开发影视资源,优化中学语文教学

开发影视资源，优化中学语文教学
【摘要】《语文新课程标准》的部分实施建议中明确表示：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，多方面提高学生的语文能力。

”可见，对于语文课程资源的创新建设是中学语文教学面临的又一个全新的课题。

本文结合具体教学实际来谈谈如何开发影视资源，优化语文教学。

【关键词】语文教学；影视资源；课程优化
【中图分类号】g633.3 【文献标识码】a 随着信息技术的不断发展，电子传播媒介的不断推广，语文学习的载体不再局限于教科书和纸质资源，语文教学也不再是照本宣科的讲解教科书，而是需要不断地创新。

对于现代化的语文教学来说，影视资源不得不说是一种优质的教学资源。

一、影视资源在语文教学中的必要性和可行性
对于现在中学生来说，影视伴随着他们成长。

可以豪不夸张地说，中学生对于知识的获得，人生态度，世界观，价值观的形成都和影视息息相关。

但是，能通过观看影视作品有意识地提高语文能力，获得语文知识的学生可谓是寥寥无几。

大多数中学生主要以消遣娱乐的态度来对待影视作品。

并且，由于中学生缺乏一定的鉴别能力，良莠不齐的影视资源对其也造成了巨大的困扰。

因此，家长要引导学生正确观看影视，教师也要不断创新，合理吸收和运用影视资源，并在授课中加以运用。

现阶段，尤其是在一些经济欠发达地区，相当一部分教师对于影。