小学四年级上学期语文文言文阅读理解专项解针对练习题语文版

小学四年级上学期语文文言文阅读理解专项解针对练习题语文版班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读下面的文言文，回答问题。

宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

［1］解释下面加横线字的意思。

（1）兔走触株（__________）
（2）因释其耒而守株（__________）
（3）冀复得兔（__________）
［2］翻译下面的句子。

因释其耒而守株，冀复得兔。

____________________________________________
［3］用原文说一说事情的起因、经过和结果。

起因：_____________________________________________________
经过：_____________________________________________________
结果：_____________________________________________________
［4］阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？
____________________________________________
2. 课外阅读。

文彦博树洞取球
文彦博少时，与群儿击球。

球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。

彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。

［1］给加点的字词选择正确的解释。

(1)文彦博少时，与群儿击球。

（______）
A．一群儿子B．一群孩子
C．一个叫群儿的孩子
(2)彦博以盆取水。

（______）
A．所以B．于是C．用
［2］“群儿谋取之”中的“之”指的是_____________。

［3］球掉进树洞之后，群儿和文彦博分别是怎样做的？(用原文回答)
(1)群儿：___________________________
(2)文彦博：__________________________
［4］你认为文彦博是一个怎样的孩子？
_____________________________________
［5］用自己的话讲述这个故事。

_____________________________________
3. 阅读短文，回答问题。

铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

［1］解释文中加点字的意思。

（1）去：_______________________。

（2）是：__________________________。

（3）方：___________________。

（4）欲：________________________。

［2］翻译文中画横线的句子。

___________________________________
［3］用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

___________________________________
4. 阅读课文，完成练习。

炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］结合对古文的理解，把下面句子中画横线的部分换成合适的字词。

（填序号）
A.溺
B.故
C.堙
D.少女
①夏天我们在水边玩，要注意安全，防被水淹没事件发生。

（）
②炎帝的小女儿叫女娃。

（）
③晶晶生病了，因此今日不能做学校的领操员。

（）
④乌鸦叼来许多石块，填塞在瓶子里。

（）
［2］故事的主人公是____________。

精卫填海的原因是
___________________，精卫填海的过程是
_________________________________。

（引用原文的话）
［3］翻译画“”的句子。

_____________________________________
［4］下面几则故事中，与“精卫填海”的精神相似的是（）
A.八仙过海
B.愚公移山
C.嫦娥奔月
D.女娲造人
［5］读了这篇神话，你想对精卫说些什么？
________________________________________
5. 课内阅读。

胤恭勤不倦，博学多通。

家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

［1］这段文字选自《______》。

［2］解释下面的词语。

恭：_____________________________
通：___________________________
练囊：__________________________
［3］翻译“夏月则练囊盛数十萤火以照书”这个句子。

_______________________________________________
［4］车胤买不起灯油读书，他想到了什么方法？你有什么感受？
_______________________________________________
6. 阅读天地。

晋孙康，京兆人，性敏好学。

家贫，灯无油，于冬月尝映雪读书。

［1］解释加点的字。

性敏好学：_____ 家贫：______
［2］用自己的话说说画线句子的意思。

________________________________________
［3］联系本文与“囊萤夜读”的故事，将这两个故事概括为一个成语：
_________。

7. 阅读理解。

李广射虎
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中（zhòng）石没（mò）镞（zú）。

视之，石也，因复更射之，终不能复入石矣。

广所居郡闻有虎，尝自射之。

及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。

（注释）①本文选自《史记·李将军列传》。

李广是西汉名将，力大无穷，擅长射箭，作战英勇，令敌人闻风丧胆，世人称之为“飞将军”。

②镞：箭头。

③更：再，又。

④居：居住。

⑤尝：曾经。

［1］用自己的话说说下列句子的意思。

（1）以为虎而射之，中石没镞。

________________________________
（2）因复更射之，终不能复入石矣。

___________________________________
（3）广亦竟射杀之。

___________________________________
［2］短文写了李广三次射虎，第一次是________________；第二次是
______________；第三次是在右北平射虎时被老虎所伤，但最后仍射死了老虎。

其中第______次写得最详细，这件事突出了李广__________的特点。

［3］下列对李广再射时“终不能复入石”的原因理解正确的一项是（）。

A.李广“中石没镞”只是一时侥幸
B.第一次射石时李广以为是老虎，特别紧张，潜能得以充分发挥
C.李广的箭术发挥不稳定
D.李广后来射的石头太坚硬
［4］下列写李广的诗句中与本文所描述的情景无关的一项是（）。

A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

B.林暗草惊风，将军夜引弓。

C.短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。

D.射杀山中白额虎，肯数邺下黄须儿。

［5］结合短文内容，用一句话来赞美李广将军。

_________________________________
8. 重点段落品析。

炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］解词。

曰（_________）溺（_________）
堙（_________）故（_________）
［2］阅读后回答。

本文选自《________》，炎帝是________________,精卫是__________。

［3］请你用自己的话说一说课文内容。

__________________________________________________________
［4］精卫用__________去填平东海，表现了精卫__________的精神。

9. 课内阅读。

精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

选自《山海经·北山经》
［1］解释下列词语的意思。

少女：_________________________________________
故：_____________________________________________
［2］用自己的话说说“常衔西山之木石，以堙于东海”的意思。

_______________________________________________
［3］你觉得这是怎样的精卫？结合文本写出你的理由。

________________________________________________________
［4］本学期学习了不少中国神话故事，如尝百草的_____________，开天地的___________。

课外的神话故事你还知道：_______________________。

（任写一个即可）
10. 小古文阅读。

俗说天地开辟，未有人民，女娲抟①黄土作人。

剧务②，力不暇供③，乃引绳于泥中，举以为人。

故富贵者，黄土人；贫贱者，引绳人也。

[注释] ①抟（tuán）：用手将松散的物质搓捏成团。

②剧务：工作繁重。

③力不暇供：力不从心。

［1］这则小古文讲的是《_____》的神话故事，关于女娲还有另一个神话故事是《_____》。

［2］请用“/”划出下面句子的停顿。

俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。

［3］“乃引绳于泥中，举以为人。

”这句理解正确的是（）
A.于是女娲便用草绳置于泥中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，变成一个个的人。

B.于是女娲便用草绳置于泥中，举起绳子就变成一个人。

［4］请用“”划出造人过程的句子，再结合句子谈谈神话故事的特点？
___________________
［5］神话故事知多少：
中国神话故事里，有许多伟大的神：看到“天地开辟”一词，会想起化作万物无私奉献的_______；看到“太阳”，会想起执着的______和勇猛无敌的
______；看到“百草五谷”，会想起勇于开拓的_______。

外国神话故事也很经
典，你最喜欢的故事有《_______》、《_______》。

11. 阅读《铁杵成针》，回答问题。

磨针溪，在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

［1］李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答）
_________________________________
［2］他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？（用短文原句回答）_______________________________
［3］李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答）______________________________
［4］读了这个故事，你有什么感想？
________________________________
［5］从这个故事中，我们得出的一个成语是：____________________
12. 阅读《王戎不取道旁李》，完成习题。

王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子析枝，诸儿竞走取之，唯戒不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

［1］解释下面的字词。

（1）尝：_______ （2）竞走：_______
（3）唯：_______ （4）信然：_______
［2］翻译下面的句子。

（1）看道边李树多子折枝。

_____________________________________
（2）树在道边而多子，此必苦李。

_____________________________________
［3］这个故事使你获得了什么启示？你认为王戎是个怎样的孩子？
_____________________________________
13. 课内阅读。

王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

［1］选择。

(1)“尝与诸小儿游”中的“尝”的意思是（____）。

A．品尝B．曾经C．尝试
(2)“唯戎不动”中的“唯”的意思是（____）。

A．只有B．唯一C．只是
［2］“人问之”中的“之”指的是_____________。

［3］王戎为什么说“此必苦李”？用“____”在文中画出他这样认为的理由。

［4］你认为王戎是一个怎样的孩子？
_________________________________
［5］这个故事带给我们的启示是( )
A.要保持自己独特的个性，不要别人做什么，自己也跟着去做什么。

B.要选择合适的生活环境，这样才能发挥出自己的作用。

C.做事之前要认真观察和思考，不要盲目地开始行动。

［6］如果王戎和小伙伴们在道边又发现了一棵桃树，只有最高的树枝上还长着几个桃子，你认为树上的桃子甜吗？为什么？
_________________________________
14. 文言文阅读。

郑人买履
郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。

至①之市，而忘操②之。

已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）③。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”
（注释）①至：等到，直到。

②操：拿、持。

③度（dù）：量好的尺码。

［1］解释下面的字。

郑人有欲买履者。

欲：_______ 履：_______ 者：________
［2］结合语境，解释下列各句中加点的“之”。

（1）而置之其坐。

____________________
（2）至之市。

________________________
（3）而忘操之。

________________________
（4）反归取之。

_________________________
（5）何不试之以足？____________________
［3］用现代汉语翻译下列句子。

（1）至之市，而忘操之。

_______________________
（2）宁信度，无自信也。

________________________
［4］这则寓言告诉我们什么道理？（）
A.做事之前要有充分的准备，不能丢三落四。

B.做事要有时间观念，否则就会像郑国人一样失望而归。

C.遇到事情要懂得变通，根据情况采取合适的办法。

D.要坚持原则，才能把事情做好。

15. 课内阅读。

精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］用简洁的语言概括故事的大意。

_________________________________
［2］这个故事与“夸父追日”一样具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么？
___________________________________________
［3］你如何理解人死化鸟填海的做法？
___________________________________________
16. 读文回答问题。

囊萤夜读
胤恭勤不倦，。

，夏月则练囊盛数十萤火以照书，。

［1］按原文填空。

［2］下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。

A.杜甫(pǔ) 囊萤(nánɡ) 金晖(huī) 刘禹锡( yǔ）
B.洛阳(luò) 韩愈( yú）胆怯(què) 陶渊明(yuān)
C.萤火(yínɡ) 曝晒( pù) 光晕(yùn) 范仲淹(zhònɡ)
D.绽放(zhàn) 炫耀(xiàn) 涉水(shè) 龚自珍(ɡōnɡ)
［3］下面句子停顿正确的是（）
A.夏月则练/囊盛数十/萤火以照书
B.夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书
C.夏月则/练囊盛/数十萤火/以照书
［4］请写出你对文中词语的理解。

囊萤：______________
恭勤：______________
［5］《囊萤夜读》中车胤刻苦学习的精神打动着每一位读者。

当有人请教我们学习有什么秘诀，我们可以送他这句话：“书山有路勤为径，
_____________________。

”当我们听到同学说“自己基础差，怎么也跟不上了”，我们可以跟他说“学习不怕根底浅，_________________。

”本学期我们还学过描写古人读书求学的成语有：_______________、_______________。

17. 阅读与欣赏。

望梅止渴①
魏式②行役③，失汲道④，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶⑤子，甘酸可以解渴。

”士卒闻之，口皆出水⑥，乘此得及前源。

[注释]①本文节选自《世说新语·假诵》。

②魏武：即曹操。

③行役：带有任务而出外跋涉，这里指带部队行军。

④汲道：取水的途径。

⑤饶：多，丰富。

⑥出水：流出唾液。

［1］解释加点的字。

①失汲道：_________
②军皆渴：__________
［2］用自己的话写出下面句子的含义。

①前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。

_____________________________
②士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。

_______________________________
［3］你觉得曹操想出的办法好吗？好在哪里？
______________________________
［4］与“望梅止渴”意思相近的成语是（）
A.画蛇添足
B.画饼充饥
C.望眼欲穿
D.叶公好龙
18. 课内阅读。

精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。

，，故为精卫，，以堙于东海。

［1］回忆课文，将课文内容补充完整。

［2］解释下面加点词的意思。

炎帝之少女___________________ 以堙于东海___________________ ［3］根据故事排列图画顺序（标序号），理清起因、经过和结果并完成填空。

（______）（______）（______）
本文主要讲述了炎帝的________被海水淹死后化为精卫鸟，常叼着________投入海中，一心要把_______的故事，表现了精卫________的精神。

［4］下面的哪个神话故事中的主人公和精卫有相同的精神？（）
A.愚公移山
B.后羿射日
C.嫦娥奔月
D.八仙过海
［5］如果你们班要开“中国神话故事”读书交流会，你会推荐什么故事？注意把理由说清楚。

______________________________________________。