2018届毕业生2018学年第二学期综合素质测评和学年评
(2018下)中学-综合素质-第2节
综合素质主讲人：Seapine课程说明1.如果有同学反映没声音，请帮我打字回复：有声音，刷新；2.与本节课内容有关的问题，在右侧聊天区提问，随时回答；3.与本节课无关的问题，在左侧问答区提问，助教老师回答；4.若有新进的学员问讲什么，请帮我打字回复：职业理念。
目录一、教育观二、学生观三、教师观三、教师观1.教师角色基本角色职业角色的转换传道者授业解惑者管理者研究者父母与朋友示范者从教师与学生的关系看，教师应是学生学习的促进者。
从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。
从教学与课程的关系看，教师应是课程的建设者和开发者。
从学校与社区的关系看，教师应该是社区型的开放教师。
练习题“学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人。
”这可能是教师的哪种管理类型造成的( )。
A.强硬专断型B.放任自流型C.仁慈放任型D.民主管理型张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。
张老师在这里承担的角色是( )。
A.学生发展的指导者B.学生发展的促进者C.学生与社会的中介D.教育实践的研究者2.教师专业发展三阶段理论发展途径发展要求关注生存阶段关注情境阶段关注学生阶段职前教育入职辅导在职培训专业发展学校自我教育终身学习——前提保证教学反思——必经之路行动研究——基本途径同伴互助——有效方法专业引领——重要条件课题研究——有效载体微格教学——重要途径3.教师行为教师劳动特点教师行为的转变复杂性和创造性长期性和间接性主体性和示范性连续性和广延性在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏（你）在对待教学上，新课程强调帮助、引导（它）在对待自我上，新课程强调反思（我）在对待其他教育者的关系上，新课程强调合作（他）对学生：教师应是学生学习的促进者，要尊重、赞赏学生新课程改革下的教师观对社区：教师应该是社区型的开放教师对教学：教师应该是教育教学的研究者，要注重启发、引导对课程：教师应是课程的建设者和开发者对同事：新课程强调合作对自我：新课程强调反思练习题教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
2018下中学综合素质真题独家解析
2018下半年中学综合素质真题解析一、单项选择题（本大题共29小题。
每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分）1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（）。
A.注重了学生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性【答案】A【解析】李老师通过“作业札记”’记录学生的具体作业问题，掌握学生不同的心理变化，并做反馈，注重学生发展的差异。
2.关于图1反映的情形，正确的说法是（）。
A.忽视了学生的智力发展B.忽视了学生的全面发展C.忽视了学生的主动发展D.忽视了学生的个性发展【答案】B【解析】优秀学生报告，有人撑伞有人递毛巾还有人鼓掌，但是学生是个胖子，忽视学生的全面发展。
3.桂老师专门找朱松谈话，告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好，但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。
”桂老师的做法（）。
A.有利于激发朱松的学习动力B.不利于保护学生的自尊心C.有利于激发朱松的合作意识D.不利于发展学生的个性【答案】A【解析】朱老师对学生的评价，有利于激发学生的学习动力。
4.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计、教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳，导致王老师教学效果不佳的原因不包括（）。
A.王老师缺乏反思意识B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度【答案】D【解析】反向选择题，缺乏诚恳的学习态度。
5.某中学非法招生获利80多万元。
依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部门可以对该校采取的措施是（）。
A.对直接负责的主管人员追究民事责任B.责令其退回所招学生并退还所收费用C.对其他直接责任人员处以罚款D.没收其非法所得的财物【答案】B【解析】《中华人民共和国教育法》第七十六条规定，学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用；对学校、其他教育机构给予警告，可以处违法所得五信以下罚款；情节严重的，责令停止相关招生资格一年以上三年以下，直至撤销招生资格、吊销力学许可证；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
2018下半年《综合素质》考试真题及答案-中学
2018 年下半年《综合素质》真题及解析—中学注意事项：1、考试时间为 120 分钟，满分为 150 分2、请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不与评分。
一、单填选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选，多选或未选均无分。
1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（）A.注重了学生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性答案： A2.关于下图反映的情形，正确的说法是（）A.忽视了学生的智力发展B.忽视了学生的全面发展C.忽视了学生的主动发展D.忽视了学生的个性发展答案： B3.桂老师专门找朱松谈话,告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。
”桂老师的做法（）A.有利于激发朱松的学习动力B.不利于保护学生的自尊心C.有利于激发朱松的合作意识D.不利于发展学生的个性答案：A4.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括（）A.王老师缺乏反思意识。
B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度答案：D5.某中学非法招生获利 80 多万元。
依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是（）A.对直接负责的主管人员追究民事责任B.责令其退回所招学生并退还所收费用C.对其他直接责任人员处以罚款D.没收其非法所得的财物答案：B6、某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。
2018-毕业生自我综合素质评价-范文word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==毕业生自我综合素质评价篇一：毕业生推荐表综合能力评价该同学在校期间表现优异。
工作方面该生担任通信111班班长，拥有领导和组织能力，有团队合作能力和办公能力，能动能静，自制力强，凡是能分轻重缓急，使工作有条不紊地去完成，多次获得我校社会工作奖，优秀团干部奖。
学习方面成绩优异，学习认真，勤于思考，肯于上进，四年以来，培养了扎实的专业修养与综合素质，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，曾多次获得我校优秀学生奖学金。
思想方面态度端正，作风优良，作为一名中共党员的他平时也以身作则，积极引导身边同学建设良好的思想道德素质，是一名优秀的中共党员。
生活方面吃苦耐劳，勤俭节约，乐于助人，品行端正，为人谦和，与同学相处融洽，积极与老师交流，使他具有较好的人脉关系，受到老师和同学的一致好评。
该生快乐热情思想活跃，对新鲜事物由强烈的好奇心，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，青春有活力，拥有快乐而丰富的大学生活。
篇二：大学生综合素质测评自我总结经过一年的大学生活与学习，我们早已褪去了当初刚入校门时的青涩与懵懂，从一名大学“新人”逐渐变成大学“老人”。
在这个过程中，我们有过欢笑有过泪水。
前途总是光明的，然而过程则往往是曲折的。
然而那些或坦荡或曲折的道路，那些学习生活中的欢乐与困境，都让我们学习到了许多，并且为我们接下来的大学生活甚至是今后的人生添砖加瓦。
这一年来，我感触良多，对自己也有个更加客观的评价与总结。
首先最重要的智育素质，刚入大学时由于无法快速适应大学完全不同与高中的教学模式，曾经有段时间也曾出现了迷茫感。
不过在经过了一段时间的磨合期后，我也终于可以感受到大学课堂的魅力，大学课堂更加地开放，更加地自由，我们也能学到更多以往无法学到知识。
2018年下半年《综合素质》(小学)
2018年下半年《综合素质》（小学）一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。
2．具有良好的法律意识和职业道德。
3．具有一定的文化素养。
4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求（一）职业理念1．教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
2．学生观理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。
3．教师观了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。
理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。
（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
（三）教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。
河北省曲阳县第一高级中学2018级新高考综合改革工作报告
河北省曲阳县第一高级中学2018级高考综合改革工作报告撰稿人：松静思2018年是河北省高考综合改革的元年，高考改革备受关注，牵一发而动全身，事关人民群众切身利益。
为确保高考改革的顺利实施，我校未雨绸缪、积极准备，成立了高考综合改革小组，并多次召开领导会议，研究策略，保障新政策落地落实。
现将有关情况汇报如下：一、组织培训学习（一）学校顶层设计校长，副校长，年级主任充分考查了上海、浙江、山东等高考综合改革先行省份的改革情况，研究总结了改革过程中的问题，吸取有利经验，结合我校实际情况，制定了曲阳一中高考改革综合改革方案，并确定了我校能最大满足学生选择的组合情况。
我校组合分别为：物理、化学、生物组合；物理、化学、思想政治组合；物理、生物、思想政治组合；物理、生物、地理组合；历史、地理、思想政治组合；历史、化学、生物组合，共计6中组合方式。
（二）召开班主任会议召开了班主任专题会议，组织全体班主任学习省、市、县、校高考综合改革方案，确保高考改革工作顺利实施。
会议从学校优势学科，师资配置，学生发展三个方面分析了我校开设以上6种组合的原因，让班主任准备把我了高考综合改革方向以及我校的实施方案。
二、政策宣传组织了高考综合改革学习全体学生会议，高考综合改革政策宣讲家长会议，高考综合改革教师学习等系列会议，并且利用校园网，学校微信公众号，家校微信群等新媒体，广泛宣传改革政策和相关信息，让广大师生、家长尽快了解并适应我省高考改革政策，做到了高考政策人人皆知，家喻户晓。
三、组织选科进行了2018级学生模拟选科考试，让学生充分了解自己的学科优势，为正式选科做好了铺垫。
学生根据自己的成绩和职业生涯发展方向，通过与家长的沟通，共同确定了最终的组合方式。
选科过程中，学校多次召开了班主任会议，要求全体班主任耐心，专业，细致的为各位同学及家长讲解不懂的问题，确保学生顺利选科，基本满足了学生的选科要求。
四、“走班制”实施情况因我校教室数量，教师数量，教师工作量，专任教师结构等现实情况，目前我校实行了套餐制。
堎底下中学2018九年级初中毕业生综合素质评价
王彩平 0308040222 182030800276
堎底下中学2018年初中毕业生综合素质评价
姓 名 报名号 准考证号 身份证 学籍号 道德 公民 学习 交流与 运动与 审美与 品质 素养 能力 合作 健康 表现 A A A A A B A A A A B C A A B A A B B A A A B B B A A A B B A A B B B B A B A B A B B B A B B B A A A A A B A B B B B C A A A A B B B A B B B B
堎底下中学2018年初中毕业生综合素质评价
姓 名 报名号 准考证号 身份证 学籍号 道德 公民 学习 交流与 运动与 审美与 品质 素养 能力 合作 健康 表现
闫春丽 0308040119 182030800204 倪青青 0308040120 182030800198 李乐 余旺 0308040121 182030800104 0308040122 182030800160
堎底下中学2018年初中毕业生综合素质评价
姓 名 报名号 准考证号 身份证 学籍号 道德 公民 学习 交流与 运动与 审美与 品质 素养 能力 合作 健康 表现 A A B A A B
张路
0308040101 182030800326
610327200304032631 G610327200304032631 610327200201132613 G610327200201132613 610327200307310537 G610327200307310537 610327200312062638 G610327200312062638 610327200212140037 G610327200212140037 610327200302112611 G610327200302112611 610327200210092633 G610327200210092633 610327200201212613 G610327200201212613 610327200409060057 L61032720040906017x 61032720030414262X G61032720030414262X 610327200307192622 G610327200307192622 610327200101282622 G610327200101282622 610327200212112618 G610327200212112618 61032720021207261X G61032720021207261X 61032720030123262X G61032720030123262X 610327200210292643 G610327200210292643 610327200202262620 G610327200202262620 610327200305202612 G610327200305202612
2018下半年《综合素质》(中学)
2018下半年《综合素质》（中学）一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。
2．具有良好的法律意识和职业道德。
3．具有一定的文化素养。
4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求（一）职业理念⒈教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
2.学生观理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。
⒊教师观了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。
理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。
（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
（三）教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。
XX新区2018学年第二学期小学五年级综合素质评价2018综合素质真题
XX新区2018学年第二学期小学五年级综合素质评价2018综合素质真题**新区2018学年第二学期小学五年级综合素质评价数学学科（完成时间：60分钟）第一部分一、解答题1、递等式计算0.4-0.4×[7.2-（4.25+2.8）] 2、解方程2X+3.6=5X 1.2(X-7)=12 3、列综合式或方程解答一个数的0.2倍加上9的和是9.4,求这个数。
二、填空题1、2.1×1.52≈（）（按照四舍五入法把得数保留一位小数）2、9.67÷0.9=（）（商用循环小数的简便形式表示）三、选择题（在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求，请将正确答案的字母写在题中的括号内）1、下面的算式中，计算结果最大的是（）A、1.1×0.3 B、1.1÷0.3 C、1.1+0.3 D、1.1-0.3 2、与4.3×4.3+4.3×5.6计算结果相等的算式是（）A、4.3×(1+5.6) B、4.3×9.9C、5.6+4.3×4.3D、4.3×10.1 3、与4.8×2.4计算结果相等的算式有（）个①16÷0.8+0.32÷0.8②16.32÷0.4+16.34÷0.4 ③1632÷80 ④16.32÷0.4÷2 A、1 B、2 C、3D、4 第二部分一、解答题1、某品牌一款运动鞋一双的价格除以3,再减去15元，等于一双“老北京” 某款布鞋的价钱。
已知这款“老北京”布鞋一双75元，这款运动鞋一双的价钱是多少元？2、小明从家到学校要走1.02千米，如果他3分钟能走0.255千米，照这样的速度，从家到学校要走几分钟？3、某电器商店购进电冰箱90台，比购进的彩色电视机台数的3倍还多6台，购进彩色电视机多少台？二、填空题1、铅笔每支a元，橡皮每块0.8元，买3支铅笔比2块橡皮要多付的钱，用含有字母的式表示是（）元，当a=0.7时，这个字母式子的值是（）2、小亚家去年12月份的用电量是280千瓦时，她家安装了峰时电表，从早上6时到晚上10时的用电量是190千瓦时，按每千瓦时0.617元计算；晚上10点到次日早上6时，按每千瓦时0.307元计算，那么小亚家去年12月份的电费一共需要付多少（）元？3、一位顾客在水果店买了8.8千克香蕉和4千克苹果，付给营业员80元，如果把他买的香蕉换成5千克同样的苹果，那么还需要付给营业员1元，每千克苹果（）元三、选择题（在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求，请将正确答案的字母写在题中的括号内）1、化简“1.5X+6y-0.3X+0.2y”正确的是（）A 7.4X+y B 1.2X+6.2y C 7.4（X+y）D 7.4y 2、下面各式中是方程的是（） A 0.7+2X B X-18 C4X+4=0 D8×2=48÷3 3、小巧借了一本书，原打算每天看20页，15天刚好看完归还，现在要提前3天归还，平均每天必须看多少页？解：设平均每天必须看X页，正确的方程有（）个① 20×15=3X ② 20×15=（15-3）X ③ 20×3=（15-3）（X-20）④20×3=15X A、1B、2C、3D、4 第三部分一、解答题1、汽车运输队装运一批水泥，第一天有6辆卡车，共运690袋，第二天有5辆卡车，平均每辆卡车装运104袋，这两天平均每辆卡车装运多少袋？2、求右面组合图形的面积（单位：厘米）二、填空题1、有一块平行四边形形状的菜地，底边长30米，这条底边上的高长14米，那么这块菜地的面积是（）平方米。
2018届广州市普通高中毕业班综合测试(二)评分细则
2018年广州市普通高中毕业班综合测试（二）语文试题评分补充细则及样例5．小说以福字飞机“在阳光下自由飞翔”结尾，这样处理有什么用意？（5分）【参考答案及评分标准】①照应标题，与开头儿子玩纸飞机相呼应；②增添画面感，给读者留下想象空间；③升华主旨，象征关爱、感恩之情在邻里间相互传递。
[5分。
一点2分，两点4分，三点5分。
意思对即可。
]【补充细则】1.第一点答到“照应标题”得1分；答到“与开头儿子玩纸飞机相呼应”1分，只答到“与开头呼应”，而没有点明呼应的具体内容，该点不给分。
2．第二点只要答到“给读者留下想象空间”或“引发读者思考”得1分。
3．第三点答到“升华主旨”或“揭示主旨”得1分；主旨的具体内容答到“关爱”或“感恩”或“人性美”“真善美”“人与人之间的美好感情”中的任一个，可以得1分。
如果只答“升华主旨”或“揭示主旨”而无分析，这点不得分。
4.共5分。
第一点2分，第二点1分，第三点2分。
【评分示例】5分示例：①呼应了文章标题（1分），呼应了文章开头孩子玩纸飞机的情景（1分）。
使文章结构更紧凑，使明暗两条线索完全展现。
刻画了小说主要人物形象，升华了主旨（1分），彰显了农村人质朴的人性美（1分），给读者留下丰富的想象空间（1分）。
②结构上，呼应文章题目“会飞的福字”（1分），呼应文章开头（1分），首尾照应；深化小说主题（1分），福字上的欠条在阳光下飞翔，表达了人与人之间的信任与关爱（1分）；留下空白，给读者留下想象的空间（1分）。
③首尾呼应，照应文章开头“福字飞机飞进牛棚”。
（1分）“在阳光下自由飞翔”，写出了狗娃夫妇已对欠条一事释然，两人的矛盾消失，只剩下对串秧子媳妇的诚实善良的敬佩。
突出主题，（1分）突出了文章对农村中的纯朴风气和村民的诚实善良美好的主题（1分）这样的结局，在意料之外又在情理之中，给读者留下无限的想象空间（1分）。
与文章的题目相照应。
（1分）4分示例：①与文章开头孩子玩纸飞机的情节相呼应（1分）。
2018高三下学期学生素养评价
10.该生关心集体，团结同学，诚实守信，乐于助人，讲究卫生，热爱劳动，并积极参与公益活动，自觉遵守中学生守则，该生性格开朗，品学兼优，热爱生活，积极上进，对集体有很强的责任感，在集体活动表现积极，在文学方面有较高的领悟力。
11.该生遵规守纪，尊敬师长，礼貌待人，团结同学，热爱集体，集体观念强，有强烈的责任心，爱好学习，勤奋努力，善于思考。积极帮助别人，与同学相处融洽。重视同学之间的交流与合作，热爱劳动。积极参加学校的活动，重视集体荣誉。望再接再厉，书写自己美好的人生！
8.该生是一个积极进取、乐观向上的学生。在学校遵守班规校规，自律性强。尊老爱幼，乐于助人，在班级中，在学习上热心帮助同学解答疑惑问题，积极帮助有困难的同学，与同学相处融洽。重视同学之间的交流与合作，热爱劳动。积极参加学校的各项活动，重视集体荣誉。学习刻苦认真，勤学好问，学风和工作作风都较为踏实，学习成绩稳居前列。
6.该生是一个学习良好、品德优异的学生。作为一名学生，他的思想端正，努力学习。对于自己不会的问题或知识，他实事求是，从不不懂装懂，经常向同学与老师请教问题。同时他也敢于质疑，提出新的观点与方法，对自己有意义的问题，他会与同学或老师积极探讨，仔细研究。而他同时也乐于助人，从不拒人于千里之外，所有同学问他问题，他都会认真给其讲解。但在紧张的学习情况下，他也没又忘记体育运动和课外阅读，努力扩展自己的知识面，了解国家大事与国际新闻，建立更完善的思想观念。
4.该生学习成绩在班内名列前茅，学习积极主动，乐于助人，尊敬师长，团结同学，诚实守信，具有创新能力，学习上能积极探索困难问题。生活上自立自强，以乐观向上的态度对待生活和学习。热爱劳动，乐于奉献，积极参加社会实践活动，积极参加班级活动。
长沙市2018年初中毕业生综合素质评价报告书
16．理科实验研究报告。
17．亲手制作的作品。（如：航模、车模、陶艺、摄影、电脑作品、刊发在长沙晚报校园记者版的作品或小发明成果等。）
2.有随机应变的能力，能在活动过程中根据条件的变化调整方案，达成目标。
3.有较强的协作精神与合作能力，能与小组成员共同完成任务。
22.初中三年《国家学生体质健康标准》测试结果。
23.有参加校级（含校级）以上体育节、运动会或竞赛活动获得奖励的证据。
2.有健康的生活方式，有良好的身体素质，精力充沛。
3.保持健康的心理状态，善于调节情绪，能够应对和克服学习、生活中遇到的困难。
5．为同学或他人奉献爱心、提供服
务与帮助的证据。
6．初中三年获得“优秀学生干部”
或“三好学生”等奖励和违纪、违规等处分的原始证据。
2. 尊敬师长，与同学和谐相处；乐于助人，理解并尊重他人；善于倾听与分享。
3. 言行举止文明，有良好的行为习惯；能抵制不良诱惑；乐意为他人和社会服务。
4.珍视集体荣誉，维护集体利益；积极参加集体活动。
附件1：
长沙市2018年初中毕业生
综合素质评价报告书
学校
班级
姓名
一、总体评价结果
评价维度
道德品质与
公民素养
学习能力
实践能力
审美与
表现能力
运动与健康状况
评价结果
综合性评语：
班级评价工作小组成员签名：
时间： 年 月 日
学校评价工作委员会成员签名：
时间： 年 月 日
二、分项评价结果
维度
评价要素
关键实证材料
评价
结果
道
德
品
2018年下半年《综合素质》(小学)
2018年下半年《综合素质》（小学）一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。
2．具有良好的法律意识和职业道德。
3．具有一定的文化素养。
4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求（一）职业理念1．教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
2．学生观理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。
3．教师观了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。
理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。
（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
（三）教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。
2018届毕业生2018学年第二学期综合素质测评和学年评
2018届毕业生2018学年第二学期综合素质测评和学年评届毕业生学年第二学期综合素质测评和学年评优公示按照学校《关于做好届毕业生学年第二学期综合素质测评和学年评优工作的通知》，依据《教育科学学院学生综合素质测评办法》和《淮阴师范学院先进个人评选办法》，经过评选，特对以下同学进行公示：教育科学学院学院届毕业生学年第二学期综合测评奖学金人员名单一等：（人）（）鲁静静黄铃施同同（）曹怡鸣董芬陈齐齐（）郭超程嘉慧（）史梦梦马超徐洋（）查懿洋柏晨（）薛永嘉朱莉娅（）朱梦琪（）刘学朱慧敏（）张惠莲刘尧梦（）娄妍邹欣二等：（人）（）李柏杨顾沈晶张桂沙荣晨许慧芝（）周紫岚路钰莹刘文静陈瑶宋欣雨赵逸青（）陈思雨金月张逸琛龚天宇王亚男（）张佳颖王钰铜陆佳静郑文文孙开瑄（）许佳宁郑莉莉王亚雯杨若妍金玉洁（）尹瀛曹倩楠浦岩梁芳（）张倧庄腾徐帆（）陈果高希文居雯静明月瑶（）布威阿依姆.麦麦提伊敏武倩杨晗俞菁（）单永佳张婷婷左洁杨颖三等：（人）（）向书芳荆玲珍朱佳怡黄雨婕朱丹罗沛雯张毓双崔媛媛方玉婷徐坚陶翠翠（）顾莹方慧雷雪妍罗依帆徐建雄赵蕊王蒙杨烨平张思雨朱萌蒙地里互玛尔·艾力（）樊皓宇郭倩黄子姮陆佳优石娟娟田梅夏洁许敏赡张佳怡邵乐磊（）黄小晏王秋月严颖超陶慧敏胡曌朱艺孙裕欣孔莹夏天虹（）徐颖张琪刘姗姗芮恒吴朝泽沈仁杰姚伟魏伊凡储姝朱益娴（）孙立言刘星陈琳朱芷函库尔班古丽俞雯雯（）周凯蒋春利余文倩宋欣李木子贾殊奇（）刘磊王杰杨慧雯严鑫裴张梁良张晓（）郭茜眭帆陶媛汪文旭杨冰情杨文婷朱佳慧张星朱珠伏晓佳（）谢静静刘亚男陈倩瑶盛海娟洪晓丹董芳严怡谢欣伶成娟韩瑜教育科学学院学院届毕业生三好学生、优秀学生干部名单三好学生（人）() 李柏杨熊雪婷丁程琳（）董芬陈齐齐刘文静周紫岚（）朱沐杨丽娜邬梅凤（）史梦梦庆晨菲（）朱益娴查懿洋柏晨（）朱莉娅吴烨灵（）宋欣张倧（）汤晨顾怡粼（）张惠莲汤溯刘尧梦（）宋婷谢欣伶李佳优秀学生干部（人）（）顾沈晶施同同（）曹怡鸣曹茹陈慧（）单翠萍沈虹（）于亚兰刘思慧（）冯燕魏伊凡（）薛永嘉（）钱赟飞（）朱慧敏（）杨晗布威阿依姆.麦麦提伊敏（）谢静静成娟教育科学学院党委年月日。
2018学年第二学期阶段性调研综合素质测试卷七年级 社会试题卷
2018学年第二学期世外经开中学期末调研测试七年级社会试题卷考生须知：1. 全卷满分100分，考试时间90分钟。
全卷采用开卷形式。
2. 全卷分选择题和非选择题两部分。
3. 答案必须全部写在答题卷相应的位置上，做在试卷上无效。
一、选择题（本题有26小题，每小题2分，共52分。
各小题中只有一个选项是正确的，请选出最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。
）1.一位心理学家统计发现,目前,义务教育阶段初中学生的焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年增多。
这启示我们 ( )A.青春期心理充满矛盾是不正常的心理现象B.如果处理不好青春期矛盾心理,会妨碍我们的成长C.青春期矛盾心理有助于我们的健康成长D.青春期矛盾心理是正常的心理现象,不必理会,要顺其自然2.从一位好人的凡人善举，到一群先进典型的大爱传递；从一座城市的好人频现，到一个社会的崇德向善.有着强大好人基因的嘉兴，通过“嘉兴好人榜”建设，道德高地正在冉冉崛起。
这告诉我们 ( ) A.立志做大事，实现“止于至善” B.把每个人都培养成“嘉兴好人”C.放弃自我追求，一心只为奉献D.端正自己的行为，“止于至善”3．最近，同学们都迷恋于盛行的抖音，觉得这是件很潮的事。
可云云认为：学生的主要任务是学习，过分的网络社交会影响学习，不利于我们的成长。
云云的观点（）①与社会脱节了②是有独立思维的表现③不对，会被同学孤立④是具有批判精神的表现A．①② B．②③ C．②④ D．③④4.2018年《王牌对王牌》第三季火热开播，其中“女汉子”贾玲的表现深受观众喜爱。
在其中一期节目中，贾玲给观众展示了自己的“18岁”，全场哗然：“女汉子”也有温柔宛尔的一面。
观众称其“女汉子”主要是受___________的影响。
( ) A.个人兴趣爱好 B.性别刻板印象 C.个人主观印象 D.个人行为习惯5．“富有激情和热情”、“掩饰、不愿意向别人表露”分别体现了青春期情绪的特点是（）A．波动与固执表现性 B．反应强烈细腻性C．反应强烈闭锁性 D．波动与固执闭锁性6.你要看到美才能体验情感,体验到情感才会想象,于是就有了想象力,有想象力才能诞生创造力。
路北区2017-2018学年度第二学期学生素质终期评价八年级
路北区2017-2018学年度第二学期学生素质终期评价八年级
今天，我们来探讨2017-2018学年度的第二学期学生素质的终期评价——八年级。
作为一名初三学生，从个人状态来看，我们处在一个转折类，可以说责任和义务的重量让
我们的肩膀进一步显著增重，而且，毕业要求越来越高，让我们更加忙碌。
素质教育对我
们考试学习以及人生观做出了很大的贡献。
八年级学期，我们优先擅长有组织地完成各种活动，形成了我们的准则、判断和时间安排，学会合理利用自己的时间，提高了个人的行动、思想和文化、科技的认识水平，并学会重
视不同学科之间的协调性，提高对知识的理解力。
另外，我们还倡导健康生活、友爱交流和体育竞技，努力提升个人肛肠训练能力，增强身
体素质，学会自我保护和爱护他人，更加自觉地掌握文明礼仪。
这些习惯不仅有利于身体
健康和提高个人修养，而且有助于我们以公正平等的态度从事国家利益的事情。
综上所述，八年级的第二学期学生的素质终期评价不仅促进我们的学习，还能使我们的素
质有一个更高的理解和认识，从而更好的完成自己的人生和学科的职责。
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届毕业生学年第二学期综合素质测评和学年评优公示
按照学校《关于做好届毕业生学年第二学期综合素质测评和学年评优工作的通知》，依据《教育科学学院学生综合素质测评办法》和《淮阴师范学院先进个人评选办法》，经过评选，特对以下同学进行公示：
教育科学学院学院届毕业生学年第二学期
综合测评奖学金人员名单
一等：（人）
（）鲁静静黄铃施同同
（）曹怡鸣董芬陈齐齐
（）郭超程嘉慧
（）史梦梦马超徐洋
（）查懿洋柏晨
（）薛永嘉朱莉娅
（）朱梦琪
（）刘学朱慧敏
（）张惠莲刘尧梦
（）娄妍邹欣
二等：（人）
（）李柏杨顾沈晶张桂沙荣晨许慧芝
（）周紫岚路钰莹刘文静陈瑶宋欣雨赵逸青
（）陈思雨金月张逸琛龚天宇王亚男
（）张佳颖王钰铜陆佳静郑文文孙开瑄
（）许佳宁郑莉莉王亚雯杨若妍金玉洁
（）尹瀛曹倩楠浦岩梁芳
（）张倧庄腾徐帆
（）陈果高希文居雯静明月瑶
（）布威阿依姆.麦麦提伊敏武倩杨晗俞菁
（）单永佳张婷婷左洁杨颖
三等：（人）
（）向书芳荆玲珍朱佳怡黄雨婕朱丹罗沛雯张毓双崔媛媛方玉婷
徐坚陶翠翠
（）顾莹方慧雷雪妍罗依帆徐建雄赵蕊王蒙杨烨平张思雨朱萌蒙地里互玛尔·艾力
（）樊皓宇郭倩黄子姮陆佳优石娟娟田梅夏洁许敏赡张佳怡邵乐磊（）黄小晏王秋月严颖超陶慧敏胡曌朱艺孙裕欣孔莹夏天虹
（）徐颖张琪刘姗姗芮恒吴朝泽沈仁杰姚伟魏伊凡储姝朱益娴（）孙立言刘星陈琳朱芷函库尔班古丽俞雯雯
（）周凯蒋春利余文倩宋欣李木子贾殊奇
（）刘磊王杰杨慧雯严鑫裴张梁良张晓
（）郭茜眭帆陶媛汪文旭杨冰情杨文婷朱佳慧张星朱珠伏晓佳（）谢静静刘亚男陈倩瑶盛海娟洪晓丹董芳严怡谢欣伶成娟韩瑜
教育科学学院学院届毕业生三好学生、优秀学生干部名单
三好学生（人）
() 李柏杨熊雪婷丁程琳
（）董芬陈齐齐刘文静周紫岚
（）朱沐杨丽娜邬梅凤
（）史梦梦庆晨菲
（）朱益娴查懿洋柏晨
（）朱莉娅吴烨灵
（）宋欣张倧
（）汤晨顾怡粼
（）张惠莲汤溯刘尧梦
（）宋婷谢欣伶李佳
优秀学生干部（人）
（）顾沈晶施同同
（）曹怡鸣曹茹陈慧
（）单翠萍沈虹
（）于亚兰刘思慧
（）冯燕魏伊凡
（）薛永嘉
（）钱赟飞。