小学三年级上册作文讲解---动作拆分法

第四课抢出来的乐趣
——教学目标：学会动作拆分法温故知新
相信你的课本知识一定掌握得很扎实，我们一起来
移走下面这块拦路石吧！
红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。

小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。

做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。

小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。

1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指。

“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指。

2“水中的鱼儿我们，地听我们愉快。

”这句诗表达了我们内心的。

快乐阅读
在我们的周围每时每刻都发生着无数的事情，小朋
友你有认真观察过它们吗？这里就有一个小朋友他……
蚂蚁和螳螂
新发现
有一次，我有了一个新发现。

那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。

快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。

可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。

于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。

蒲公
英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。

第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。

从那时起。

我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。

1、写出下面词语的反义词。

张开—（）仔细—（）美丽—（）
升起—（）随意—（）喜爱—（）
2、图示蒲公英的变化。

时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地颜色：（）→（）→（）→（）
花的形状：（）→（）→（）→（）
3、这篇短文主要讲了
____________________________________________________________。

思考：小朋友，这个小朋友他仔细观察了草地和花的变
化，并将它们用细致的语言描述出来，那你也来试一试
吧，看看能不能将我们接下来的活动也认真地观察并记星星点题
抢出来的乐趣
今天的游戏很有趣，现在请同学们把这份快乐记录下来，留下这份美好的回忆，一起来写一写吧！
写作要求
1.自由选材，确定中心思想和主题。

2.题目自拟。

3.字数：300字左右。

糖果大战
“哈哈，我抢到了！”这是从
哪里传来的声音？我们一起去看看吧，原来是教室里在玩糖果大战的游戏啊！
无规矩不成方圆，哪怕是玩游戏，我们也要认真地遵守游戏规则。

在简单的
介绍完游戏规则后，我们开始了“糖果大战”的游戏。

只见小王同学以迅雷不及掩耳盗铃之势地走到桌前，立刻刹车停下 ，把双
手放在我们的桌子，一双大眼睛直愣愣地盯着眼前美味可口的糖果，眼神中闪烁着必胜的光芒，好像在说：“小糖果，我来带你回家了。

”
此时，老师一声令下，同学们快速地伸出手去抢糖果，可是力气太大，桌子
疼得哭了起来，好似在抱怨：你们抢糖果就抢糖果啊，干嘛打我，哼！还来来不及心疼桌子，就听见小王同学开心地大叫了起来：“耶！我抢到了。

”这抢到糖果的自然开心，而没有抢到的小朋友只好垂头丧气地回到自己的位置上，等待着下一轮游戏的开始。

这个游戏还真的挺好玩的，希望下次可以再玩一次！
这次的目标是动作拆分法：
1.仔细观察人物动作的全过程，看看人物的动作是怎
样完成的。

2.把一个大动作分解成几个连贯的小动作，选用恰当的动词对细小的动作进行描写。

文题指导 佳作乐园
词海拾贝
似乎解释叫嚷
不仅撞裂蹦蹦跳跳
假如刹车调整
位置规则意味深长
阅读时空
____________
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。

中间有一位乘客掏出钱，买车票。

售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”
周总理和我们一起乘车了车厢里顿时欢腾起来。

大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说总理好总理您好周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。

周总理望着售票员，亲切地问小伙子工作习惯吗售票累不累
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。

1、写出文中带“—”词的近义词。

顿时（）激动（）慈祥（）
2、用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。

用“—”画出表示售票员激动的句子。

3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。

4、请为短文选择合适的题目。

乘车（）总理买票（）售票员感动（）
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

诗词挑战
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。