江苏省姜堰市九年级语文第二次(12月)月考试题(无答案) 苏教版

江苏省姜堰市2013届九年级语文第二次（12月）月考试题（无
答案）苏教版
(考试时间：150分钟满分：150分)
一、积累与运用。

(共30分)
1.阅读下面文字，根据文中拼音将汉字依次填在田字格内，书写规范、工整、美观。

(4分)
绿意lán( )珊，雨水稀缺，北京的春意迟迟暮暮，那些jué( )强的树木和花草还是顽强地生长出绿叶和花朵来。

北京的花开得那样浓艳qǐ( )丽，似乎要把yùn( )蓄的春光浓缩在有限的时间开放，有一种久藏的浓香和璀璨。

2.下列各句中标点符号使用错误
．．的一项是(2分)
A. 神曲《江南style》风靡全球，其热度已波及旅游业。

B.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。

C.可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？
D.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台和一杆台秤。

3.下列各句中，没．有语病
．．．的一句是(2分)
A. 当莫言获得2012年诺贝尔文学奖的消息传来，举国振奋，莫言举世瞩目
．．．．于全世界。

B.“校车安全”首次被写入政府工作报告，这体现了政府对民生的极大关注。

C.大家认为他提出的这条意见很有价值，都随声附和地表示赞同。

D.想到几个月后就要参加中考，我就心有余悸，真的还没准备好呀!
4.根据提示补写名句或填写课文原句。

(8分，(1)－(4)每题1分，(5)、(6)每题2分)
⑴，志在心里。

⑵，秋水共长天一色。

⑶，再而衰，三而竭。

⑷此曲只应天上有，。

⑸《白雪歌送武判官归京》中“，”的诗句，让我们感受到岑参对友人
的长途跋涉而产生的担忧之情。

(6)十八大报告中提出要建设“幸福社会”，这种老老少少其乐融融的社会状况，可用《桃花源记》中
的，句子来形容。

5.名著阅读(6分)
这位君王喜欢和我谈话，问我一些关于欧洲的风俗、宗教、法律、政府和学术的情形，我
就尽我所知向他详细地说明，我向他讲述了英国近百年来发生的大事，但他听完却说：“这些大事只不过是一大堆阴谋、反叛、暗杀、屠戮、革命和流放”，并指责说：“你的同胞中
大多数人都属于自然界中爬行地面的可憎的小毒虫中最有害的一类。

”
⑴上面这段文字选自名著《格列佛游记》中主人公在 (国)的一段经历，作者是。

(２分)
⑵选段中“他”主张以什么来治理国家？因此拒绝了格列佛向他提出的什么建议？(2分)
⑶用虚构幻想的离奇情节来讽刺社会现实是本部名著较为完美的艺术形式。

请列举主人公在飞岛国游
历的一个故事情节，并分析作者设计这个情节的用意。

(2分)
6.专题与综合实践活动。

(8分)
⑴2012年11月14日，江苏南通某学校学生，体育课跑完1000米后不省人事，送医后被诊断为脑梗塞；
11月18日，在广州马拉松比赛中，大三学生陈杰晕倒，不治而亡；11月27日上海一大三学生千米测试后晕倒，抢救无效离世。

面对日渐增多的学校体育伤害案，一些大中小学校纷纷取消长跑、铅球等“危险”体育项目。

初三学生李明的妈妈认为中考体育长跑项目的测试也应取消。

如果你是李明，应该如何解释，使妈妈正确认识长跑的意义。

(4分)
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⑵2014年青奥会将在南京举行，组委会向广大市民征集宣传标语。

请你对下面这则宣传标语进行评点。

(2分)
运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。

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⑶请你为班级写一条有关体育运动的宣传标语，以鼓励同学们积极参加体育锻炼。

(2分)
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二、阅读理解。

(60分)
(一)阅读李好古的古诗《谒金门》，完成第7题。

(6分)
花过雨，又是一番红素。

燕子归来愁不语，旧巢无觅处。

谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。

【注】：李好古：宋末元初诗人。

7.⑴这首词中描写战争中家园破败景象的句子是(2分)
______ ___，______ ___。

⑵体会“谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？”两句的表达作用。

（2分）
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⑶这首词表达了词人怎样的思想感情？（2分）
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(二)阅读《约法三章》一文，完成8～11题。

(14分)
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。

秦王子婴素车白马，系颈以组①，封皇帝玺符节，降枳道旁。

诸将或言诛秦王。

沛公曰：“始怀王②遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。

”乃以秦王属吏，遂西入咸阳，欲止宫休舍。

樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰：“吾与诸侯约，先入关者王之③。

吾当王关中。

吾与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。

余悉除去秦法。

诸吏人皆案堵如故④。

凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。

”秦人大喜，争持牛羊酒食献饷军士。

沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。

”人又益喜，唯恐沛公不为王。

【注】①组：绳索。

②怀王：即楚怀王。

③关：指函谷关，古代要塞、天险。

④案堵：同“安堵”，即安定。

8.根据要求，完成下面两小题。

(6分)
⑴解释下列句中加点词的意思。

(4分)
①召诸．县父老豪杰( ) ②先入关者王．之( )
③余悉．除去秦法 ( ) ④人又益．喜 ( )
⑵下列各句与“系颈以组”中“以”的用法相同的一项是(2分)
A．虽不能察，必以情 B．皆以美于徐公
C．以残年余力 D．醒能述以文者
9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

(2分)
沛公兵遂先诸侯至霸上
10.用现代汉语翻译下列句子。

(4分)
⑴吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。

译文：___________________________________________________________________________
⑵乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

译文：___________________________________________________________________________
11.楚汉战争,刘邦最终赢得了胜利，请你根据此文分析他取得胜利的原因。

(2分)
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(三)阅读《给抗生素“把把脉”》,完成12～14题。

(10分)
①1943年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫
西林等常用抗生素。

但是，在抗生素投入使用至今的60多年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药
性，有的甚产生了多重耐药性。

这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了。

曾经只需20万
单位的青霉素就足以杀灭的肺炎球菌，如今出现了新种，几百万单位的青霉素也征服不了它们。

近年
来还出现了超级细菌，最著名的是源于南亚的NDM-1超级细菌。

而2011年美国出现的CRKP超级细菌，
则比以往细菌的耐药性更强，人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上。

为对付细菌耐药性，医药学家
又开发出头孢氨卡、头孢曲松钠等药物，知道最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。

②这一切与人类滥用抗生素息息相关。

科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性
的增强。

滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因，即当我们大量使用抗生素的时候，对抗生素
敏感的细菌会被快速杀死，而留下含有耐药基因的细菌，并大量生长。

再者，细菌体内有一个SOS修
复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。

滥用抗生素还会
诱导细菌感受态的产生。

感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。

例如，肉类制品上如果
残留有耐药基因片段，很容易被体内出于感受态的细菌接受，从而造成人体细菌耐药性的增强。

③造成滥用抗生素的原因有很多。

厂家、药店、医院，受到利益驱动热衷于生产、销售、使用抗
生素药品，这是根本原因。

药监部门监管不力也难辞其咎。

针对目前抗生素市场流通方面存在的问题，
由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清理整顿效果有限。

更关键的是科学教育和普
及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌的增
长。

④就患者而言，合理用药成了当务之急。

抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病，
比如天花、麻疹、流行性感冒等，切不可使用抗生素。

使用抗生素药严遵医嘱：不能同时服用几种抗
生素类药物；不能随意改变服药时间，间隔太近会引起肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会
减弱。

⑤只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。

（根据《科学24小时》等资料改编）
12．阅读第②段，简要概括滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强。

(3分)
__
13．第①段中划线句子里的“以上”一词能否删去？简要说明理由。

(3分)
____ 14．.结合文章内容，分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。

（4分）
【案例】王阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒。

因为家里还有阿莫西
林和头孢氨卡胶囊，她就自行服用了这些药。

(四)阅读《给自己找个对手》一文，完成15～17题。

(10分)
①人生在世，不仅需要朋友，同样也需要有对手。

没有朋友，落落寡欢，形单影孤，生活是寂寞
乏味的；没有对手，自己唱独角戏，无从激发斗志，潜能很难得到挖掘，也难以达到自己的人生高度。

②生活上需要对手。

喜欢下棋者，要找一个水平相当的对手，才能杀得酣畅淋漓；酷爱打球者，
要找一个球技不相上下的对手，方可尽兴过瘾。

事业上更需要对手。

古往今来，凡是轰轰烈烈的事业，
有声有色的历史，都是强大的对手激烈碰撞的结果。

刘、项争夺天下，金戈铁马，刀光剑影，杀得难
解难分，于是就有了鸿门宴、十面埋伏、霸王别姬等一幕幕历史大戏生动上演。

③鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐。

看看他的那些对手吧，胡适、林语堂、郭
沫若、成仿吾、陈垣，最次也是梁实秋，个个都是国内顶级文人学者，学富五车，满腹经纶。

为了与
他们论是非，争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用了自己的所有知识储备，殚精竭虑，呕心沥血，
所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。

④姚明在美国NBA的前进轨迹，则步步都是在与对手的厮杀中奋力拼搏，步步都得益于对手的激励
和进逼。

从大鲨鱼奥尼尔，太阳队的小斯，到魔术队的霍华德，马刺队的邓肯，他的每个对手都有自己
的绝招，都会给姚明制造麻烦，每个对手都逼得姚明要拿出招数应对，而每战胜一个对手，姚明就前进
一步，在与一个个强大对手的较量中，姚明终于成为NBA的顶尖中锋。

⑤人生也需要对手，没有对手的人生是残缺不全的。

因为，对手可以激发我们的竞争意识，使我
们不甘平庸，不肯落后；对手可鞭策我们不敢懈怠，不肯放松，永远进取；对手可使我们保持危机感，
始终心存忧患，在激烈的竞争中升华自己，实现人生价值。

一个人如果没有对手，很可能就是落后的
开始，没有对手，就会自高自大，成为井底之蛙；没有对手，就会自得其乐，“山中无老虎，猴子称大
王”；没有对手，就会鼠目寸光，不知有汉，无论魏晋；没有对手，就会裹足不前，得过且过，最终被
时代所抛弃。

⑥因而，我们如果没有对手，就要主动给自己找对手，一看到他，我就能发现自己的不足，觉察
出自己的差距；一和他比较，我就不敢懈怠，就得打起十分精神去迎战；一想起他，我就充满了不服输的劲头，我就渴望真刀真枪地比一回，分个输赢高下。

倘若有了这样的对手做伴，就能树立强烈的对手意识，时时在激励、鞭策我们，奋斗几十载春秋，我们即便成不了伟人名流，也不会一事无成，即便不会名扬天下，也不会蹉跎人生。

我们将在和对手的不断较量中，成长成熟，趋善趋美，走向自己人生的辉煌。

15.本文的中心论点是什么？(2分)
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16.有的同学认为第③段举了鲁迅的例子第④段又举姚明的例子，有重复之嫌，你认为呢？请谈谈你的
理解。

(4分)
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17.第⑤段中画线的句子是从什么角度进行论证的？有什么作用？(4分)
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(五)阅读肖复兴的《苦瓜》，回答第18～21题。

(20分)
①原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。

这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。

把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。

②那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。

其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。

刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。

苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。

越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙，像热血，像燃烧了一天的落日。

当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽苦瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。

③以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。

无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。

那苦味，格外别致，既不会传染给肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。

④像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。

每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。

它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。

⑤自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。

⑥这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。

住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。

一直吃到母亲六年前去世。

⑦如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。

⑧因为常吃苦瓜，便常想起母亲。

其实，母亲并不爱吃苦瓜。

除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。

母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。

她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。

可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。

⑨最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。

用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。

”
⑩不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。

18.文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，可否删掉？为什么？(4分)
19.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

(6分)
①越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙，像热血，像燃烧了一天的落日。

②母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。

20.简要赏析文章结尾的妙处。

(4分)
21.文章以“苦瓜”为题有什么作用？读了这篇文章后你有哪些收获？(6分)
三、作文(60分)
22.请以“快乐是一种能力”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌以外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。