人教版七年级英语下册导学案：Unit 4 Don't eat in class

中学部导学案
课题Unit 4
Section A1a—2c 主备人班级七
年
时间
学习目标1、学习祈使句的用法。

2、学会利用祈使句的否定形式谈论规则。

3、学习规章制度，规范自己行为。

重点
难点
学习过程
【导学指导】
一、预习指导
A.预习P19的单词，做到会读、会写。

B.知识点拨。

下面内容有助与你理解1a。

1. arrive late for= be late for 做某事迟到。

arrive late for侧重到达的时间晚，be late for侧重于状态。

Do n’t arrive late for the meeting next time
= Don’t be late for the meeting next time 下次开会别迟到2、语法（祈使句）
祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去了。

祈使句的开头是动词原形。

如：Look out! 小心！Wait here for me! 在这等我！
Be sure to come here on time! 务必准时来到这里！
祈使句的否定形式多以do not（常缩写成don't）开头，再加上动词原形。

Don't arrive late for school. 上学别迟到。

Don't fight! 别打架！
Don't look out of the window. 不要向窗外看。

二、自主学习
英汉互译（阅读教材19-20页）
规则，规章到达餐厅
听…打架抱歉的，难过的
准时___________ 在音乐教室____________________
戴帽子_____________________
in the hallway Don’t fight. listen to music arrive late for class
三、小组合作练习1c.
四、用英语说说本校的校规。

【课堂练习】
1、至少写出6个祈使句（三个肯定祈使句和三个否定祈使句
【检测过关】（教师寄语：Never do things by halves）
一、用所给动词的适当形式填空
1. What about _________(take) a walk ?
2. ___________(not arrive) late for class.
3. He can’t _________(s tand) the idea now.
4. __________(not read) in the sun.
5. _________(not play) on the road. It’s dangerous.
二、翻译句子
1.请听我说。

2.安静！
中学部导学案
课题Unit 4
Section A2d—3c 主备人班级七
年
时间
学习目标1、学会情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。

2、学会情态动词 have to的各种句式的变化。

3、学会用can 和have to与他人讨论规章制度。

重点
难点
学习过程
【导学指导】
一、预习指导
A.预习P20-P21的单词，做到会读知意。

B.知识点拨。

1. 情态动词have to 的用法，意思是"必须、不得不"，它侧重
于客观上的必要和外界的权威。

（1）结构：主语＋have to＋动词原形＋…（一般现在时，主语是第三人称单数时，用has to）如：We have to wear sneakers for gym class. 在体育课上，我们必须穿运动鞋。

Tom has to practice the guitar eve ry day. 汤姆每天必须练习弹吉它。

（2）否定形式：主语＋don't have to＋动词原形＋其他
（一般现在时，主语是第三人称单数时，用doesn't have to. ）如：Nick doesn't have to wear a uniform. 尼克不必穿制服。

（3）疑问句：Do （Does）＋主语＋have to ＋动词原形＋其他如：Do you have to stay at home on weekends? 周末你必须呆在家里吗？Yes, I do. / No, I don't.
2. 情态动词can的用法
（1）表示能力，"会""能"（在第一单元中已经学习这种用法）
I can dance and sing. 我能唱歌又能跳舞。

（2）表示允许、许可，"可以"、"能"（在这一课中的词义）
Can the students run in the hallways? 学生们可以在走廊上跑吗？We can eat outside. 我们可以在外面吃东西。

Can I come in? 我能进来吗？
注意：同样是情态动词，can 和have to 的用法是有区别的，can没有人称和数的变化，而have to 有人称和数的变化。

二、自主学习
1、有许多规则_________________________________
2、什么规则？_________________________________
3、上课不要迟到________________________________
4、这是非常重要的______________________________
5、我们必须准时___________________________________
6、我们能带音乐播放器去学校吗?
______________________________________________?
7、我们总是不得不穿校服________________________________
8、在图书馆里我们不得不保持安静_________________________
二、合作探究
1、熟读2d对话找出表示规则的用语。

2、翻译2d，分角色朗读。

3、完成练习3a、3b。

【课堂练习】
一、翻译下列短语
1.在外面听音乐
2.在音乐室听音乐
3.在走廊里听音乐
4.在教室里吃东西
5.在餐厅里吃东西
6.在外面吃东西
【检测过关】（教师寄语：Never do things by halves）
一、选择
（） 1.Can your brother play basketball?
A. No, he can’t.
B. Yes, he can.
C. Yes, he does.
D. No, he doesn’t.
（） 2. –What are the rules in your house?
–I ________finish my homework before. I watch TV
A. can’t B needn’t C. can. D. have to
（） 3.-Would you li ke to have dinner with me this evening？
-Yes, I’d like to. But I _____ look after(照顾) my mother. She is ill.
A. can’t.
B. have to
C. may
D. could
二、翻译句子
1. 我们能在教室里或走廊上听音乐吗？
2. 我们可以在餐厅吃东西，但是不可以在教室里吃。

3. 他不必穿校服。

中学部导学案
课题Unit 4
Section B 1a -1d 主备人班级七
年
时间
学习目标1.掌握本节课的6个词汇。

2.学会用英文表达一些标志的含义。

”
3.能熟练谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法.
重点
难点
学习过程【知识点拨】：
look, see与watch的区别
都有看的意思，但它们的“看”法不同：
1)look通常表示主动地、有意识地看。

单独使用时，用来引起对方的注意，如果跟宾语，要和at连用，例如
Look! Tom is over there. 看！Tom在那儿。

2)see通常指看的客观结果，看见，看到，例如
Look at the blackboard, please. 请看黑板。

How many birds can you see in the tree? 你能看到树上有多少只鸟？
3)watch意为“观看、注视”，指较长时间集中注意力地观看，或
注视正在运动中的人或物，如看电视、看比赛、看表演等。

例如Do you watch TV at night? 你晚上看电视吗？
一、自主学习：
1.外出_____________________
2. 看朋友__________________
3. 做家庭作______________
4. 练习吉他__________________
5.洗碗___________________
6. 每天上午________________
7.上学期间的晚上_________________ 8.晚饭前__________________
9.每个星期六_____________10.上学期间的白天_________________
二、合作探究
1、小组讨论完成1a、1b的内容。

2、听录音完成1b部分。

3、练习1c中的对话。

【课堂练习】
翻译下列句子
1. 放学后不许看电视。

2. 每天练习弹他。

3. 上学期间，晚上不要出去。

4 .放学后做作业。

检测过关
一．用所给动词的适当形式填空。

1. She practices ___________(speak) English every day
2. Liu Mei is good at _________(draw)?
3. The little girl helped me __________(find) the way to the school yeste rday.
4. He is enjoying _________(play) the piano.
5. They _________(start) the game at 8 last night.
二.用方框中的此完成对话，每空一词
d o, watch, into, have, can’t, lik
e , listen, clean, can, don’t
A: Do you your new school?
B: Yes. It’s a good school and there are many rules.
A: Really? you go out on school nights?
B: Yes, we can. But we eat in c lass. And we can’t arrive late for class.
A: Do you to wear uniforms?
B: No, we have to do that. But we have to the classroom every day. We can go the classroom without the teacher. We can _______ to music outside.
中学部导学案
课题Unit 4
Section B2a-2c 主备人班级七
年
时间
学习目标1、能熟练使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法。

2、通过阅读图提高写作能力。

重点
难点
能写有关家规的书信，并谈论自己的感受。

学习过程
一、预习指导
(一)A.预习P22-P24的单词，做到会读知意。

B.知识点拨
1.practice的用法
（1）practice vt.练习,训练,其后跟名词,代词或动名词做宾语
I often practice my English in the morning.我常常在早上练习英语
He practices playing the piano every day. 他每天练习谈钢琴.
(2) practice n.练习,实践
Playing the piano needs a lot of practices.弹钢琴需要多加练习。

2. No talking!禁止谈话
No+名词或动名词,表示禁止,不要做某事,常用于公共场所,提醒人们注意.
No smoking! 禁止吸烟! No photos! 禁止拍照!
No parking! 禁止停车! No swimming! 禁止游泳!
No noise! 禁止喧哗!
（二）翻译
整理床铺_________________ 有太多的规则___________________ 别把脏的餐具留在厨房里___________________________________ 不许喧哗___________________________________
晚饭后我也不能休息_______________________________________ 我知道你是什么样的感觉__________________________________
我们必须遵守他们_________________________________________
他们制定规则是为了帮助我们_______________________________
二、合作探究
1.找一找：
1）Molly在信中用了哪些词句表示出她的不开心和无奈。

2）找出信中重要短语：
3、写一写：
写出你家的家规，并与同伴交流哪些是你喜欢的，哪些是你不能忍受的，哪些是应该接受的？好的家规会让你终生受益，愉快地接受他们吧！
4、完成2c、3a练习。

【课堂练习】
汉译英
放学后练习谈吉他在上学的晚上
外出看电视做作业
清洗餐具打扫房间做饭
探望朋友我该怎么办？
太多整理床铺在厨房里
不准吵闹在周末
【检测过关】（教师寄语：Never do things by halves）
一、单项选择
1.We can't late for class.
A.get to
B.arrive at
C. arrive in
D.arrive
2. This picture means " "
A.He can't swim.
B.Not swim.
C.No swimming
D.He is swimming.
二、根据汉语意思或首字母提示完成句子
1. Don’t stand o______. Come in please.
2. He likes w_____ to school. H e thinks it’s good for his health.
3. Go to w_____ your hands, they are too dirty.
4. Don’t f_____ with each other.
5. “No talking” is on e of the library r_____.
6 Do you have to ______(穿) uniform today?
7. These ______(孩子们) are playing games.
8. I can’t _______(会见我的朋友) after school. I have to go home.
9. There are _______(太多) things in her room.
10.We must be ________ _________ (准时) for class.。