生物期中复习
2024-2025学年苏科版生物七年级上册期中复习知识提纲
第1单元走进生命世界第一章生物学——研究生命的科学第 1 节生物与生物学【内容1】举例说出生物的生命现象和基本特征【A】1.生物是指有生命的物体。
（珊瑚虫、寄居蟹等）2.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
3.生命现象举例：小树苗由小长大；大豆种子萌发；北极熊有白色的皮毛和厚厚的脂肪；含羞草受到刺激后合拢叶片；燕子衔泥……4.生物的基本特征：(1)除病毒外，生物都由细胞构成的。
(2)生物进行生命活动时需要物质和能量(3)生物具有生长、发育、遗传和变异等现象；（一粒杉树的种子可以长成参天大树；红豆生南国，春来发几枝；）(4)生物能繁殖后代。
(5)生物能适应一定环境，也能影响环境。
（蚯蚓适于在土壤中生活，也能疏松土壤）(6)生物有能对外界刺激做出反应（应激性）；（葵花朵朵向太阳、望梅止渴、草履虫趋利避害）5.生物学应用：(1)仿生学应用：蜻蜓——直升机海豚——潜水艇萤火虫——冷光灯蛋壳——薄壳建筑荷叶——防水服(2)太空育种——利用基因突变原理改变遗传物质(3)动物的克隆——原理：细胞核移植技术(4)生态农业——能够保护和改善生态环境，维护生态平衡，提高农产品的安全性6.杂交水稻之父——袁隆平第 2 节生物学研究的基本方法【内容2】说出显微镜的基本构造和作用【A】学习使用使用显微镜【B】一、显微镜的结构（见右图，熟记各结构名称）①目镜—接近人的眼睛的镜头②镜筒—上端安装目镜，下端有转换器③转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜④物镜—接近观察物体的镜头，上面标有5×或10×等字样，表示目镜放大5倍或10倍⑤遮光器—有大小不等的圆孔，叫光圈。
用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线强弱⑥反光镜—面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。
转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。
⑦粗准焦螺旋一转动时，可以大幅度升降镜筒⑧细准焦螺旋一转动时，镜筒升降幅度小，可以使物像更清晰。
生物七年级上册期中考试复习资料
生物七年级上册期中考试复习资料(一)绿色植物的一生1.种子的结构：种子由胚和种皮组成。
胚由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成。
(识图——55页) (要求：识别种子的基本结构，说出这些结构的基本功能)2.胚是新植株的幼体。
它是由受精卵发育而来的。
具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发3.双子叶植物的营养主要贮存在哪里?子叶中单子叶植物的营养主要贮存在哪里?胚乳中4.种子萌发的条件：自身条件(具有完整的、有生命力的胚) 外界条件(一定的水、充足的空气和适宜的温度)5.根尖的结构由尖端向上依次为：根冠、分生区、伸长区、成熟区(识图——60页，图5-3)(要求：识别根尖的基本结构，说出这些结构的基本功能)5.根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞伸长的结果6.植物的根具有向地生长、向水生长和向肥生长的特性。
7.根的功能：固着、支持、吸收、输导、贮藏8.水对植物的重要性：(1)水是植物细胞的主要成分(2)植物的光合作用、呼吸作用等生命活动都需要水的参与(3)水有助于维持植物一定的姿态9.合理灌溉：(1)不同植物需水量不同(2)同一植物的不同生长发育时期，需水量也不同10.根是陆生植物吸水的主要器官。
根吸水的主要部位是根尖。
成熟区的吸水能力最大。
吸收水份和无机盐的主要区域?成熟区;原因是?生长有根毛，扩大了吸收的面积11.根细胞吸水、失水的原理：当外界溶液浓度小于根细胞细胞液浓度时，根细胞吸水(打蔫的蔬菜泡在清水中变硬挺) 当外界溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞失水(施肥过多引起烧苗)12.植物的根在吸收水分的同时也吸收溶解在水中的无机盐13.植物生长需要的无机盐及其功能氮肥——枝繁叶茂(促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂)磷肥——硕果累累(促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟)钾肥——茎杆健壮(促进糖类的形成和运输，使茎杆健壮)14.芽是未展开的枝或花。
按发育情况划分：枝芽、花芽和混合芽按着生位置划分：定芽(顶芽、侧芽)和不定芽15.枝芽的结构：幼叶、芽轴和芽原基(识图——68页，图5-7)生物七年级上册期中考试复习资料(二)绿色植物在生物圈中的作用1.生物圈——地球上的生物和它们生活环境的总称生物圈中的物质循环是指物质的循环利用。
期中生物复习学习计划
期中生物复习学习计划第一部分：复习安排本次生物学期中考试主要内容包括生物的起源与演化、细胞生物学、生物分子与遗传、植物生殖与发育、动物生殖与发育等内容。
为了顺利通过考试，我制定了以下复习计划：1. 第一周：生物的起源与演化复习重点：地球上生命的起源、生物的演化、生物分类、生态系统学习方法：阅读课本相关章节，重点掌握概念、原理和重要的实例，结合生物学习网站或资料进行深入了解。
2. 第二周：细胞生物学复习重点：细胞结构、生物膜、细胞器、细胞生活活动学习方法：制作知识点地图，整理课本、笔记，重点关注实验原理和实验方法。
3. 第三周：生物分子与遗传复习重点：核酸、蛋白质，遗传的概念、规律与方法学习方法：通过实验操作、动态模拟等方式加深对分子生物学的理解，注重实验操作手法。
4. 第四周：植物生殖与发育复习重点：植物的生殖方式、植物发育过程学习方法：实地考察和实验操作相结合，通过观察和操作加深对植物生殖与发育的认识。
5. 第五周：动物生殖与发育复习重点：动物的生殖方式、动物发育过程学习方法：查阅相关资料，观察动物生殖、发育的实验、图片资料，动物标本的观察。
6. 第六周：综合复习通过总结复习知识点，针对性地进行模拟考试，巩固知识点。
第二部分：学习方法1. 科学学习方法- 阅读、理解、积累、复述课本知识- 动手操作、实验操作、观察分析实验现象- 回答课后习题、模拟试题- 制作脑图、表格、图解，提炼知识点2. 合理安排学习时间- 合理安排每日学习时间，保证每天有约2-3小时的专心学习时间- 将知识点分成小部分进行学习，每天集中复习2-3个知识点3. 科学复习计划与总结- 制定每周、每天的学习计划，根据学习任务和时间量合理安排学习内容- 学习计划完成后进行总结，分析哪些知识点更难，哪些知识点更易掌握，根据总结的情况来调整学习计划第三部分：复习注意事项1. 保持良好的学习心态学习过程中要始终保持对学习的热情和动力，保持积极向上的心态，相信自己一定能够掌握所需知识。
七年级生物上册《期中复习》知识点梳理
七年级生物上册《期中复习》知识点梳理第一单元生物和生物圈一、生物特性：1、生物都能呼吸2、生物都需要营养物质3、生物都能排出体内废物；4、生物都能对外界刺激作出反映；5、生物都能生长和繁殖；6、具备共同构造基本，除病毒外，都是由细胞构成；二、生物分类按照形态构造分：动物、植物、其它生物；按照生活环境分：陆生生物、水生生物、空中飞翔生物；按照用途分：家禽、家畜、作物、宠物；三、生物圈是所有生物家1、生物圈范畴：大气圈底部：可飞翔鸟类、昆虫、细菌等水圈大部：距海平面 150 米内水层岩石圈表面：是一切陆生生物“立足点”2、生物圈为生物生存提供了基本条件：阳光、空气、水分、营养物质、适当温度、一定生存空间3、环境对生物影响（1）非生物因素对生物影响：阳光、空气、水分等【光对鼠妇生活影响实验】探究过程、对照实验设计（2）生物因素对生物影响（生物之间关系）：最常用是捕食关系，尚有竞争关系、合伙关系4、生物对环境适应和影响生物对环境适应 P19 例子生物对环境影响：植物蒸腾作用调节空气湿度、植物枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统概念：在一定区域内，生物与环境所形成统一整体叫生态系统。
一片森林，一块农田，一片草原，一种湖泊，等都可以看作一种生态系统。
6、生态系统构成：生物某些：生产者、消费者、分解者。
非生物某些：阳光、空气、水等。
7、植物是生态系统中生产者，动物是生态系统中消费者，细菌和真菌是生态系统中分解者。
8、物质和能量沿着食物链和食物网流动。
营养级越高，生物数量少；有毒物质沿食物链积累。
9、生态系统具备一定自我调节能力。
在普通状况下，生态系统中生物数量和所占比例是相对稳定。
但这种自动调节能力有一定限度，超过则生态系统会遭到破坏。
10、生物圈是最大生态系统。
人类活动对环境影响有许多是全球性。
11、生态系统类型：生态系统、草原生态系统、生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、都市生态系统等12、生物圈是一种统一整体：注意 DDT 例子课本 26 页。
八年级生物上册期中期中复习重点doc
八年级生物上册期中期中复习重点doc一、选择题1．科学家发现,灯塔水母是一种不会“死亡”的生物,原因是它发育到性成熟阶段后,又会回复到幼虫。
把它切开,甚至打碎,只要有完整的细胞,每个碎片都可以变成一只幼虫。
下列说法错误的是（）A．它是多细胞生物B．其细胞具有很强的分化能力C．灯塔水母属于扁形动物D．研究它有助于治疗人体病变或坏死组织2．大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上是因为（）A．蚯蚓喜欢干燥的环境B．土中缺氧，无法呼吸C．到地面寻找食物D．穴中浸透雨水太凉3．中药海螵蛸具有除湿、制酸、止痛、止血、敛疮等功效。
海螵蛸实际是（）A．乌贼的壳B．蜗牛的壳C．河蚌的壳D．鲍的壳4．下列各图的说法错误的是（）A．在图1中玉米切面上加碘液，图中2会变蓝B．图2中的②分布大量毛细血管，有利于气体交换，是鱼的呼吸器官C．不含消化酶的消化液是由图3中的③分泌的D．在由图4中生物构成的食物链中，物质和能量流动的方向是：丙→丁→乙→甲5．下图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断下列叙述正确的是（）A．①的牙齿只有门齿和臼齿，②的牙齿只有门齿和犬齿B．②的牙齿比的①牙齿少了犬齿C．①为草食动物，用臼齿磨碎食物D．②为肉食动物，用门齿撕裂食物6．下列哪项不属于鸟类特有的特征（）A．体表覆羽B．前肢变成翼C．有气囊辅助肺呼吸D．通过产卵繁殖后代7．下列动物中，幼体与成体的呼吸方式完全不同的是A．草鱼B．天鹅C．熊猫D．青蛙8．下列我国特产珍稀动物中不属于哺乳动物是A．熊猫B．扬子鳄C．藏羚羊D．金丝猴9．如图为屈肘动作示意图，下列有关此图的叙述，正确的是（）A．②表示肱二头肌，此时处于收缩状态B．①和②的两端叫做肌腱，都附在肱骨上C．屈肘动作的完成至少需要两组肌肉相互配合D．只要①②、肱骨和关节完好，就能完成屈肘动作10．模型构建是学习生物学的一种有效策略。
如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。
人教版七年级生物上册期中考试复习知识点及生物学习方法
人教版七年级生物上册期中考试复习知识点及生物学习方法第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征1．生物的生活需要营养2．生物能进行呼吸（生物都要吸收氧气，包括植物）3．生物能排出体内产生的废物（动物排尿，排汗，呼吸，可排出二氧化碳，水和无机盐。
植物可通过落叶，呼吸）4．生物能对外界刺激做出反应5．生物能生长和繁殖1）生长：指生物体体积由小到大，也就是细胞数目增多（分裂）和体积增大（生长）的结果。
2）发育：指生物体中各种器官逐渐达到成熟，并具有生殖能力。
3）生殖：指生物体产生下一代的现象，通过繁殖保持种族的延续。
6．生物都有遗传和变异的特性（注意区分遗传和变异）7．生物都是由细胞构成的（病毒除外）病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质和遗传物质构成的。
但病毒作为一种生物，具有生物的共同特征。
二、调查我们身边的生物1．调查的步骤：①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录；⑤对调查结果进行整理；⑥撰写调查报告。
（调查校园内的生物不能按自己喜好，要记录全面，也要记录生活环境）2．生物的分类1）按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类。
（2）按照生活环境不同，将生物分为陆生生物和水生生物等。
（3）按照用途不同，将生物分为作物、家禽（鸟）、家畜（猪，牛等）、宠物等第二章了解生物圈一、生物与情况的关系影响生物生活的生态因素包括非生物因素和生物因素两类。
1．非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等（高山上，海拔越高，温度越低，影响植物的分布。
南橘北枳，也是温度。
沙漠里水影响植物的分布。
光影响海带的颜色。
）2．生物身分对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有合作关系、合作关系、藻类与真菌的共生，根瘤与固氮菌的共生、蛔虫与人的寄生）三、生物对情况的适应和影响1.生物对环境的适应（如：沙漠中的骆驼刺对缺水环境的适应、海豹对寒冷环境的适应、旗形树对大风环境的适应）2.生物对情况的影响（如：动物的蒸腾作用调治空气湿度、动物的枯叶枯枝腐烂后可调治土壤肥力、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土）答题时不能写生物改变情况，只能写影响！3.生物适应情况的同时，又会对情况造成影响；生物与情况之间是相互影响的。
第1~3章期中复习知识清单-2024-2025学年七年级生物上学期期中考点大串讲(北师大版2024)
第1章认识生物和生物学第1节形形色色的生物一、生物圈是地球上最大的生态系统1．定义：包括地球上所有的生物及其生存环境的总和。
2．范围：包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，即海平面以下约11000米和海平面以上约10000米之间。
3.生态系统由：生物和环境共同组成。
常见的是生态系统：一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河、一个校园、一座城市;一棵桃树、一群鱼等不是一个生态系统。
二、生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（也叫基因多样性，是生物多样性的基础或本质）、生态系统多样性【根本、核心，包括湿地(地球之肾)、森林(地球之肺、绿色水库)、沙漠、草原等生态系统】。
区分物种多样性：多个物种（一片森林有200种鸟类、700种植物等）遗传多样性：同一物种的不同品种或不同个体（菊花有2000多个品种）三、生物的特征：（1）应激性：生物能对外界刺激做出反应。
举例：如朵朵葵花向太阳、糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动会下垂、吃话梅分泌唾液、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”、飞蛾扑火、人手被刺后收缩、鹿看见狮子立马逃跑（2）生长：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树（3）繁殖：如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果、青蛙抱对（4）新陈代谢（生物的最基本特征）如：植物光合作用、落叶、运动后出汗、呼吸、排尿等①生物的生活需要营养：如大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米。
②生物能进行呼吸③排出代谢废物（5）生物都有遗传和变异的特性，遗传：大猪生小猪；变异：一猪生九子，连母十个样（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的。
第2节生物学是探索生命的科学一、生物学家的科学活动1、拉马克――首次提出“生物学”林奈――“分类学之父” 分类单位：界门纲目科属种（分类单位由大到小）达尔文――生物进化论（《物种起源》）：其核心理论是自然选择学说哈维――血液循环：较早运用实验方法的科学家沃森和克里克（现代分子生物学奠基人）：DNA分子双螺旋结构（使生物学进入分子生物学阶段）第3节生物学研究的基本方法一、生物学探究的常用方法包括实验法、观察法、调查法、比较法和分类法等。
(完整word版)七年级生物期中考试复习资料
第一章认识生物
1、科学探究的基本方法之一：观察
2、生物的特征：①生物的生活需要营养（绿色植物通过光合作用制造自身所需要的营养物质；动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食）②生物能进行呼吸（如 鲸副处水面换气）③生物能排除体内产生的废物（如 人出汗，植物的落叶等）④生物能对外界刺激作出反应（如 含羞草对刺激作出反应）⑤生物能生长和繁殖（如 种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大，到一定阶段开始繁殖下一代）⑥生物都有遗传很变异的特性（如 “种豆得豆”是遗传、“一母生九子，九子各不同”是变异现象）⑦除病毒外生物都是由细胞构成的
从总体看，一个生态系统中，植物多于草食动物，草食动物多于肉食动物。
13、生态系统中，生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强。（如：森林生态系统比草原生态系统自动调节能力强）例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
2、显微镜使用步骤：①取镜和安放②对光③观察④收镜
3、显微镜成像时光的的途径：光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（薄而透明）→物镜→镜筒→目镜→眼
4、从目镜内看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反。
放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。
放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，体积越大，视野较暗。
光线较弱时，用大光圈和凹面镜，光线较强时，用小光圈和平面镜。
14、生物圈范围：以海平面来划分，向上10千米，向下10千米，共20千米。包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等，水圈的大部：距海平面150米内的水层，岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
期中考试生物复习题
期中考试生物复习题单选题:本题共25小题，每小题4分，共100分。
您的姓名： [填空题] *_________________________________基本信息：[矩阵单选题] *1.下列生物没有细胞结构的是（） [单选题] *A.噬菌体(正确答案)B.支原体C.乳酸菌D.变形虫2.细胞的统一性体现在（）①一切生物都由细胞和细胞产物组成②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等③真核细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA④真核细胞和原核细胞都多种多样 [单选题] *A.②④B.②③(正确答案)C.①②D.①③3.施一公院士曾说过:“结构决定功能，这是所有物质科学的基本共识”。
下列有关叙述错误的是（） [单选题] *A.生物大分子均以碳链为基本骨架，碳原子的化学性质使得碳元素成为生命构建的基础B.细胞核功能的实现与细胞核中的染色质密切相关C.分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜的更新速度越快D.没有线粒体的细胞，其生命活动会很快终止(正确答案)4.从细胞是最基本的生命系统来分析，生物与环境之间物质和能量的交换基础、生物遗传变异的基础、生物生长发育的基础依次是（）①细胞代谢②细胞增殖、分化③细胞内基因的传递和变化 [单选题] *A.①③②(正确答案)B.②①③C.③①②D.①②③5.下列有关组成细胞的元素和无机化合物的叙述，正确的是（） [单选题] *A.细胞内的自由水和结合水都是良好的溶剂，都能参与物质运输和化学反应B.同一生物体不同组织细胞内的化学元素的种类和含量大体相同C.将作物秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是无机盐D.生物体内的某些无机盐离子，必须保持一定的量，这对维持细胞的酸碱平衡非常重要(正确答案)6.下列是对组成细胞的分子的描述，正确的是（） [单选题] *A.组成细胞的各种分子都因物种不同而存在结构和功能上的差别B.生物大分子都能为细胞的生命活动提供能量C.核酸是生物体内携带遗传信息的物质(正确答案)D.生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质7.微量元素在体内含量虽少，却是生命活动不可缺少的，可通过下面哪一实例得到证明（） [单选题] *A.Mg是构成叶绿素的元素B.缺N会影响蛋白质的合成C.哺乳动物血液中钙的含量太低会出现抽搐D.人体缺Fe会导致缺铁性贫血(正确答案)8.下列关于细胞结构与组成成分的叙述，正确的是（） [单选题] *A.蛋白质区别于脂质的特有元素是氢B.正常生理状态下溶酶体对自身细胞的结构无分解作用C.细胞中的色素不是分布在叶绿体中，就是分布在液泡中D.含有蛋白质的细胞器不一定含有核酸，含有核酸的细胞器都含有蛋白质(正确答案)9.下列对于组成生物体的糖类和脂质的认识，错误的是（） [单选题] *A.细胞膜表面的糖被，可作为糖类参与细胞组成的一个证据B.植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原(正确答案)C.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输，但饮食中不能过多摄入D.脂肪不仅是储能物质，还是一种很好的绝热体10.新鲜黄瓜中含有非常柔嫩的纤维素，其既能加速肠道内食物残渣的排出，又有降低血液中胆固醇的功能，因此，患有肥胖症、高胆固醇血症和动脉硬化的病人，常吃黄瓜对自身大有益处。
高一生物必修一_期中考试复习知识点
C．线粒体、叶绿体和细胞核 D ．细胞 核、核糖体和线粒体
第四节细胞中的糖类和脂质
例题：双缩脲试剂可以鉴定蛋白质却不 能鉴定氨基酸，是由于蛋白质有 A．肽键 B ．R 基 C ．羧基 D．氨基 例题：在生物组织中还原糖、脂肪、蛋 白质的鉴定实验中，关于实验材料选择 的叙述中，错误的是： A A、甘蔗茎的薄壁组织、 甜菜的块根等都 含有较多的糖且近于白色，因此可以用
五、核酸的分布： 真核细胞的 DNA 主要 分布在细胞核中；线粒体、叶绿体内也 含有少量的 DNA ；RNA 主要分布在细 胞质中。
例题 :“观察 DNA 、RNA 在细胞中分布”
的实验中，下列正确的实验步骤是
A．水解→取细胞→冲洗涂片→染色→
观察
B．取细胞→水解→冲洗涂片→染色→ 观察
C．取细胞→水解→染色→冲洗涂片→ 观察
于进行还原糖的实验 B、花生种子含脂肪多且子叶肥厚， 是用 于脂肪鉴定的理想材料 C、大豆种子蛋白质含量高， 是进行蛋白 质实验鉴定的理想植物组织材料 D、鸡蛋清含蛋白质多， 是进行蛋白质鉴 定的理想材料
一、相关概念： 糖类：是主要的能源物质；主要分
为单糖、二糖和多糖等 单糖：是不能再水解的糖。如葡萄
五、蛋白质的主要功能（生命活动 的主要承担者）：
①构成细胞和生物体的重要物质， 如肌动蛋白；
②催化作用：如酶；
③调节作用： 如胰岛素、 生长激素；
④免疫作用：如抗体，抗原；
⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋 白。
例题：加热会使蛋白质变性，在变性过 程中肽键是否因此而断裂呢？请设 计一个证明“蛋白质在加热变性后 肽键没有断裂”的实验。
初中生物期中复习教案
初中生物期中复习教案一、背景知识回顾1. 生物的分类：动物、植物、菌类、原生生物、藻类、细菌2. 人体系统：呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、排泄系统、生殖系统3. 遗传与进化：基因、性状、变异、适应、自然选择二、重要概念梳理1. 细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞2. 生物繁殖的方式包括有性繁殖和无性繁殖3. 基因控制着生物的性状，是遗传的基本单位4. 人类与环境的相互作用，适应环境发展进化三、重点难点梳理1. 了解细胞结构和功能，掌握细胞的分类和特点2. 理解基因的概念，掌握基因的遗传规律3. 掌握人体系统的结构和功能，理解人体健康相关知识四、复习方法建议1. 复习细胞结构和功能，通过观察显微镜下的细胞，了解不同细胞的特点2. 复习基因的概念和遗传规律，通过实验了解基因的转移和表达3. 复习人体系统的结构和功能，通过观察模型或视频，了解不同系统的工作原理五、练习题目1. 细胞是生物的基本单位，以下关于细胞的说法正确的是：A. 所有细胞的结构和功能都是相同的B. 原核细胞比真核细胞简单C. 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有D. 细胞的遗传物质是DNA2. 下面哪个不属于人体的内部系统？A. 呼吸系统B. 消化系统C. 外分泌系统D. 血液循环系统3. 遗传物质DNA的信息是通过什么方式传递给后代的？A. 食物B. 空气C. 水D. 随着基因的遗传六、教学反思和展望本次复习以生物的基本概念和重要知识点为核心，梳理了生物学习的重要内容，为学生巩固知识，提高理解能力和解决问题能力提供了有效的学习方法。
希望学生能够根据教学建议和练习题目进行复习，更好地应对期中考试，提高成绩。
在今后的教学中，还要加强实践性教学，提高学生的实际操作能力，培养其科学思维和创新能力。
初中生物期中考试复习题
初中生物期中考试复习题一、选择题1. 细胞是生物体的基本单位，以下哪项不是细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞核C. 叶绿体D. 细胞壁2. 植物通过哪种方式进行光合作用？A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 渗透作用3. 以下哪种生物不是单细胞生物？A. 草履虫B. 细菌C. 酵母菌D. 珊瑚虫4. 人类的染色体数目是多少？A. 23对B. 24对C. 46条D. 48条5. 以下哪种物质是植物生长所必需的？A. 氮B. 磷C. 钾D. 所有选项二、填空题6. 细胞中的遗传物质主要存在于______中。
7. 植物的根、茎、叶属于______组织，而花、果实、种子属于______组织。
8. 人体的消化系统包括口腔、咽、食道、______、______、大肠、肛门等。
9. 光合作用的产物是______和______。
10. 人类的性别是由______染色体决定的。
三、简答题11. 简述细胞分裂的过程。
12. 描述植物吸收水分和无机盐的主要器官。
13. 解释什么是生态系统，并简述其组成部分。
14. 阐述人体呼吸系统的组成及功能。
15. 描述遗传和变异在生物进化中的作用。
四、论述题16. 论述为什么说生物多样性对生态系统至关重要？17. 论述人类活动对生物圈的影响，并提出保护生物圈的措施。
五、实验题18. 描述如何使用显微镜观察洋葱表皮细胞。
19. 描述如何进行植物光合作用的实验，并解释实验结果。
结束语：通过以上的复习题，同学们应该对初中生物的基础知识有了更深入的理解和掌握。
希望同学们能够认真复习，积极准备，以期在期中考试中取得优异的成绩。
记住，学习生物不仅是为了考试，更重要的是理解生命的本质和生态系统的重要性，培养对自然和生命的尊重与爱护。
祝同学们考试顺利！。
生物期中复习计划
生物期中复习计划
为了帮助大家更好地复习生物课程的内容，我制定了以下复习计划：
1. 复习细胞结构与功能：
- 回顾细胞的基本组成和细胞膜的结构与功能；
- 复习细胞器的功能和相互关系，包括核糖体、内质网、高
尔基体等；
- 掌握细胞呼吸和光合作用的基本过程和产物。
2. 复习生物分子与遗传：
- 复习DNA的结构和功能，包括基因、染色体等基本概念； - 回顾遗传规律，如孟德尔遗传定律、连锁互换等；
- 理解基因突变和遗传变异的原因和影响。
3. 复习生物进化与分类：
- 复习进化理论和证据，如自然选择、地质记录等；
- 理解生物分类的原则和方法，包括层级分类系统、物种起
源等；
- 掌握常见的生物分类，如动物、植物、原生生物等。
4. 复习生物多样性与生态系统：
- 复习生物多样性的概念和重要性，包括物种多样性、生态
多样性等；
- 理解生态位和生态系统的概念，包括食物链、能量流动等； - 掌握生态平衡和生物圈的特点和调控机制。
5. 复习人体生物学：
- 复习人体器官系统的结构与功能，包括消化系统、呼吸系
统等；
- 理解人体组织和细胞的特点和功能；
- 掌握人体健康与疾病的基本知识，如免疫系统、传染病等。
根据以上计划，可以制定每天的复习安排，合理安排时间并重点复习较难的知识点。
此外，可以通过做习题、解析题目等方式进行巩固和提高复习效果。
最后，保持良好的心态和健康的生活习惯也是复习的重要环节。
祝你考试顺利！。
七年级生物期中考试复习题
七年级生物期中考试复习题一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞膜的主要功能是保护细胞内部结构和控制物质的进出。
3. 细胞核内含有遗传物质DNA，控制细胞的遗传和代谢活动。
4. 细胞质中包含多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，它们各自承担着不同的功能。
二、植物细胞与动物细胞的区别1. 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和大液泡，而动物细胞没有。
2. 细胞壁为植物细胞提供支撑和保护作用。
3. 叶绿体是植物进行光合作用的主要场所。
4. 大液泡在植物细胞中负责储存水分和营养物质。
三、细胞分裂1. 细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基本过程。
2. 细胞分裂分为有丝分裂和无丝分裂两种类型。
3. 有丝分裂过程中，染色体复制并平均分配到两个新细胞中。
4. 无丝分裂主要发生在某些原生生物和某些细胞器的分裂过程中。
四、组织和器官1. 组织是由具有相似结构和功能的细胞聚集而成的。
2. 器官是由不同类型的组织按照一定的次序结合在一起，共同完成一种或几种生理功能的。
3. 人体的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。
五、植物的六大器官1. 根、茎、叶、花、果实和种子是植物的六大器官。
2. 根主要负责吸收水分和矿物质，同时具有固定植物体的作用。
3. 茎是植物的支撑结构，负责输送水分和养分。
4. 叶是植物进行光合作用的主要器官。
5. 花、果实和种子与植物的繁殖有关。
六、光合作用1. 光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程。
2. 光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。
3. 光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，产生ATP和NADPH。
4. 暗反应发生在叶绿体的基质中，利用ATP和NADPH将二氧化碳转化为有机物。
七、呼吸作用1. 呼吸作用是细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。
2. 呼吸作用主要发生在细胞的线粒体中。
3. 呼吸作用是生物体获取能量的主要方式。
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(3) 图中a、b表示气体，则b 氧气 是_______,b 进入血液由图 丙中［ _______运输,最后 2 ］ 红细胞 进入组织细胞进行 ______作 呼吸 用，分解有机物释放能量。 （4）c、d表示吸气和呼气， d与c相比，明显增加的是 _______气体。 二氧化碳
（5）下图中血液由②_____出发经过⑤肺动脉 →肺部毛细血管→⑥肺静脉回到③_______ 左心房 构成 的血液循环路径称为肺循环。
• 7、血液从全身各部分流回心脏所经过的血 管是（ B） • A.动脉； B.静脉； • C.毛细血管； D.大血管
8、人体完成呼吸运动的主要呼吸肌是（ D） A.胸大肌； B.腹部肌肉； C.背部肌肉； D.肋间肌和膈肌. •9、呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是( ) D A．肺泡内有氧气，血液里没有氧气； B．肺泡收缩产生的压力； C．肋间肌和膈肌收缩产生的压力； D．肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度。
右心室
• 1、下列关于植物体内物质运输的说法正确 的是（ C ） • A. 韧皮部内有导管，木质部内有筛管； • B. 导管运输有机物，筛管运输水和无机盐； • C．导管和筛管把营养物质运输到各部位的 细胞； • D．导管和筛管只存在于植物体的茎中。
• 2、炎热的夏季，有些树叶的叶片 卷起，其主要生理意义在于（ A ） • A.减少蒸腾作用 B.减少呼吸作用 • C.减少光合作用 D.都有
12、呼吸作用的实质是（ B ） A.合成有机物，储存能量； B. 分解有机物，释放能量； C.合成有机物，释放能量； D.分解有机物，储存能量.
13、白天在光下绿色植物能表现出光合作用，而 表现不出呼吸作用，是由于 （ ） D A.只进行光合作用； B.呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气 C.没有呼吸作用； D.光合作用与呼吸作用同时进行，光合作用旺盛， 呼吸作用显示不出来。
• 3、能够吞噬进入人体的细菌的血细胞是 （B ） • A．红细胞；B. 白细胞； C. 血小板； D. 血 红蛋白. • 4、在血液成分中，能够释放促使血液凝固 物质的是（ C ） • A．红细胞；B. 白细胞； C. 血小板； D. 5% 的柠檬酸钠溶液
• 5、能够防止血液由动脉倒流回心室的瓣膜 是（ A ） • A. 动脉瓣；B. 静脉瓣；C. 房室瓣；D. 都不 是 • 6、血液在心脏和血管中流动的方向，正确 的表示是（ C ） • A. 动脉→心室→心房→静脉； • B. 静脉→心室→心房→动脉； • C．静脉→心房→心室→动脉； • D. 动脉→心房→心室→静脉
• 在盐碱地中不利植物生长，原因是 _____________________________________ 盐碱地土壤溶液浓度大，植物根无法吸水 _；新鲜果蔬在自然状态下贮藏久了要空心， 这是因为_______________________ 呼吸作用消耗了有机物 ，所以， 新鲜果蔬常要______ 低温 贮藏。
2、图甲为呼吸系统组成示意图,图乙为肺泡与 毛细血管之间的气体交换示意图,图丙是人的 血涂片，请据图回答下列问题。 (1)人体进行呼吸的主要器官是 图甲中的[ 1 ]______,[2] ___ 肺 呼吸道 不仅是气体的通道,而且还能使 到达肺部的气体温暖、湿润和 清洁 。 (2)图乙所示的肺泡壁和毛细血 管壁都是由 一 层扁平上皮细 胞构成,这有利于进行 ___________ 气体一试，你能运用光合作用、呼吸作用、蒸 腾作用等植物生理作用的原理解答实际问题吗？ 如移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去 大量枝叶，其目的是降低植物的_________ 蒸腾作用 ； 同时，植株根部总是带土移栽，这主要是为了 保护根毛，保证移栽后植株对_____ 水 和无机盐的 正常吸收，防止移栽后植物萎蔫；大棚内栽种 作物，在增加光照的同时，增加二氧化碳浓度， 其目的是提高植物的_________ 光合作用 ，促进有机物 的合成；在水涝地中，植物受危害的原因是根 的______ 呼吸 作用受到抑制。
• 10、大气中二氧化碳和氧气含量比较稳定，这 是（ B ） A.光合作用的结果； B.光合作用和呼吸作用的结果 C.大气中含氧量多的结果； D.大气中二氧化碳含量少的结果. • 11、降低果蔬的呼吸作用，可以采用的方法是 （C） A.增加氧气含量； B.减少二氧化碳含量； C.降低温度； D.升高温度.
14、在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在 黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而天亮后，鱼 便停止了浮头，出现这种现象的原因是( B ) A．黎明水温较低； B．水中缺少氧气 C．有利于食物的摄取 ； D．减少水的压 力 15、贮藏粮食时，充加二氧化碳可以延长贮藏时 间，这是因为二氧化碳浓度高( B ) A．抑制了光合作用； B．抑制了呼吸作用； C．抑制了扩散作用； D．抑制了蒸腾作用