鱼PPT课件20

鲫鱼的身体分头部、躯干部和 尾部，呈流线型，有利于鱼在水中 游泳时遇到水的阻力。体表有鳞片 覆盖，鳞片上有粘液。鱼的脊柱能 支撑整个身体，它的两侧附着有发 达的肌肉。鱼在水中通过躯干部和 尾部的摆动以及鳍的协同作用完成 游泳。
具体介绍
鱼的呼吸
鳃是鱼的呼吸器 官
鱼鳃的位置及结构
鱼的身体构造
鳃 眼 口
尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍鳃的主要结构源自鳃弓鳃丝鳃主要部分是鳃丝，内有大量毛细血管
我国主要的淡水鱼类
我国淡水鱼有1000多种。著名 的“四大家鱼”（青鱼、草鱼、 鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等都 是我国主要的优良淡水鱼品种。
鳙鱼：头部较大，又叫 “胖头鱼”，背面暗黑色， 栖息在水的中上层，吃原 生动物、水蚤等浮游动物
分类
鱼类一般分无颌和有颌两大类。
无颌类 脊椎呈圆柱状，终身存在，无 上下颌。起源于内胚层的鳃呈囊状，故 又名囊鳃类；
有颌类 具上下颌。多数具胸鳍和腹鳍； 内骨骼发达，成体脊索退化，具脊椎， 很少具骨质外骨骼。内耳具3个半规管。 鳃由外胚层组织形成。
鲨鱼：生活在温带和热带海洋中， 是海洋中非常凶猛的动物，对其 他动物的气味特别敏感。
鲢鱼：体侧扁，体色较浅， 与鳙鱼体形相似，在水域的 上层活动，吃绿藻等浮游植 物。
青鱼：体较大，长筒形，尾 部稍侧扁。栖息在水域底层， 吃螺蛳、蚬、蚌等软体动物。
草鱼：体较大。体长，略呈 圆筒形，腹圆无棱，尾部侧 扁。栖息在水的中下层，以 水草为食。
鲤鱼：体长，略侧扁，背 部在背鳍前稍隆起。生活 在水域的底层，是杂食性 鱼类。
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
鲫鱼：体侧扁而高，体 较厚，腹部圆。生活在 水域的底层，是杂食性 的鱼。
我国的海洋鱼类
我国的海洋鱼类已知的约 有2000种，常见的如带鱼、 大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼 、鳓 鱼、鲐鱼 、鲅鱼、大马哈鱼 等。
• 鱼适于游泳的结构特点： • 1、体形——流线型，中间大两头小，可减 少游泳时水的阻力。 • 2、体色——身体的颜色上深下浅，这样的 体色不易被上方和下方的敌害所发现，是 一种保护色。 • 3、体表——身体表面覆盖鳞片，保护身体 ；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的 阻力。 • 4、侧线——身体两侧各有一行，是鱼的特 殊感觉器官，有鳞片上的小孔排列而成的 线条。侧线与神经相连，可以感知水流， 测定方向
鳞
背鳍
臀鳍 鱼眼的水晶体是球形， 腹鳍 尾鳍 鳞 - 背鳍 胸鳍 位于体后腹面正中的 只能看見较近的物像。 鳃 - 1:天然伪裝 腹鳍和运动没有什么关 尾鳍位于尾部末端， 功能 是鱼类运动和维持身 是使身体前进和控制 肛门与尾鳍之间，功 鱼都是近視眼，它们 是鱼的呼吸器官。 系，主要作用是相当于 在鱼的运动中为推进 功能 2:保护作用 体直立的平衡器官 方向或行进中 “刹车” 能与背鳍相似，维持 很少能看到 12 米以外 船底的 “龙骨”，或作 和舵的作用。 功能 3:可知鱼的年齡 的作用。 身体直立的平衡器官。 的物体。 为一种副调度器官。
鱼的主要特征
生活在水中中； 体表常有鳞片覆盖； 用鳃呼吸；通过尾部 和躯干部的摆动 以及鳍的协调作用游泳 。
4、鱼与人类生活的关系
（1）食用、药用、饲料或饵料、科研 （2）观赏品及工业原料:如珍珠,纽扣等. （3）危害 5、练习p24页 1-4题
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
带鱼：肉食性鱼类，背鳍很长， 胸鳍小，鳞片退化，是我国沿海 产量最高的一种经济鱼类。
草鱼：喜居于淡水的中下层和近 岸多水草区域，为典型的植食性 鱼类。四大家鱼之一。
小丑鱼：生活在热带海洋中，与 海葵形成互惠互利的关系，是著 名的观赏鱼类。
鱼有哪些适于水中生活的特点？
能在水中呼吸，获取食 物和防御敌害。
生活环境：水中
体型：梭形
小知 识
特点：体表大多覆盖着鳞片，用腮呼 吸，用鳍游泳。 种类：鲨鱼、带鱼、草鱼、小丑鱼
外形：身体分头部躯干部尾部，多数侧扁， 呈流线型， 意义：有利于克服水的阻力
体表特点：有鳞片和黏液，既能保护身体， 又有利于克服水的阻力
鱼的体内有脊柱，脊柱上附着肌肉能产生 运动的动力，鱼通过躯干部和尾部的摆动 以及鳍的协调作用完成游泳运动
脊椎动物的主要类 群
鱼
·“游来无所依，游去无所思。远看 一幅画，近看一首诗”
鱼类是最古老的脊椎动 物。它们几乎栖居于地 球上所有的水生环境 ━━从淡水的湖泊、河 流到咸水的大海和大洋。
鱼的定义：真正的鱼类是指一群通常以鳍辅助身体平衡， 并以鳃在水中进行气体交换的变温脊椎动物。
鱼类简介
鱼类是终生生活在水 中，用鳃呼吸，用鳍 辅助身体平衡与运动 的变温脊椎动物。已 探明的约2000余种， 是脊椎动物亚门中最 原始最低级的一群。 鱼肉富含动物蛋白质 和磷质等，营养丰富， 滋味鲜美，易被人体 消化吸收，对人类体 力和智力的发展具有 重大作用。