班主任每日常规工作

班主任每日常规工作
2、检查发型、衣着、首饰以及佩带校牌、红领巾、的情况,对不符合
学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育，限定时间整改。

3、指导、检查班级及保洁区卫生情况，确保教室地面和走廊干净、
桌椅整洁、卫生工具排放整齐。

对没打扫的值日生及时督促整改。

及时纠
正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。

4、督促学生认真读书，协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读效率。

二、上课：抓预备、常巡视、促效率
1、指导、督促学生做好课前准备。

要求：预备铃一响就归位，准备
课本和文具，安静等待老师上课。

2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记;要求学生
要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。

3、
2、经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹现象以及在教学
区进行体育活动现象，杜绝危险动作的发生，确保学生的安全，发现违纪
行为要及时处理。

3、教育学生养成文明行为，举止文明有礼，遵守公共秩序和社会公德，提醒学生见面打招呼、上下楼梯靠右行，不拥挤、注意安全。

四、两操：点人数、看动作、严要求
1、课间操必须到场组织、督促学生排好队，认真做好广播操。

检查
出操人数，对缺席、违规者，必须采取措施，保证做操质量。

2、指定专
人负责眼睛保健操的秩序，做好督促、检查工作。

教育学生要懂得爱护眼睛，坚持认真做操。

五、中午：定责任、多巡查、纠违纪
1、教育学生文明用餐、讲究卫生，节约用水、节约粮食，养成排队
买饭菜、爱护餐具、随手放好收拾餐桌、餐具的好习惯，常了解班级学生
就餐情况。

2、不定期抽查中午教室里是否有打扑克、下棋等现象，教育学生教
学区内不要进行球类活动。

3、指定专人负责午休纪律，如实记载情况，每天下午必须查看记录，并了解《值日教师记录》情况。

还应该不定时巡查午休纪律，把握第一手
情况，对无故缺席、违反午休纪律者，要及时进行必要的引导、教育、处理，限定违纪学生改正。

六、放学：多沟通、明状况、常引导
2、意培养和考察学生干部的工作能力，指导、监督干部的工作，提
高其工作效率、责任意识，不包办、也不能全放。

出现意外事故，班主任
是第一责任人。

3、建立并及时批阅《周记》或《班级日志》，了解检查学生日常行
为规范情况，及时纠正学生违纪行为;及时了解学校各项评比结果，采取
措施，进一步整改。

经常找问题生、学困生谈话，了解和掌握情况，采取
有效方法，做好转化工作。

严禁体罚和变相体罚学生。

七、乘车：常提醒、讲安全、树规范、
1、离开班级应指定专人负责关闭电灯和多媒体设备、锁好教室门窗，管理好班级财产，并做好督促检查工作。

2、教育走读生要文明、安全乘车，自觉排队、有序上车，不抢、占座位，不拥挤嬉闹，谦让互谅，使用文明用语。

骑自行车者要自觉遵守交通规则，注意交通安全;不载人、不走机动车道、不闯红灯;进校门要下车接收检查，不在校园内骑自行车，自觉将自行车摆放在指定的地方。

八、努力成为“班级组”建设的核心人物，优化资源，形成合力，提升班级建设新形象，
创造班级建设新业绩!校门要下车接收检查，不在校园内骑自行车，自觉
将自行车摆放在指定的地方。

八、努力成为“班级组”建设的核心人物，优化资源，形成合力，提升班级建设新形象，创造班级建设新业绩!班主
任每日常规工作(二)
早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生……
每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工
作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”,一段时间后，哪一处
必定会出现问题。

早读——
1.按时进班，主动和学生打招呼。

2.督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。

3.其他老师指
导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。

卫生保洁——
1.督促学生按时到校参加早晨劳动。

2.认真检查室内外劳动情况，要
求干净整齐。

3.班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。

广播操——
1.指导训练学生自觉排队，做到快静齐。

整齐踏步，做到有朝气。

2.
认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。

晨会——
1.能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容。

2.注
意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少
说教、少训斥，不使晨会变成批评课。

课堂纪律管理——
1.每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。

2.遇到突发
事件，主动协助科任老师一起解决。

眼保健操——
1.按时进班，主动提醒学生做好眼保健操的准备。

2.学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行导和纠正，不做与
之无关的事情。

午休——
1.指导学生午餐结束后可稍作休息，不做剧烈运动。

2.督促午间保洁并做好检查。

3.组织学生自觉进教室，完成订正作业或者做一些当天的家庭作业。

鼓励学生利用午休自主阅读。

4.组织学生参加“快乐一刻”,不占用时间做作业。

每日总结——
利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班
级的特色评比活动开展。

学生放学——
按时放学不拖堂，将学生队伍送到路口，指导学生遵守交通规则。

虽
然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国
有句老话——万事开头难。

一位优秀班主任，她的工作经验用一句话概括
就是——辛苦一月，幸福三年。

在新接班的第一个月，记住两个一定：一
定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。

在实
施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为
你还不够了解他们。

要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以
严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。

所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特
别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。

班主任个人发展计划
班主任个人发展计划文李媛牵手班主任工作已经整整十二个春秋了，
在这十二年里，我孜孜不倦地学习，踏踏实实地工作，认真地教学，潜心
地育人。

在实践中摸索，在摸索中前行。

但是作为新时期的班主任班主任
个人发展计划
牵手班主任工作已经整整十二个春秋了，在这十二年里，我孜孜不倦
地学习，踏踏实实地工作，认真地教学，潜心地育人。

在实践中摸索，在
摸索中前行。

但是作为新时期的班主任，我深深地感觉到自己各方面知识
的贫乏，所以我需要转变教育观念，学习新的教育理论来充实自己，使自
己能更好的适应新时期的班主任工作。

为了更好的提升自己我特制定了班
主任发展规划如下：未来的日子里，我会逐渐提升师德修养，努力培养自
己的爱心、耐心、责任心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力;向有经
验的班主任老师学习，学习他们成熟的工作经验，使自己成为有特色的班
主任。

一、自身学习
在工作中树立终身学习的思想，抓紧分分秒秒学习充电，丰富自己的
知识结构，增强理论底蕴。

1.学习目标：学习理论，借鉴经验，提升自我，实现价值。

广泛阅读
各级各类教育专家、名家的教育专著，汲取他们先进的教育经验和管理理念，学习他们爱岗敬业、乐于奉献的精神，尝试赏识教育，追求诗意教育，最终享受教育。

在专家、名师的文献中吸收、借鉴，博采众长，学会在反
思中成长，在总结中进步，形成自己独特的班主任风格。

2.学习方式：摘抄研读，网络学习，综合运用，转化能力。

3.学习内容：广泛阅读一些有关教育教学的书籍;学习政治思想理论、教育教学理
论和相关专业知识，增强自己的理论积淀;不断构建、丰富自己的知识结
构。

在网上学习一些先进教育管理知识;摘抄学习学校所定教育刊物等，借鉴他人先进的教育经验。

二、科学管理
科学的管理，不仅要有理论的支撑，更需要经得起实践的考验。

作为班主任要有科学的管理理念，用科学精神管理班级。

按照学生成长、发展的规律，认真制定制度、程序、方法、措施治理班级。

1、尊重学生：班级管理要做到“尊重、平等对待每一个学生”。

教师办事要公正，要平等、公平对待学生。

对学生只有一视同仁对待学生，学生才会从情感深处，萌发对老师的尊敬和信任。

2、依法治班：
班级管理中要做到“有法可依，有法必依”。

合理制定班级自己的规章制度，要求学生按着规定执行，严格管理，有据可依。

3、自主管理：都有一种参与管理的意识和欲望，才能形成自主管理的氛围，使自主管理成为每个人自觉自愿的行为。

4.把德育放在一切工作的首位，加强责任心教育。

要成才，想成人。

德育高于一切。

小学生应具有学习责任心、班级责任心、家庭责任心和社会责任心。

为此，班级将创设一系列规章制度及主题班会的召开，积极营造责任心教育的良好氛围，为学生们走上社会做一个合格的、有责任心的公民打下坚实的基础。

三、个人修养方面:
1、“态度决定一切。

”凡事首先要从观念上有所转变，有了正确的思想态度就会指引正确的行动，从而改变自己积聚多年的旧有习惯，很多事情都是在无意识中成为自然的。

所以，我必须多向书本学习，多向他人学习，无论是学习上、工作上还是生活上。

2、学会取舍。

生活中总会有一些琐碎的事情困扰自己，以前我只会埋怨，现在我要学会如何去化解这些琐碎的事情。

一个瓶子装满核桃后，仍然有空间装下莲子，可如果先装满莲子就没有核桃的空间了。

人生就像那个瓶子，核桃就如人生的主题，而莲子就仿佛那些琐碎的事情。

如果我注重了人生的主题，就不会被那些莲子所困扰。

相反，如果过分看重那些莲子，把瓶子装的满满的，那我这新的五年还会有怎样的收获呢
四、个人教育工作定位：
1、以前我对班主任工作这一块比较自信，现在的孩子是越来越有主见，越来越有自己的个性，对我的班主任工作也是越具挑战性。

在这新的五年里，我将智慧的开展我的班主任工作，积极努力成为让每个孩子都喜欢的好老师，我也将艺术地与家长共通，努力成为每一个家长信赖的、喜欢的、佩服得好老师。

2、积极向育人经验丰富的教师学习，争取成为校、区名优班主任。

3、创新的开展少先队、班集体建设工作，拥有一个属于自己班级的网站。

我将积极按照以上规划，持之以恒，争取实现个人发展目标，成为一名优秀的人民教师，让自己伴随着学生的发展一同成长。