五年级语文上册 第四单元 往事难忘测试题(无答案) 长春版

第四单元测试
班级：姓名：得分：
一、看拼音写词语。

(5分)
xiōng pú fā lèng wǎn zhuǎn níng shén shān jiàn
（）（）（）（）（）
páo xiào tiě chuí chǐ xiào pī lì shēn yín
（）（）（）（）（）
二、画掉下列词语中加点字不正确的读音。

(4 分)
露．出（lòu lù）挣扎． ( zhā zhá) 黝．黑 (yǒu yóu) 尘埃． (āi ái ) 漩．涡 (xuán xuàn) 模．仿（ mó mú）磨坊． (fáng fǎng ) 抡．起(lūn lún ) 三、补充下列词语。

（4分）
（）头（）气聚（）会（）喜不（）（）（）（）不竭残（）断（）天（）地（）兴致（）（）拱（）礼（）
四、请按要求填空。

（4分）
1．“悬”用部首查字应先查（）部，再查（）画，字典里的解释有：①无着落；
没结果。

②凭空设想。

③比喻临到危险的边缘。

在“悬想”一词中，字义是（）。

在“悬而未决”一词中，字义是（）。

2．“忌”字用音序查字法，先查大写字母（），再查（）。

字典里的解释有：①认
为不适宜而避免。

②戒除。

③怕。

④因风俗习惯和个人理由等，对某些言语或举动有
所顾忌，积久成为禁忌。

在“忌讳”一词中，字义是（）。

在“忌口”一词中，字
2 2 义是（）。

五、区别下面的字并组词。

（5分）
频( ) 挤( ) 衷( ) 蛮( ) 笤( )
濒( ) 济( ) 哀( ）峦( ）迢( ）
缸( ) 扒( ) 陶( ）灶( ）榜( ）
缺( ) 趴( ) 掏( ）炕( ）傍( ）
六、根据意思填写成语。

(2分)
（1）低着头，形容情绪非常低落的样子。

（）
（2）水势非常大，永远也流不完。

（）
（3）高兴得控制不住自己。

（）
（4）什么都无所谓，自己想怎么做就怎么做。

（）
七、判断正误，请在你认为正确的词语后面打“√”错的打“×”。

（3分）
1、《夜莺的歌声》叙述的是发生在苏卫战争时期的一件事。

（）
2、“三顾频频天下计”中的“三顾”是指刘备三顾茅庐请诸葛亮出山的故事。

（）
3、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国，国进大海”这句话中有一个错别字。

( )
4、《武松打虎.》选自清代施耐庵的《水浒传》。

（）
5、“食草木，饮涧泉，采山花，觅树果”这句采用了排比的修辞方法。

（）
6、雨来为掩护李大叔与鬼子展开顽强的斗争而牺牲，不愧为小英雄。

（）
八、按要求写句子。

（5分）
1、怎么会不认识呢？（改成陈述句）
2、《小英雄雨来》一文中有个人物叫雨来，请写一句话赞扬他。

3、《猴王出世》一文中水帘洞里的石碣上镌着什么内容。

(请写在下面)
4、鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。

（缩句）
5、扁鼻子军官把书扔到地上。

（改为“被”字句）
九、修改下列病句，将正确的句子写在横线上。

(3分)
1、这次考试，我们班几乎根本没有不及格的同学。

2、游击队员看到了小男孩和他发出的夜莺一样的歌声。

3、五年级上学期，他被评为优秀少先队员的光荣称号。

十、请写出下列句子的修辞方法。

（2分）
1、那双大手就像鹰的爪子一样。

（）
2、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

（）
3、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

（）
3
4 4 4、两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。

（）
十一、在括号内填上适当的关联词。

（2分）
1、（）他平时刻苦学习，（）成绩优异。

2、（）遇到什么困难，他（）不灰心。

3、老师（）关心我们学习，（）关心我们的生活。

4、王老师（）退休了，（）她仍然关心着她的学生。

十二、默写古诗。

（9分）
蜀相
，。

这首古诗的作者是朝，
，其中“天下计”的意思是：。

“老臣心”的意思是：
，。

这首诗表达了作者
，的思想感情。

十三、阅读。

（22分）
（一）课内阅读。

（10分）
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。

啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

雨来疼的直咧嘴。

鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。

雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。

鬼子又向他胸脯上打了一拳。

雨来打了个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞到炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。

他两眼直冒金花，鼻子流着血。

一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国“
鬼子打的累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
1、这段文字节选自，作者是。

（2分）
2、请为下列带点的字注音。

（2分）
流着血．（）咬着牙拧．（）爪．子（）趔．趄（）
3、文中出现了几个动词，那个动词给你留下了深刻印象，你感受到了什么？（2分）
4、短文中有两处运用了比喻的修辞方法，请你举出一例，简单说说运用这种修辞方法的好处。

（2分）
5
6 6 5、读完这段内容，你觉得雨来身上有什么样的精神？请用几个词语形容一下。

（至少写两个）（2分）
(二)课外阅读。

（12分）
探望
我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。

我常想找个机会让我们的思想来chè dǐ( )的转变。

机会终于来了，又个“封建”的小队长生病了。

这回我可要去破破他的规矩。

那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。

可到病房前我yóu yù( )了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān ( )了力量，我迈上一大步，推开了房门。

他的神情真使我好笑：（只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

）我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半响才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似地低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。

”
我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈的还挺投机呢。

最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”
他摸了摸脑袋瓜，不好意思的笑了。

第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”
同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和倾佩。

1、在文中拼音后面括号里写上词语。

（3分）
2、写出下列词语的同义词。

（2分）
搭理（）半晌（）末了（）包含（）
3、文中画“”的句子，在全文中的作用是。

（1分）
4、根据要求改变句式。

（1）今天我们的谈话不是很好吗？（改写成陈述句）。

（1分）
（2）沈敏这件事做得真有意义。

（改写成反问句）。

（1分）
5、仔细阅读文中画虚线的句子，你能感受到“封建”小队长心里想些什么呢？（2分）
6、结合你自己的经历，说说该怎样和异性同学交往？（2分）
十四、作文。

（30分）
7
8 8 题目：《我喜欢》
要求：将题目补充完整，并围绕自己所补充的内容组织料，表达自己的真情实感。

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