 有一位老奶奶颤巍巍地从对面走过来。

(2). 这篇文章的构思十分巧妙。

(3). 真正
的有价值的人是为这个世界创造价值的人。

(4). 杂技团有着令人惊奇的表演。

【解析】【分析】【详解】本题考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。

对面：1.对过儿：他家就在我家～。

2.正前方：～来了一个人。

3.面对面：这事儿得他们本人～儿谈。

造句：对面山冈上树木长得茂盛,一片翠绿。

巧妙：意思是指精巧美妙；灵巧高妙。

造句：再巧妙的谎言也有真相大白的一天。

创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。

造句：自己的命运应由自己创造，且应该绝对排除虚伪和坏事。

惊奇：觉得很奇怪。

造句：令他们惊奇的是, 这位老印第安人可以准确地预报天气。

10. 读一读，填一填。

著名．有名． ____ ____
名．__ ____ ____ ____
从．__ ____ ____ ____
【答案】(1). 出名(2). 知名(3). 气(4). 名声(5). 名望(6). 名言(7). 从此
(8). 从军(9). 从前(10). 从来
【解析】
【分析】
【详解】本题考查给字组词。

名可以组词为：名气、名门、名言、知名、举世闻名、名胜古迹、名次、大名鼎鼎、闻名遐迩。

从可以组词为：从军、从此、从来、自从、从前、遵从、从从容容、从容不迫、从天而降。

阅读小短文，完成练习。

五花山
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

11. 这篇短文共写了____、____、____三个季节时候的山，重点写了____季的山的景色。

12. 用“”画出第三自然段中的比喻句。

【答案】11. (1). 春天(2). 夏天(3). 秋天(4). 秋
12. 有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。

【解析】
【11题详解】
本题考查理解文章内容。

通读全文，从“春天的山是绿色的”“夏天的山也是绿色的”“秋天的山不再是一种颜色了。

”可知短文共写了春夏秋三个季节时候的山。

文章三四自然段重点写了秋季山的景色。

【12题详解】
本题考查寻找关键句子。

比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

“有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。

”这句话将“风吹树林的样子”比作“一簇簇火苗在跳跃”。

衡石量书整理。