统编版小学六年级语文上册-18 古诗三首

小结：抓住关键的数字，从画面 和声音联想开去，我们就能读出黄河 的雄伟气势来。
气势雄伟
这首诗中，诗人由眼前的黄河联想到了哪个民 间故事呢？
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
《牛郎织女》
诗人为什么产生这样的联想呢？
《汉书》中称“汉使穷河源”，就是说张骞 曾经到达过黄河的源头；此后，晋代张华《博物 志》中记载了一个传说，称有人乘着小木筏往来 于海上和天河之间，还曾经与牛郎织女会面。
景物： 江南春
[唐] 杜 牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
yīnɡ
莺
秃宝盖要写得长一些，盖住 下面的“鸟”，使整个字看起来 平衡、稳定。
大意：广阔的江南地区，到处莺啼 阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村 庄、迎风招展的酒旗一一在望；这里还 有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在 迷蒙的烟雨之中。
雄伟气势的？
直接描写，写了黄河的长度、弯曲、大浪淘沙 等。由现实联想到神话故事。
尝试背诵、默写古诗。
拓展阅读
嫦娥
[唐] 李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
诗人联想到了哪个传说故事？ 嫦娥奔月
板书设计
浪淘沙（其一）
九曲黄河 浪淘风簸
直上银河 牵牛织女
写景 联想
故事
说说这首诗写了什么。
院内，茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔， 一排排花木都是主人亲手栽种的；院外，一条溪 流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门 把翠色送到了眼前。
想象画面
运用学习前两首诗的方法，试着边读边 想象画面。交流：你看到了怎样的画面？
湖阴先生简朴的茅屋经常被打扫，洁 净得没有一丝青苔。院子里，他亲手栽种 的花草树木都成行成垄，好不整齐。庭院 外，一条溪流环绕，像是用手保护着农田； 两座青山，不待邀请就推门而入，把青绿 的秀色送入眼帘。
想一想：还有哪些诗词里有这样的手法？ • 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——杜甫《绝句》 • 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》 • 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
——杜甫《江畔独步寻花》
• 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——白居易《忆江南》
• 春种一粒粟，秋收万颗子。
诗人对湖阴先生品格、性情的欣赏之情， 对田园生活的向往之情。
《书湖阴先生壁》中的这两句诗，在写景中还暗藏 了典故。“护田”出自《史记·大宛列传》中的“因置 使者护田积粟”，说的是汉朝在轮台设置使者，保护田 地、积攒粮食；而“排闼”出自《史记·樊郦滕灌列传》 的“（樊）哙乃排闼直入”，说的是汉高祖卧病时好多 天不肯见人，樊哙推门而入探望。
后来这两种记载发生了混合，说是黄河与天河相 通，张骞追溯黄河源头时曾经抵达银河，甚至见 到了牛郎织女。传说，织女在张骞回家时，还送 给他一块支撑织布机的石头呢！
读了上述资料，你对“直上银河”，“同到牵 牛织女家”又有什么新的感悟？
诗人先是表示自己要逆流而上，到黄河的源 头去，“和传说中的古人一起去”。诗人由黄河 联想到传说中的银河，进而生发出“同到牵牛织 女家”的浪漫感慨。
水村山郭 酒旗风
晴朗之景
南朝
四百八十寺
烟雨之色
多少楼台 烟雨中
第3课时
这两首诗有什么共同特点？ 题壁诗
题西林壁
题临安邸
[宋] 苏 轼
[宋] 林 升
横看成岭侧成峰， 山外青山楼外楼，
远近高低各不同。 西湖歌舞几时休？
不识庐山真面目， 暖风熏得游人醉，
只缘身在此山中。 直把杭州作汴州。
书湖阴先生壁 [宋] 王安石
想象画面
听老师读诗歌，边听边想，你仿佛看 到了什么？听到了什么？
诗是无形画，画是有形诗。
你仿佛看到了什么？听到了什么？
千里莺啼绿映红
虚指，表示看上去很远。
莺在哪儿啼？“绿映红”是什么意思？
声色美
朗读指导：这句诗让我们感受到了江南 春景明朗绚丽、铺展千里的声色之美。“千 里”稍微读得长一些，“绿映红”则可以读 得稍短一些。
“酒旗风”是怎样的画面？
水村山郭酒旗风
风吹来，“酒旗”随“风”飘动，整 个画面都在动。
动态美
朗读指导：莺歌燕舞，绿树红花，水 村山郭，酒旗飘飘，好一幅有声有色、有 动有静的江南春景图！请读出欢快、明朗 之感！
在江南的烟雨中，你看到了什么？听到了什么？
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
虚数，江南有很多座寺庙，并且各种各样。 朦胧美
朗读指导：读第三句，节奏可稍微加快， 语调转向激昂，读出诗人欲直上九天的气概； 读第四句，转向平缓悠长，读出憧憬之感。
小结：古诗中隐藏着很多中华文化的印 记，有神奇的故事传说，有悠久的历史事件， 还有名人的名言名句。多了解一些与诗歌相 关的古代文化常识，有助于我们理解古诗的 意思。
总结方法 齐读古诗。思考：作者是怎么写出黄河的
遇到不理解的词语，可以看注释。可以边读诗 边想象画面。借助课文插图理解诗意。多了解一些 古代文化常识，有助于我们了解古诗的意思。
结构梳理
书湖阴先生壁
一水 护田 将绿绕 （典故）
两山 排闼 送青来 （典故）
（对仗）
初读诗歌
浪淘沙（其一）
qǔ
歌曲
qū [唐] 刘禹锡
九 曲 黄 河 万 里 沙，
bǒ
浪 淘 风 簸 自 天 涯。
bò
簸箕
如 今 直 上 银 河 去，
同 到 牵 牛 织 女 家。
yá
涯
要注意“厂”的竖撇穿插到 三点水的下面，“厂”里面是两 个“土”，不是“士”。
浪淘沙（其一）
[唐] 刘禹锡
九 曲 黄 河 万 里 沙， 浪 淘 风 簸 自 天 涯。 如 今 直 上 银 河 去， 同 到 牵 牛 织 女 家。
——李绅《悯农》
• 远看山有色，近听水无声。
——王维《画》
诗句中哪些词语使用了拟人化的表达？
护田、排闼、送青来
诗人这样写有什么好处？
既写出了一条小溪的曲折身姿和两座青山相对的 态势，又赋予溪流、青山以动感和人的情意，仿佛青 山绿水对居住在此的人们表现出了亲切友好的态度。
你从中体会到诗人怎样的感情？
18 古诗三首
第1课时 第2课时 第3课时
第1课时
你还记得哪些描写黄河的诗词？
• 白日依山尽，黄河入海流。 • 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 • 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复
回……
作者简介
刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属 河南）人，唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之 称。与柳宗元交好，人称“刘柳”，又与白居易 常相唱和，并称“刘白”。现存诗800余首。
经常、常常
湖阴先生亲手栽种
茅檐长 扫净无苔，花木成畦手 自栽。
湖阴先生的院子给你留下了怎样的印象？湖阴 先生是一个怎样的人？
从庭院的清洁幽雅，能感受到湖阴先生的勤劳、爱整 洁及其富有情趣的生活。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
读句子，说说你发现了什么。
一水——护田——将绿绕 对仗
两山——排闼——送青来
南朝共有宋、齐、梁、陈四个朝代，四朝 的皇帝和官员多尊崇佛教，在江南各地大兴土 木，建造了很多寺庙，据《南史》记载，当时 在都城建康（即今南京）附近，就建有寺庙500 余座，香火很盛。
朗读指导：“烟雨中”让我们感受 到江南春天的朦胧之美。所以在读这句 诗时声音可以舒缓些，轻柔些。
感悟诗情
小组讨论：《江南春》前两句写晴朗之景， 后两句写烟雨之色。诗人为什么这么写呢？
杜牧（803—852），字牧之，后世称他为“杜 紫微”。唐代文学家。晚年居长安城南樊川别墅， 故后世称“杜樊川”。在诗歌创作上，与晚唐另一 位杰出的诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。主要 作品有《山行》《清明》《阿房宫赋》等。
初读古诗
学习提示： • 边读边思考：诗人抓住哪些景物来写江南的春
天？请用“____”把这些写景物的词语画出来。 • 借助注释和插图，理解古诗的大致意思。
自由读诗，结合注释 和插图，了解诗歌的大致 意思。不懂的地方用问号 标出来。
想象画面
思考：你仿佛看到了怎样的画面？
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
是怎样的画面？
在古代被认为是最大的 数字，泛指多次或多数。
朗读指导：读第一、二句诗，语 速要放慢，语调沉稳有力，读出九曲 黄河的绵延曲折之感和挟沙带浪的雄 伟气势。
江南大地千里之内的天气景色各不相同；诗 人把江南春景的不同特色浓缩在一首诗中，表现 了诗人对江南景色的赞美和神往。
1. 熟读古诗，要求：读出地域的辽阔，读出景色的 明丽，读出色彩的斑斓，读出烟雨迷蒙的美感。
2. 背诵古诗。 3. 课后作业：课后查找有关春天里莺啼 绿映红
这是一首题 写在湖阴先生家 墙壁上的诗。
王安石 退居江宁时 的邻居。
作者简介
王安石（1021—1086），字介甫，号半山。 北宋思想家、文学家、改革家，“唐宋八大家” 之一。主要作品有《元日》《梅花》《泊船瓜 洲》等。
初读古诗
自由读诗，借助拼音读准字音。
书湖阴先生壁
这里指种 有花木的一块 块排列整齐的 土地，周围有 土埂围着。
朗读古诗，背诵古诗。
统整古诗
整体阅读：这三首古诗有什么相同和不同的地方？
（1）三首诗都是写景诗。前两首分别描绘了 南北不同的美景，第三首通过描写湖阴先生庭院内 外的景色，表现人与自然的和谐。
（2）三首诗都隐含了古代文化知识。《浪淘 沙》（其一）和《书湖阴先生壁》都隐含了典故。
学完这三首诗，我们学到了哪些读诗的 好方法？
[宋] 王安石
茅 檐 长 扫qí 净 无 苔 ， 花 木 成 畦 手 自 栽 。推开门。 一 水 护 田 将 绿 绕 ，闼，小门。
tà
两山排闼送青来。
找一找“畦”“排闼”在图中的位置。
畦
排闼
默读古诗，圈画诗中描写的景物。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。
• 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——[宋]苏轼《惠崇春江晚景》
• 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——[唐]韩愈《早春呈水部张十八员外》
• 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——[宋]朱熹《春日》
• 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——[唐]白居易《忆江南》
长江以南地区
江南春
[唐] 杜牧
作者简介