部编一年级上语文《1 我家住在大海边》王金兰教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计北师大

我家住在大海边
预习提示：
1、自读课文，圈出不认识的字，用自己的方法解决。

2、同桌一起读课文说一说：
海边什么样？“月亮湾”指的是什么？打鱼船上有谁？他们在干什么？他在讲什么故事？他的故事为什么讲不完？
教学目标：
1、感受大海的美丽景色和海边生活的美好，培养学生热爱自然、亲近自然的情感。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

教学重点、难点：
1.认字，朗读课文。

2.理解“月亮湾”、“他的故事讲不完”的意思。

教具准备：
课件、生词卡片。

课时安排：1课时
教学过程：
|一、激趣导入。

同学们,一首优美的儿歌带我们走进了美丽的海洋世界,请大家注意听，你听到了什么声音？
（听大海录音。

）
师：在我们蔚蓝色的地球上，有许多的地方都被海水覆盖着。

大海波澜壮阔，蔚为壮观。

你们想欣赏欣赏吗？
课件：大海的图片。

师：在这美丽的大海边，有一个静静的月亮湾，让我们一起走进《我家住在大海边》,一起走进美丽的月亮湾,欣赏美丽的风景吧。

师：出示课题，认读“住”字。

(写道黑板上,领读并组词) 生：齐读课题。

二、初读课文，整体感知。

1.播放视频《我家住在大海边》,
师：下面我们来观看一部优美的动画，请大家边观看，边在心里默读
2.学生手指课文，听范读，边听边画出你所不认识的字。

师：请同学们把书打到25页，手指课文，听范读，边听边画出你所不认识的字。

|2.学生手指课文，听老师读。

(播放音乐)
师：这会老师来读，请大家认真听，听听你不会读的字怎样读？
3.识字宝宝，出示认读的字。

师：下面我来检查一下我们班同学的识字情况。

（1.开火车读，一个词2遍。

2.找学生当小老师领读。

）
4.学生齐读课文。

（播放音乐）
师：下面我们伴随着音乐，带着这些字词全班齐读课文。

5.找学生读课文
6.学生自由读课文，数一数课文共有几句话？
7.齐读第一句话，这句话告诉我们什么？（我家住在大海边）练习：我家住在大海边。

我家住在---------------------。

---------------住在----------------。

师：巧嘴说说，照样子，说一说，看看我们班谁最聪明。

8.指名读第二句，说说月亮湾里有什么？发挥想象想想月亮湾是什么样子的？
|师：谁愿意读第二句呢？要求朗读准确流畅，声音洪亮。

，师：发挥想象想想月亮湾是什么样子的？
（一望无际的大海，还有软绵绵的海滩。

人们在风和日丽的时候常常在海边嬉戏玩耍，捡各种美丽的贝壳。

）
9．精读第三节
师：月亮湾里有什么？（打渔船）船上有谁？（老爷爷）师：老爷爷在做什么呢？（讲故事），老爷爷的故事说不完。

师：全班齐读第三句话，指名读。

10.师：巧嘴说说，照样子，说一说，看看我们班谁最聪明。

说不完
听不----
看不------
---不
----
船上有位老爷爷。

船上有位--------。

---------有位----------。

11.师：集体讨论交流，老爷爷都给我们讲什么故事呢？海底世界的故事，月亮湾的故事，打鱼的趣事
|师：老爷爷的故事为什么讲不完呢？
月亮湾不仅美丽,而且富饶。

它的海底就像一个大宝库。

看！月亮湾的人们摇着船出海捕鱼，他们撒下一张张的网，收获的是满船的鱼虾和欢乐。

他们的快乐和幸福当然说也说不完。

师：月亮湾好不好？它给你留下了什么印象呢？（大海的美丽，渔民的生活愉快）
12.让我们带着幸福和快乐再度读课文把
三/心灵寄语:
大海有无限的资源和财富，是人类的朋友，我们要保护大海，绿化环境，让生活更美好
四/作业:
把今天学的诗歌画成一幅画。

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