九年级下册 第六单元 第25课 诗词六首习题精选 试题

制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日
25 诗词六首习题精选
制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日助学指要
本课的六首古代诗词，都是名篇，脍炙人口，富于艺术感染力。

其中?诗经?中的二首均是歌咏纯真爱情的佳作，生动地反映了古代人民丰富的内心世界。

崔颢的?黄鹤楼?意境深远壮阔，其中起承转合，深得格律诗的要领，同时在艺术上出神入化，被人们推崇为题黄鹤楼之绝唱，诗仙李白也自叹弗如。

?钱塘湖春行?如同展开的一幅精巧画卷，把西湖的春天之美抒写得淋漓尽致，令人神往。

李煜的“别是一番滋味〞实在是难于言表，让人读来大有言未尽意无穷之感。

?江城子·密州出猎?风格粗暴、豪放，为我们塑造了一个豪情洋溢、壮志冲天的将HY形象。

赏读这六首诗词，要注意体会各自不同的艺术风格，领略其妙处。

读读练练
一、根底知识及其运用
1．给下面词语中加点的字注音。

窈窕〔〕寤寐〔〕
····
蒹葭〔〕溯洄〔〕
····
2．解释以下诗句中加点的字。

〔１〕左右流之〔２〕溯洄从之
··
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〔３〕白露未已〔４〕乱花渐入迷人眼
··
〔５〕寂寞梧桐深院锁清秋〔６〕老夫聊发少年狂
··
3．完成以下各题。

〔1〕“剪不断，理还乱〞是用什么比喻什么？如今人们运用这一比喻，有什么新意？
〔2〕“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

〞试想象烟波江上日暮之景，体会其中融入的乡愁，用几句话描绘一下。

二、整体理解
?关雎?和?蒹葭?在构造上最大的特点是__________________________。

?黄鹤楼?和?钱塘湖春行?都运用了__________________的写法，前者抒发了思乡之情，后者表达了
_______________________。

?江城子·密州出猎?表达了作者急于建功、报效朝廷的雄心壮志，词的风格___________；?相见欢?是亡国之君所作，表达的是
__________________________，风格缠绵悱恻。

三、课内诗歌阅读
关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

1．统摄全诗的两句诗是：“__________________________，
__________________________。

〞
制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日2．以下有关本诗的理解赏析中有误的一项是哪一项〔〕。

Ａ．本诗选自我国最早的一部诗歌总集?诗经?，古时也称“诗三百〞，这些诗歌编为“风〞“雅〞“颂〞三局部，写法有赋、比、兴。

风、雅、颂、赋、比、兴被称为诗的“六义〞。

Ｂ．第一章“关关雎鸠，在河之洲〞开篇起兴，引起读者的相关联想，酝酿气氛。

第二章写长短不齐的荇菜，就应当想尽方法在船的左右两边采择，仍然是从“兴〞写起。

Ｃ．?关雎?一诗着重于“抒情〞，是因为我们从诗中可以明晰地看到小伙子爱上“窈窕淑女〞后追求她，追求不到又在梦想中得到她的这一线索。

Ｄ．“重章叠句〞也是本诗的一种重要的艺术手法，在全诗中起着衬托气氛，强化抒情效果的作用。

3．本诗中哪些诗句最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情？
四、课外拓展演练
王维
楚塞①三湘②接，九派③通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦④，波澜动远空。

好风日，留醉与山翁。

【注释】①［楚塞］古代楚国的地界，泛指如今的、一带。

②［三湘］湘水与漓水并称漓湘，与潇水并称潇湘，所以这四条江水交汇的地方被称为三湘。

③［九派］指在汉阳附近汇入长江的各条河流。

④［前浦］前方的江水。

1．巧选角度、统摄全诗内容的一个动词是：____________。

2．运用想象、夸大和错觉，表现汉江水势之大、流速之快的诗句是：
____________________________________
3．下面对这一首诗理解有误的一项是哪一项〔〕。

A．第一、二句总写汉江的形势，一笔勾勒出汉江雄浑壮阔的风光，作为画幅的背景。

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B．诗中“接〞与“通〞，“外〞与“中〞，“浮〞与“动〞，都对表达自然景物的动感起了重要作用。

C．在这首诗中，王维把画家的观察、诗人的考虑、绘画的技巧、诗歌的手法极其自然地结合了起来。

D．全诗集中写水，可以说除“山色有无中〞一句外，其他句句都不离水。

五、读后研习
苏轼评价王维的诗和画是“诗中有画〞“画中有诗〞。

其实，岂止王维的诗“诗中有画〞，我们课内外学过的“有画〞的诗是不少的。

请凭记忆或者翻翻书，抄录几首出来，体会一下。

注意连同诗题、作者一并抄录。

参考答案
?诗词六首?一、1．ｙ3ｏｔｉ3ｏｗùｍèｉｊｉ1ｎｊｉ1 ｓùｈｕí2．流：寻求，择取。

从：追，追求。

已：干。

乱：繁，多。

锁：覆盖。

聊：姑且。

3．〔1〕“剪不断，理还乱〞，以丝的千头万绪比喻离愁的纷繁和难解。

如今人们运用这一成语，用来形容人内心的烦乱，或者形容某些事难以处理解决。

〔2〕夕阳西下，作者站在黄鹤楼上对着一片苍茫的暮色，全然看不到家乡在何处，望着江上弥漫的烟波，更加使人忧愁。

〔“日暮〞的苍茫、“烟波〞的迷蒙，与怅然的乡愁交织，由景生情，融情于景。

〕二、重章叠句；借景抒情；对大自然的热爱之情；豪放雄壮；哀愁别绪。

三、1．“窈窕淑女,君子好逑〞2．C 3．“君子好逑〞，“寤寐求之〞，“寤寐思服〞，“琴瑟友之〞，“钟鼓乐之〞四、1．眺2．郡邑浮前浦，波澜动远空3．D 五、略。

制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日。