现代汉语教学资料语音

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使用教材:《现代汉语》黄伯荣、廖序东著 高等教育出版社 教学大纲：自编《现代汉语教学大纲》
第一节 语音概说 一、语音的性质
语音是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进行交流。

（一）．语音的物理性质
语音的物理性质具有四个基本要素：音高、音强、音长、音色。

1音高 指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。

声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。

语音的高低，则跟声带的长短、厚薄、松紧有关。

此外，同一个人发音时声带的松紧不同，声音也有高低之别。

汉语的声调，主要是由不同的音高构成的。

2音强 指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。

振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。

词语中的轻重音主要是音强的不同形成的。

并且，声音的强弱在普通话中还有区别词义的作用，比如“地道”中的“道”，分别读为轻声和非轻声时，所表示的意思是不一样的。

3音长 指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。

时间长，音长就长；时间短，音长就短。

在普通话和多数汉语方言中，在语句感情的表达上有一定作用。

轻声音节中的音长较短。

例如：读单字“亮”与读轻声词“月亮”的“亮”是有差别的，“月亮”里的“亮”音长较短。

4音色 指声音的特色，是由声波的不同形状决定的。

它是每个声音的本质，所以也叫音质。

发声体不同、发音方法不同、共鸣器的形状不同，都会造成音色的不同。

在任何语言中，音色是区别意义的最重要的要素。

（二）语音的生理性质
语音是由人的发音器官发出来的，具有生理性质。

发音器官及其活动决定语音的区别。

发音器官可以分为三个部分。

1．肺和气管 2．喉头和声带 3．口腔和鼻腔 三．语音的社会性质
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语音是一种社会现象，具备社会性质。

语音的社会性是它的本质属性，突出地表现在语音和语义的联系上。

在不同语种或方言中，同一个意思会用不同语音来表示。

此外，各语种或方言都有自身独特的语音系统，这也是语音社会性的表现。

即使从物理属性和生理属性上看完全一致的语音单位，在不同语种或方言中也可有不同地位或作用，因而形成不同的语音体系。

比如在普通话中有z c s 和zh ch sh 两组声母：私人≠诗人、桑叶≠商业，而在粤方言和吴方言中只有一组z c s 声母，没有zh ch sh 声母。

二 语音单位
（一）、音素
音素是最小的语音单位。

这是从音色的角度进行划分的。

音节就是由音素构成的。

普通话的一个音节，最少的由一个音素构成，如“啊ɑ”；最多的由四个音素构成，如“状zhu ɑn ɡ”就包括zh u ɑ n ɡ四个音素。

在《汉语拼音方案》中，大多数情况是一个字母表示一个音素，如ɑ o e p d ；有五个音素是用两个字母表示：zh ch sh n ɡ er.
音素分元音、辅音两类。

元音 也叫母音。

指的是气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。

普通话中有10个元音：ɑ o e ä i u û er –i （前） -i （后）。

辅音 也叫子音。

指的是气流在口腔或咽头受到一定程度的阻碍而形成的音。

普通话中有22个辅音：b p m f d t n l k ɡ h j q x zh ch sh r z c s n ɡ. 元音和辅音的主要区别，一般归纳为4点。

1．元音发音时，气流在咽头、口腔不受阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔时要受到某部位的阻碍。

这是元音和辅音的最主要区别。

2．元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，构成阻碍的部位比较紧张，其他部位比较松弛。

3．元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强。

4．元音发音时，声带要颤动，发出的声音比较响亮；辅音发音时，有的声带颤动，声音响亮的叫做浊音，，如m 、n 、l 、r ；有的辅音声带不颤动，声音不响亮叫做清音。

如b 、t 、z 、c ，
（二）音节
是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音片断，由一个或几个音素组成。

如“飘（pi ɑo ）”，是一个音节，而“皮袄（pi ’ɑo ）”，虽与“飘”的音素完全相同，但发音时中间有短暂间隔，因而是两个音节。

普通话除儿化韵的词“花儿”、“球儿”等是两个汉字表示一个音节外，一般是一个汉字一个音节，这也是汉语普通话区别于其他语言的一个显著特点。

按照汉语传统的分析方法，总是把一个音节分解为声母、韵母、声调三个部分。

1．声母
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指汉语音节中开头的辅音。

22个辅音中除“n ɡ”不能当声母外（只能用在韵尾，如：zh ɑn ɡ chu ɑn ɡ），其余的都可以作声母，也就是说普通话共有21个辅音声母：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s.
有的音节开头的音素不是辅音，就是说音节的声母为零，语音学上称为“零声母”，这样的音节称为“零声母音节”，如“藕ǒu ”、“昂ün ɡ”等。

汉语拼音里的w 和y 两个字母，只出现在零声母音节的开头，如“衣yi ”“汪w ɑn ɡ”等，但w y 是“头母”，而不是声母。

它们的作用主要是使音节界限清楚。

2．韵母
指汉语音节中声母后面的部分。

韵母由单元音或复元音组成，普通话韵母共有39个。

其中单韵母有10个：ɑ o e i u û –i(前) -i(后) ä er ；复韵母有13个，二合韵母9个：ɑi ei ɑo ou i ɑ ie u ɑ uo ûe ；三合韵母4个：i ɑo iou u ɑi uei ；鼻韵母16个，又分前鼻音尾韵母8个：ɑn en i ɑn u ɑn ûɑn in uen ûn ，后鼻音尾韵母8个：ɑn ɡ i ɑn ɡ u ɑn ɡ en ɡ in ɡ uen ɡ on ɡ ion ɡ.
韵母内部按传统的分析方法，又可以分为韵头、韵腹、韵尾三部分。

韵母中开口度最大、声音最响亮的元音为韵腹，韵腹前面的元音为韵头，后面的音素为韵尾。

汉语并非每一个音节中的韵母都有头、腹、尾三部分。

有的音节没韵头，有的没韵尾。

但是绝不能没有韵腹。

韵腹是音节中的主干，是不可缺少的主要组成部分。

3．声调
声调是音节中具有区别意义作用的音高变化。

由于一个音节就是一个汉字，所以也可称为“字调”。

普通话有四种基本声调：阴平、阳平、上声、去声。

会有“音变”现象。

需要特别指出的是：音节、音素、元音、辅音是各种语言都有的语音概念，而声母、韵母、声调则是汉语特有的概念。

三、记音符号
《汉语拼音方案》
《汉语拼音方案》是给汉字记音的一套注音符号，也是推广普通话的有力工具。

1958年2月11日，由第一届全国人民代表大会第五次会议批准作为正式方案推行。

这是以拼音字母和拼写方式为内容的一套中华人民共和国法定的拼音方案，同时，它也是世界各民族学习汉语的工具和拼写中国专用名词及词语的国际标准。

一、 字 母 表
字母 A ɑ Bb
Cc Dd Ee Ff G ɡ
名称 ㄚ ㄅㄝ ㄘㄝ ㄉㄝ ㄜ ㄝㄈ ㄍㄝ
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
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ㄏㄚ ㄧ ㄐㄧㄝ ㄎㄝ ㄝㄌ ㄝㄇ ㄋㄝ
Oo Pp Qq Rr Ss Tt ㄛ ㄆㄝ ㄑㄧㄡ ㄚㄦ ㄝㄙ ㄊㄝ
Uu Vv Ww Xx Yy Zz ㄨ ㄎㄝ ㄨㄚ ㄒㄦ ㄧㄚ ㄗㄝ
V 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。

字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。

二、声 母 表
b p m f d t n l ㄅ玻 ㄆ坡 ㄇ摸 ㄈ佛 ㄉ得 ㄊ特 ㄋ讷 ㄌ勒
ɡ k h j q x ㄍ哥 ㄎ科 ㄏ喝 ㄐ基 ㄑ欺 ㄒ希
zh ch shi r z c s ㄓ知 ㄔ蚩 ㄕ诗 ㄖ日 ㄗ资 ㄘ雌 ㄙ思
在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，zh ch sh 可以省作z c s 。

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三、韵 母 表
（1）“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i ，即：知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作zhi ，chi ，shi ，ri ，zi ，ci ，si 。

（2）韵母ㄦ写成er ，用作韵尾的时候写成r 。

例如：“儿童”拼作erton ɡ，“花儿”拼作hu ɑr 。

（3）韵母ㄝ单用的时候写成ä。

（4）i 行的韵母，前面没有声母的时候变i 为y u 行的韵母，前面没有声母的时候，变u 为w
û行的韵母，前面没有声母的时候，u 前加y,û上两点省略。

û行的韵母跟声母j ，q ，x 拼的时候，写成ju （居）,qu （区）,xu （虚），û上两点也省略；但是跟声母n ，l 拼的时候，仍然写成n û(女）,l û（吕）。

（5）iou ，uei ，uen ，前面加声母的时候，写成iu ，ui ，un ，
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（6）在给汉字注音的时候，为了使拼写简短，n ɡ可以省作ɡ。

四、声 调 符 号
阴平 阳平 上声 去声 ˉ ˊ ˇ ˋ
声调符号标在音节的主要母音上。

轻声不标。

五、隔 音 符 号
ɑ ，o ， e 开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开。

例如：pi ’ɑo （皮袄）。

第二节 声 母
声母指音节开头的辅音。

普通话共有22个辅音，其中有21个可以在音节中充当声母，称为辅音声母，另一个辅音ng 不能充当声母，只作为韵母的构成部分出现在音节末尾。

普通话共有22个声母，由两部分组成，其中21个辅音声母，另一个就是零声母。

平时我们所说的声母，一般多指辅音声母。

一 声母的分类
辅音声母的主要发音特征是气流在通过咽头、口腔时会受到相关发音器官的阻碍。

发音时气流受到阻碍的位置叫发音部位；发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况叫发音方法。

声母的不同就是由不同的发音部位和发音方法决定的。

以下从两个方面对普通话声母进行分类。

（一）发音部位
按照不同的发音部位，普通话声母可分为如下七类： 1、双唇音 b p m 是由上唇与下唇构成阻碍而发出的音。

2、唇齿音 f 是由上齿与下唇构成阻碍而发出的音。

3、舌尖前音 z c s 又叫平舌音，是由舌尖与上齿背构成阻碍而发出的音。

4、舌尖中音 d t n l 是由舌尖与上齿龈构成阻碍而发出的音。

5、舌尖后音 zh ch sh r 又叫翘舌音，是由舌尖与硬腭前部构成阻碍而发出的音。

6、舌面音 j q x 是由舌面前部与硬腭前部构成阻碍而发出的音。

7、舌根音 g k h 是由舌根与软腭构成阻碍而发出的音。

（二）发音方法
声母的发音方法包括构成阻碍与消除阻碍的方式、声带是否颤动、送气不送气等三个方面，由此又可以将声母分为不同类型。

根据构成阻碍与消除阻碍方式的不同，声母可分为五类：
1.塞音 b p d t g k 发音时，发音部位完全闭塞，构成阻碍，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。

塞音又叫“爆发音”或“破裂音”。

2.擦音 f h x sh r s 发音时，发音部位接近，留有一条窄缝，气流由窄缝中挤出，摩擦成声。

3.塞擦音 j q zh ch z c 发音时，发音部位先是完全闭塞，然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝，再由窄缝中挤出，磨擦成声。

可见这类声母兼有塞音与擦音的特点，前半部分像塞音，后半部分像擦音，前后发音过程紧密结合，形成一个完整的辅音。

4.鼻音 m n 发音时，口腔中的发音部位完全闭塞，软腭下降，声带振动，气流从鼻腔通过。

5.边音 l 发音时，舌尖抵住上齿龈，声带振动，气流从舌头的两边通过。

根据声带是否颤动，可以把声母分为两类：
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1.清音 b p f d t g k h j q x zh ch sh z c s 发音时声带不颤动，又叫不带音。

2.浊音 m n l r 发音时声带颤动，又叫带音。

根据送气不送气，可以把声母中的塞音与塞擦音分为两类： 1、送气音 p t k q ch c 发音时口腔中呼出较强的气流。

2、不送气音 b d g j zh z 发音时口腔中呼出较弱的气流。

综合上述分类，列普通话辅音声母总表如下：
普通话辅音声母总表
第三节 韵 母
一 韵母的分类与发音
韵母是指一个音节中声母后面的部分。

普通话中共有39个韵母。

1、韵母的结构
普通话韵母的主要成分是元音。

韵母的结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三个部分。

韵头—是主要元音前面的元音，又叫介音。

由i 、u 、û充当，发音总是轻而短，只表示韵母的起点。

如ia 、ua 、ûe 、iao 、uan 中的i 、u 、û。

韵腹—是韵母中的主要元音。

充当韵腹的主要元音口腔开度最大、声音最响亮。

韵腹是韵母的主要构成部分，由a 、o 、e 、ä、i 、u 、û、-i （前）、-i （后）、er 充当。

韵尾—是韵腹后面的音素，又叫尾音。

由i 、u 或鼻辅音n 、ng 充当。

韵母中只有一个元音时，这个元音就是韵腹；有2个或3个元音时，开口度最大、声音最响亮的元音是韵腹。

韵腹前面的元音是韵头，后面的元音或辅音是韵尾。

韵腹是韵母的主要成分，一个韵母可以没有韵头或韵尾，但是不可以没有韵腹。

2、韵母的分类
根据不同的标准，普通话韵母可以划分出不同的类型。

按照韵母开头元音的发音口形的不同，可以分成四类，又叫“四呼”：
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开口呼：不是i 、u 、û或不以i u û开头的韵母。

齐齿呼：是i 或以i 开头的韵母。

合口呼：是u 或以u 开头的韵母。

撮口呼：是û或以û开头的韵母。

按照韵母的内部结构可以分成三类
单韵母：由一个元音构成的韵母，又叫单元音韵母。

普通话共有10个单韵母：a 、o 、e 、ä、i 、u 、û、-i （前）、-i （后）、er 。

复韵母：由两个或三个元音结合构成的韵母，又叫复元音韵母。

普通话共有13个复韵母：ai 、ei 、ao 、ou 、ia 、ie 、ua 、uo 、ûe 、iao 、iou 、uai 、uei 。

鼻韵母：元音后面带上鼻辅音构成的韵母，又叫鼻音尾韵母。

普通话共有16个鼻韵母：an 、ian 、uan 、ûan 、en 、in 、uen 、ûn 、ang 、iang 、uang 、eng 、ing 、ueng 、ong 、iong 。

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普通话韵母表
3、单元音韵母发音分析
单韵母是由单元音充当的，普通话10个单韵母可以分为舌面元音、舌尖元音和卷舌元音三类。

舌面元音是由舌面起主要作用的元音，有a 、o 、e 、ä、i 、u 、û七个；舌尖元音是由舌尖起主要作用的元音，有-i(前)、-i(后)两个；er 是卷舌元音。

元音的不同主要是由口腔形状的不同造成的。

口腔形状决定于：舌位的前后、高低和唇形的圆展。

描写舌面元音发音条件可以用元音舌位图来表示。

第一、舌位的前后
舌位指发音时舌面隆起部分的所在位置。

发元音时舌头前伸，舌位在前，这时发出的元音叫前元音。

前元音，就是i 、û。

后元音，就是o 、e 、u 。

1个舌面央元音，就是ɑ。

第二、舌位的高低
舌面抬高，和硬腭的距离达到最小时，发出的元音叫高元音。

舌面降低，和硬腭的距离达到最大时，发出的元音叫低元音。

由高元音到低元音的这段距离可以分为相等的四份，中间有三个点。

舌位处在这三个点上时，发出的元音由上而下分别叫作半高元音、中元音和半低元音。

普通话里有3个舌面高元音，就是i 、u 、û，有两个半高元音，就是o 、e ，有1个低元音，就是ɑ。

第三、唇形的圆展
嘴唇收圆，发出的元音叫圆唇元音；嘴唇展开，发出的元音叫不圆唇元音。

普通话舌面元音里
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有3个圆唇元音，就是o 、u 、û，有4个不圆唇元音，就是ɑ、e 、i 、ä。

单韵母的发音特点是发音过程中舌位、唇形和开口度始终不变。

如有一点变化，就不是纯正的单韵母了，所以，发音时要保持固定的口形。

① ɑ[A] 舌面、央、低、不圆唇元音 ② o[о] 舌面、后、半高、圆唇元音 ③ e[γ] 舌面、后、半高、不圆唇元音 ④ ä[ε] 舌面、前、半低、不圆唇元音
在普通话中，ä只在语气词“欸”中单用。

ä不与任何辅音声母相拼，只构成复韵母ie 、ûe ，并在书写时省去上面的附加符号“ˆ”。

⑤ i[i] 舌面、前、高、不圆唇元音 ⑥ u[u] 舌面、后、高、圆唇元音 ⑦ û[y] 舌面、前、高、圆唇元音 ⑧ er[ ] 卷舌、央、中、不圆唇元音 ⑨ -i(前) 舌尖、前、高、不圆唇元音 ⑩ -i(后) 舌尖、后、高、不圆唇元音 4、复韵母的发音分析
复韵母是由两个或三个元音组成的韵母。

复韵母的发音有两个特点：一是元音之间没有明显的界限，整个过程是从一个元音滑向另一个元音。

在滑动过程中，舌位的前后、高低和唇形的圆展都是在逐渐变动，不是跳跃的，中间有一连串过渡音，同时气流不中断，形成一个发音整体。

二是各元音的发音响度不同。

主要元音的发音口腔开口度最大，声音最响亮，持续时间最长，其他元音发音轻短或含混模糊。

（Ⅰ）前响复韵母
前响复韵母指主要元音处在前面的复韵母，普通话前响复韵母有四个：ɑi 、ɑo 、ei 、ou 。

发音时，开头的元音清晰响亮、时间较长，后头的元音含混模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向。

（Ⅱ）后响复韵母
后响复韵母是指主要元音处在后面的复韵母。

普通话后响复韵母有5个：ia 、ie 、ua 、uo 、ûe 。

它们发音的特点是舌位由高向低滑动，收尾的元音响亮清晰，在韵母中处在韵腹的位置。

而开头的元音都是高元音i-、u-、û-，由于它处于韵母的韵头位置，发音轻短，只表示舌位滑动的方向。

（Ⅲ）中响复韵母
中响复韵母是指主要元音处在中间的复韵母。

普通话中的中响复韵母共有4个：iao 、iou 、uai 、uei 。

这些韵母发音的特点是舌位由高向低滑动，再从低向高滑动。

开头的元音发音不响亮、较短促，只表示舌位滑动的开始，中间的元音清晰响亮，收尾的元音轻短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向。

《汉语拼音方案》规定，iou 、uei 两个韵母和辅音声母相拼时，受声母与声调的影响，中间的元音弱化，写作iu 、ui 。

例如“牛”写作ni ú，不作ni èu ；“归”写作ɡu ÿ，不作ɡu ýi 。

5、鼻韵母的发音分析
鼻韵母指带有鼻辅音的韵母，又叫做鼻音尾韵母。

鼻韵母的发音有两个特点：一是元音同后面的鼻辅音不是生硬地结合在一起，而是有机的统一体。

发音时，逐渐由元音向鼻辅音过渡，逐渐增加鼻音色彩，最后形成鼻辅音。

二是除阻阶段作韵尾的鼻辅音不发音，所以又叫唯闭音。

鼻韵母的发音不是以鼻辅音为主，而是以元音为主，元音清晰响亮，鼻辅音重在做出发音状态，发音不太明显。

（1）前鼻音尾韵母
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前鼻音尾韵母指的是鼻韵母中以-n 为韵尾的韵母。

普通话中的前鼻音尾韵母有8个：ɑn 、en 、in 、un 、i ɑn 、u ɑn 、ûɑn 、uen 。

韵尾-n 的发音部位比声母n-的位置略微靠后，一般是舌面前部向硬腭接触。

前鼻音尾韵母的发音中，韵头的发音比较轻短，韵腹的发音清晰响亮，韵尾的发音只做出发音状态。

（2）后鼻音尾韵母
后鼻音尾韵母指的是鼻韵母中以-ng 为韵尾的韵母。

普通话中的后鼻音尾韵母有8个：ang 、eng 、ing 、ong 、iang 、uang 、ueng 、iong 。

ng[ŋ]是舌面后、浊、鼻音，在普通话中只作韵尾不作声母。

发音时，软腭下降，关闭口腔，打开鼻腔通道，舌面后部后缩，并抵住软腭，气流颤动声带，从鼻腔通过。

在鼻韵母中，同-n 的发音一样，-ng 除阻阶段也不发音。

后鼻音尾韵母的发音中，韵头的发音比较轻短，韵腹的发音清晰响亮，韵尾的发音只做出发音状态。

《汉语拼音方案》规定，为避免字母相混，以o 表示开头元音[u]，写作ong 。

发音例词：
共同g çngt èng 轰动h ōngd çng 空洞k ōngd çng 隆重l èngzh çng 通融t ōngr èng ⑤ i ɑng[i ɑŋ] ⑥ u ɑng[u ɑŋ] ⑦ ueng[uәŋ]
在普通话里，韵母ueng 只有一种零声母的音节形式weng 。

⑧ iong[y ŋ]
为避免字母相混，《汉语拼音方案》规定，用字母io 表示起点元音û[y]，写作iong 。

发音例词：
炯炯ji ǒngji ǒng 汹涌xi ōngy ǒng 穷困qi èngk ùn 窘境ji ǒngj ång
第四节 声 调
一、声调的定义：
声调是指音节中具有区别意义作用的音高变化。

一般情况下，一个汉字就是一个音节，所以也称为“字调”。

二、声调的性质和作用：
（一） 声调主要取决于音高。

声调的音高是相对的。

另一方面，声调也跟音长有关，从发音长短看（音长），上声发音持续的时间最长，其次是阳平；去声的发音时间最短，再就是阴平。

假如以音高、音长两个因素为坐标，声调发音的实际情况是：（参见徐世荣《普通话语音常识》语文出版社1999年版，P98）
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（二） 声调的高低、升降变化是逐渐滑动的，而不是跳跃式的。

因此，它的过渡音是连续的、渐变的。

（三） 声调具有区别意义的作用。

即使每一组的声母、韵母都一样，只是由于声调不一样，意思也就不一样。

（四） 声调是汉语音节中不可缺少的组成部分。

（五） 声调的平仄抑扬使语言富于音乐性、节奏感。

三、调值和调类
普通话的声调可以从调值和调类两个方面进行分析。

1、调值
指音节高低升降曲直长短的变化形式，即声调的实际读法。

音高有绝对和相对之别。

每人的声带的厚薄、长短、粗细不同，同一个人情绪状态不同，其声音高低也有差异，但都不具有区别意义的作用，这就是绝对音高。

相对音高指的是用比较的方法确定的同一基调的音高变化形式和幅度。

例如：在用普通话读“第”字时，无论是成年人、小孩儿，还是男人、女人，皆从其最高音降到最低音，这种“降”就是其升降模式，“从最高音到最低音”是其降的幅度。

虽然在实际语流中，儿童的最高音、最低音的绝对音高比成年人的要高，女子的最高音、最低音的绝对音高比男子的要高，但在发某一相同音节时，通过比较，他们的升降模式和幅度是相同的，也即相对音高相同。

所以，调值只表示相对音高，不表示绝对音高。

绝对音高千差万别，无法用确定的数值表示。

相对音高却是统一的，可以用确定的数值表示，通常的做法是用“五度标记法”。

先用一根竖线作为比较线，均分为四格，分别表示“高、半高、中、半低、低”五度，依次用“5、4、3、2、1”来代表。

然后在比较线的左边用曲线或直线表示音节的相对音高变化形式和升
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降幅度。

用五度标记法来标记普通话的四声如图所示：
阴平是高平调，调值为55； 阳平是中升调，调值为35； 上声是降升调，调值为214； 去声是全降调，调值为51。

2、调类
就是声调的类别或种类，把调值相同的字归在一起，便为一个调类。

普通话有四种基本调值，因此就归纳为四个调类。

传统的名称是：阴平、阳平、上声、去声，通常也可简单地叫做：一声、二声、三声、 四声。

北方方言的大部分地区都与普通话一致，调值有四种基本变化形式，也就有四个调类。

3、调值与调类的关系
调值决定调类，有几种调值的基本变化形式，就有几个调类。

各方言区的调类数量不尽相同，最少的方言区只有三个，最多的有十个调类，多数方言的调类为四到六个。

普通话与方言、方言与方言之间，调类相同的字，调值并不一定一样，还有一种情况，调值相同的字，可能分属不同的调
类，各地方言中，调类一般没有多
大出入，只是调值差别很大。

调值上相差一点，读音就不一样。

4、调号
就是调类的标记符号。

汉语拼音方案中所规定的调号是：ˉ、ˊ、ˇ、ˋ 四种。

由于声调属于整个音节，声调的高低、变化主要集中体现在韵腹即主要元音上，所以调号一般标在主要元音上，如：青菜q ÿn ɡc ài 历届l åji â 好友h ǎoyo ǔ 威吓w ýih â
需要注意的是，普通话中除了阴平、阳平、上声、去声四个调类外，还有一种轻声，不同于上述四声的任何一个。

需要分清的是，轻声不是一个独立的调类，而是一种音变现象。

对轻声问题，我们后面部分会有专章讲解。

五 普通话的四声
普通话有四种声调，具体描写如下：
现
代汉语教案
泰山学院中文系
（一）阴平-----高平调。

发音时调值由5度到5度，简称55。

声带则绷到相对最紧，自始至终没有明显变化。

（二）阳平-----中升调。

发音时调值由3度到5度，简称35。

声带则从不松不紧开始，逐渐绷紧，最后到相对最紧。

（三）上声-----降升调。

发音时调值由2度降到1度，再升到4度，简称214。

声带则从略微紧张开始，又立刻松弛下来稍微延长，接着迅速绷紧，但达不到相对最紧。

（四）去声-----全降调。

发音时调值由5度到1度，简称51。

声带则从相对最紧开始，到完全松弛为止。

用两个字概括就是：
阴平----高平，阳平—高升，上声---低曲， 去声---全降 普通话声调也可简单概括为“一平、二升、三曲、四降”。

六、声调辨正
汉语的声调具有区别意义的作用，声调不准是造成歧义或语音错误的重要原因之一。

声调有一个发展过程，是随着汉语的不断发展变化而演变发展的。

从古代汉语到现代汉语，四声已有很大变化。

古汉语的四声为：平、上、去、入。

按传统说法是：平声是平调，上声是升调，去声是降调，入声是短调。

现代汉语普通话中已无入声，入声分别化入到阴、阳、上、去四声中。

学习声调，最好是明确所属方言与普通话声调的对应关系。

（一）调类辨正
普通话有阴平、阳平、上声、去声四个调类，七大方言区的调类数差别明显，主要原因是古入。