(冀教版)六年级英语下册 《unit2 Lesson14》教案设计

(冀教版)六年级英语下册 unit2 Lesson14 教案设计教学目标
1.能听懂、理解并能正确朗读本课时所涉及的单词、短语与句子。

2.通过本课的学习，了解春节的来历以及风俗习惯。

3.能运用所学知识和语言进行表述，并与同伴进行交流。

教学重点
1.能听懂、理解并朗读本课中所涉及的单词、短语和句子。

2.了解春节的来历以及风俗习惯。

教学难点
1.学生能运用所学知识和语言进行表述，并与同伴进行交流。

教学方式
任务型教学法、合作学习法、情景教学法。

教学过程
一、导入
1.引入本课教学的主题——Chinese New Year: Happy New Year!
2.让学生猜测New Year是什么意思，然后再由老师普及一下新年的概念。

二、学习新单词
1.用图片或单词卡片展示课本中的生词：tradition, couplet, red packets, lion dance, Dragon Boat Festival。

2.引导学生猜测每个单词的意思，并且与同伴交流。

3.根据所给汉语解释，让学生朗读并记忆单词。

4.过渡到生活实际中使用这些单词的场景，并与同伴练习对话。

三、学习New Words
1.让学生听录音并跟读，并通过老师的发音指导学生正确朗读单词。

2.让学生练习构建句子，将这些单词应用到实际情境当中。

四、英汉对照
1.展示与课本相似的图片和物品，让学生用英语描述它们。

2.学生彼此之间进行交流，总结出与图片相对应的单词或短语。

3.让学生自主选取图片或者物品，进行描述，并向同伴提供帮助。

五、制作couplets(对联)
1.引导学生介绍couplets的来历、形式与意义。

2.让学生在班内合作，创作一对couplets。

3.展示并让学生欣赏并交流他们制作的couplets。

4.给予学生一些评价意见和建议，以便下次制作时做出改进。

六、学习Red Packet
1.让学生描述学校假期期间或者朋友家庭里的一些关于Red Packet的事情。

2.引导学生分享自己获得Red Packet的经历。

3.给学生展示一些关于Red Packet的图片和视频，让学生更好地了解它的历
史与由来。

七、拓展
1.让学生以三人一组的形式，集合所有所学知识与场景，让同伴在一定的时间内展示出自己的春节文化盛宴。

八、家庭作业
1.请学生在明天下午6点之前写出一篇关于春节的内容，并在第二天的课上进行口语交流。

总结
本节课是一节有关春节的口语课程，重点在于让学生了解它的来历、认识春节的传统、以及学习couplet和Red Packet的相关知识。

通过这次学习，学生既感
受到中国的传统文化，同时也提高了他们的英语口语水平，培养了他们的合作能力。

学生可以从这节课所学的知识和技能中获得不少启示，并且在日后的学习中也能够得到实际的运用。