河南高二高中历史月考试卷带答案解析

河南高二高中历史月考试卷
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.公元前600年，雅典有位平民因偷窃蔬菜被捕，按雅典此时的律法他可能被判
A．被罚做“六一汉”B．处以囚禁
C．处以死刑D．驱逐出境
2.雅典公民基本上分为三派，其中工商业奴隶主属于
A．海岸派B．平原派
C．山地派D．高原派
3.下列改革措施中，不是梭伦改革内容的是
A．让债务奴隶重获自由B．为担任公职的公民发放津贴C．组建陪审法庭D．限制第四等级公民的部分政治权利4.打破贵族血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键是
A．颁布“解负令”B．确立财产等级制度
C．恢复公民大会作为国家最高权力机关D．设立公民陪审法庭
5.梭伦、克里斯提尼、伯利克里的改革共同的局限性是
A．没有赋予公民充分的民主权利
B．以财产资格确定公民权利
C．侧重政治改革，没有提高公民经济地位
D．没有使所有社会成员平等享有权利
6.下列对春秋战国时期史实的表述，不正确的是
A．铁农具和牛耕出现并逐步推广
B．我国历史上大动荡、大变革、大发展的时期
C．新兴地主产生、奴隶主贵族势力完全消失
D．思想文化呈现出繁荣景象
7.《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵族多怨望”。

这主要是因为商鞅变法
A．允许工商者入仕为官B．准许土地自由买卖
C．承认土地归私人所有D．规定按军功授爵赐田
8.商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法未败”。

造成这一历史现象的主要原因是
A．秦孝公大力支持变法B．变法打击了奴隶主贵族的势力C．变法得到新兴地主阶级的拥护D．变法顺应时代发展的要求
9.战国时期战争连绵不断，但社会经济却得到相当大的发展，其根本原因是
A．封建制度的确立适应了生产力的发展
B．各诸侯国为争霸注重生产
C．商鞅变法推行重农抑商政策
D．农民对土地的依附关系减轻
10.北魏孝文帝改革的根本目的是
A．恢复北方农业生产B．加速北方各族封建化的进程C．接受汉族先进文化D．巩固北魏的统治
11.促成孝文帝实施均田制的根本原因是
A．先进的经济形态B．民族融合的趋势
C．南北方对峙的形势D．汉族地主阶级的要求
12.北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是
A．学会先进的农业生产技术B．加速向封建生产关系的转化C．生产生活比较稳定D．学会汉族的文化和风俗
13.关于商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述，错误的一项是
A．改革都取得成功B．都顺应了历史发展的潮流C．改革的进展很顺利D．都改变了原有的生产关系
14.北魏孝文帝“汉化政策”的采用，反映着当时
A．鲜卑与汉民族之间的相互影响达到的新高度
B．鲜卑与汉族地主的合作形成了新统治集团
C．鲜卑族与汉族之间的矛盾逐渐消失
D．民族差异大，强大的民族必然代替落后的民族
15.下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是
①加速了北方各族封建化的进程
②促进了北方民族大融合
③增强国家军事力量
④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A．①②B．①②③
C．①②④D．①②③④
16.“今则西戎已叛，屡丧边兵；北虏愈强且岁币。

”这一材料说的是北宋中期
A．阶级矛盾十分尖锐B．统治阶级内部矛盾尖锐C．少数民族威胁北宋安全D．冗兵现象突出
17.王安石变法中为解决皇族、王室和中央政府的物资需求和供应问题而实行
A．方田均税法B．市易法
C．免役法D．均输法
18.王安石在变法中始终坚持哪一种思想，对扫除重重障碍起了极大的作用
A．利不一百，不变法；功不十，不易器
B．民贵君轻
C．治世不一道，便国不法古
D．天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守
19.北宋王安石变法中实现了寓兵于农、兵农合一的现象，与这一现象出现相关的措施是A．更戍法B．将兵法
C．保甲法D．保马法
20.庆历新政和王安石变法相同点有
A．都出现新法危害百姓的现象B．都触动大官僚、大地主的利益
C．都以整顿吏治为中心D．都以增加政府收入为目的
21.王安石变法同孝文帝改革影响的相似点有
①都促进了经济发展②都有利于民族融合
③都加速封建化进程④都有利封建统治的巩固
A．①②③B．②③④
C．③④D．①④
22.商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法的共同点是
A．触动了显贵的利益B．加重了对农民的负担
C．改变了社会性质D．以失败而告终
23.“以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃。

”材料描述的改革是
A．梭伦改革B．商鞅变法
C．孝文帝改革D．王安石变法
二、综合题
1.公元前4世纪的商鞅变法和公元5世纪的北魏孝文帝改革在中国古代史上有着特殊而重要的地位。

根据所学知识回答下列问题。

（1）就背景和实质而言，两次变法或改革有何相似之处？
（2）两次变法或改革中都有一些对后世有着深远影响的开创性举措，试就经济方面的措施加以说明。

（3）两次变法或改革有哪些共同的影响？
2.阅读下列材料，根据所学知识回答相关问题。

材料一：大有三冗，小有三费，以困天下之财。

……何谓三冗？天下有定官无定员，一冗也；天下厢军不任战而耗衣食，二冗也；憎尼道士日益增多而无定数，三冗也。

三冗不去，不可为国。

——《景文集·上三冗三费疏》
材料二：王安石既执政。

神宗曰：“不知卿所施以何为先？”安石曰：“变风俗，立法变，是方今所急也。

”
——《二十二史札记》
材料三：“及神宗朝，荆公（指王安石）乘政，以新法害天下，引用奸邪，更张法令，其害于朝廷者，则数十百年，滔滔之势一往而不返也。

至靖康之难，人皆咎安石为祸。

”
——《日知录·宋世风俗》
请回答：
（1）根据所学知识，说明材料一中的三冗局面是怎样形成的？其危害是什么？
（2）材料二中“变风俗，立法变”主要有哪三大方面的措施？任意举出每个方面的内容各两条。

（3）材料三对王安石变法持什么态度？结合史实评述其观点。

3.阅读下列材料，回答问题。

材料一秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。

虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

然王制逐灭，僭差无度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》
材料二（太和）九年，（北魏孝文帝）下诏均给天下民田：……奴婢、牛耕有无以还受（露田）。

……诸土广民稀，随力所及，官借民种莳。

诸地狭之处，……乐迁者听逐空荒，不限异州他郡，惟不听避劳就逸。

其地足之处，不得无故而移。

……诸宰民之言，各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中别驾各八顷，县令、郡丞六顷。

更代（离职）相付。

卖者坐（处罚）如律。

——《魏书·食货志》
材料三（宋神宗）与王安石论助役事，安石辩数甚力。

上曰：“无轻民事，惟艰。

”安石曰：“陛下固知有是说，然
又须审民事不可缓。

”上曰：“修水土诚不可缓。

”安石曰：“去徭役害农，亦民事也。

岂特修水土乃为民事？如修水
土非陛下能胜异论，则谁肯为陛下尽力？且议助役事已一年，须令转运使、提点刑狱、州县体问百姓，然后立法，法成又当晓谕百姓，无一人有异论，然后着为令，则其于民事，可谓不轻矣。

”
——《续资治通鉴长编》
请回答：
（1）材料一是怎样评价商鞅变法的？给合所学知识，简述商鞅其它促进社会经济发展的措施。

（2）据材料二概括授田的主要标准。

结合所学知识，简述授田在当时的作用。

（3）据材料三简述王安石的观点。

结合所学知识，指出其相应的改革措施。

（4）上述材料反映的共同主题是什么？据材料，你认为三次改革各自的侧重点是什么？
河南高二高中历史月考试卷答案及解析
一、选择题
1.公元前600年，雅典有位平民因偷窃蔬菜被捕，按雅典此时的律法他可能被判
A．被罚做“六一汉”B．处以囚禁
C．处以死刑D．驱逐出境
【答案】C
【解析】本题考查学生再认再现基础知识的能力。

依据所学可知，公元前621年以后雅典统治者颁布成文法，对
偷窃蔬菜水果者都要处以死刑，故C项正确，B项错误；梭伦改革前的雅典曾一度盛行租佃制，这种租佃制下的
佃农（“六一汉”），即是由拥有小块土地的自耕农破产后转化而来，故A项排除；驱逐出境是陶片放逐法的结果，
这是伯利克里改革的内容，故D项排除。

所以答案选C。

【考点】古代希腊、罗马的政治·雅典的民主政治·雅典的法律
【名师点睛】梭伦改革的背景（必然性）：贵族与平民的矛盾尖锐
1.部落贵族在政治上的专权激起平民的反抗，贵族与平民矛盾激化。

2.工商业奴隶主的崛起，要求分享权利，实行改革。

3.公元前594年梭伦当选为首席执政官，领导改革。

2.雅典公民基本上分为三派，其中工商业奴隶主属于
A．海岸派B．平原派
C．山地派D．高原派
【答案】A
【解析】本题考查学生对教材知识的识记能力。

山地是代表平民的利益，平原是代表贵族的利益，海岸派是代表工商业奴隶主的利益。

因此A正确，所以本题选A。

【考点】历史上重大改革·梭伦改革·梭伦改革的内容
【名师点睛】梭伦改革的基本特点
1．目的：主要目的是清除社会矛盾，稳定社会秩序。

2．措施：很多措施都带有“中庸”色彩。

3．结果：既为雅典民主政治奠定了基础，又带有不可避免的局限性。

3.下列改革措施中，不是梭伦改革内容的是
A．让债务奴隶重获自由B．为担任公职的公民发放津贴
C．组建陪审法庭D．限制第四等级公民的部分政治权利
【答案】B
【解析】本题考查学生回忆、再现所学知识的能力。

结合所学知识可知，B项明显不是梭伦改革的内容，为担任公职的公民发放津贴是伯利克里的做法。

梭伦改革废除了债务奴隶制，按照财产等级划分公民等级，组建陪审法庭，A、C、D均符合史实，不符合题干要求，排除。

故选B。

【考点】历史上重大改革·梭伦改革·概况
【名师点睛】梭伦改革内容：
①实行财产等级制度；
②公民大会成为最高权力机关；
③建立四百人会议；
④建立公民陪审法庭；
⑤废除债奴制等。

4.打破贵族血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键是
A．颁布“解负令”B．确立财产等级制度
C．恢复公民大会作为国家最高权力机关D．设立公民陪审法庭
【答案】B
【解析】本题主要考很差的是对知识的识记能力，比较简单。

题重点是强调由血缘门第为标准变成财产为标准，A 项主要是废除债务奴隶制，C项只是打破了贵族对国家权力的垄断，D项主要是打破了贵族对司法权力的垄断。

所以答案选B。

【考点】历史上重大改革·梭伦改革·确立财产等级制度
【名师点睛】梭伦确立财产等级制度评价：
（1）局限性：未实现公民间真正的平等。

由于确定财产等级的标准是财产的多少，财产越多，等级越高，享受的权力就越大，因此，这一制度并未实现公民之间的真正平等，像第四等级的农民、手工业者在没有薪金补贴的情况下不可能经常参与政权。

（2）进步性：打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面，为非贵族出身的奴隶主开辟了参与政治权利的途径，是一个历史的进步。

5.梭伦、克里斯提尼、伯利克里的改革共同的局限性是
A．没有赋予公民充分的民主权利
B．以财产资格确定公民权利
C．侧重政治改革，没有提高公民经济地位
D．没有使所有社会成员平等享有权利
【答案】D
【解析】本题主要考察的是对知识理解比较能力。

梭伦、克里斯提尼、伯利克里的改革都是为了维护公民的利益，外邦人、妇女、儿童和奴隶不享有民主权利，故D项正确；三人都对公民赋予一定的民主权利，故A项错误；B 项是梭伦改革的内容；梭伦改革有经济方面的措施，C项都不符合要求。

所以答案选D。

【考点】历史上重大改革·梭伦改革·梭伦、克里斯提尼、伯利克里的改革
【名师点睛】雅典民主政治的局限性：
①它仅仅是对公民群体而言，而非公民，例如外邦移民、奴隶和它国公民，都没有享有民主的权利；
②是男性公民的民主；
③一切公职由选举和抽签产生，这种轮番而治极有可能导致极端民主化，导致民主制的衰落。

6.下列对春秋战国时期史实的表述，不正确的是
A．铁农具和牛耕出现并逐步推广
B．我国历史上大动荡、大变革、大发展的时期
C．新兴地主产生、奴隶主贵族势力完全消失
D．思想文化呈现出繁荣景象
【答案】C
【解析】本题主要考查的是对知识的识记能力，比较简单。

根据所学知识可知，春秋战国时期，我国处于奴隶社会向封建社会过渡时期，新兴地主产生、奴隶主贵族势力逐渐消失；铁制农具和牛耕出现并广泛推广；思想界出现百家争鸣的状况，故C项错误。

所以答案选C。

【考点】历史上重大改革·商鞅变法·商鞅变法的背景
【名师点睛】商鞅变法的背景：
时代背景：春秋战国时期是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期。

1.战国时期各国纷纷变法，以富国强兵、称霸诸侯。

2.秦国落后于其他国家，客观上要求通过变法以增强国力。

3.秦孝公希望建立功业，广纳贤才，主观上要求变法图强。

4.商鞅的变法宣传和改革精神。

7.《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵族多怨望”。

这主要是因为商鞅变法
A．允许工商者入仕为官B．准许土地自由买卖
C．承认土地归私人所有D．规定按军功授爵赐田
【答案】D
【解析】商鞅变法中奖励军功，废除“世卿世禄制”打击了贵族阶级，因此导致了旧贵族的怨恨。

A项错误，秦国禁止弃农经商；BC项说的是经济方面。

故选D。

【考点】历史上重大改革·商鞅变法·商鞅变法的内容
【名师点睛】商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法，是我国进入封建社会的重要标志。

商鞅变法废除井田，开阡陌，法律上承认了土地私有；废除分封制，实行县制，从而废除了世袭的特权。

商鞅变法在推动秦国的富强、最后统一全国奠定了坚实的基础。

涉及到商鞅变法的措施、影响等都需要掌握。

8.商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法未败”。

造成这一历史现象的主要原因是
A．秦孝公大力支持变法B．变法打击了奴隶主贵族的势力
C．变法得到新兴地主阶级的拥护D．变法顺应时代发展的要求
【答案】D
【解析】本题主要考查学生认识历史事物的本质和规律，并作出正确阐释的能力。

根据所学知识，可知，在中国古代战国时期这样一个动荡纷争、分封制逐渐瓦解、诸侯兼并不断这样一个大变革时代，商鞅的变法的确让秦国强大起来，成为“虎狼之师”，最为根本的是，商鞅的变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流，是一种进步，故D项正确，AC项包含在D项中；B项变法的影响。

所以答案选D。

【考点】历史上重大改革·商鞅变法·商鞅变法的内容
9.战国时期战争连绵不断，但社会经济却得到相当大的发展，其根本原因是
A．封建制度的确立适应了生产力的发展
B．各诸侯国为争霸注重生产
C．商鞅变法推行重农抑商政策
D．农民对土地的依附关系减轻
【答案】A
【解析】本题旨在考查考生分析历史现象根本原因的能力。

重视发展生产和农民地位的提高是社会经济发展的具体原因，但非根本原因。

变法中推行的政策，有利于封建制度的确立。

封建制度的确立适应生产力的发展才是社会经济发展的根本原因，故A项正确，B项不全面；C项是措施；D项是影响。

所以答案选A。

【考点】历史上重大改革·商鞅变法·商鞅变法的影响
【名师点睛】战国兼并战争的的影响：
1、兼并战争推动了各国的改革，促进了封建经济的发展和封建土地制度的形成。

2、由初期的土地人口的争夺转变为以统一为目的，促进了封建政治制度的形成和民族融合。

3、给人民带来深重灾难。

10.北魏孝文帝改革的根本目的是
A．恢复北方农业生产B．加速北方各族封建化的进程
C．接受汉族先进文化D．巩固北魏的统治
【答案】D
【解析】本题主要考查的是对知识的识记能力，比较简单。

根据所学知识，北魏孝文帝改革的根本目的是巩固北魏政权的统治；ABC项是D项的表现。

所以答案选D。

【考点】历史上重大改革·北魏孝文帝改革·北魏孝文帝改革的目的
11.促成孝文帝实施均田制的根本原因是
A．先进的经济形态B．民族融合的趋势
C．南北方对峙的形势D．汉族地主阶级的要求
【答案】A
【解析】本题主要考查的是对知识的理解分析能力。

汉族的先进的经济形态促使了孝文帝实施均田制；B项是影响；CD项不是根本原因。

所以答案选A。

【考点】历史上重大改革·北魏孝文帝改革·均田制
12.北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是
A．学会先进的农业生产技术B．加速向封建生产关系的转化
C．生产生活比较稳定D．学会汉族的文化和风俗
【答案】B
【解析】孝文帝改革使内迁民族陆续成为中原的农民，加速了北方内迁各民族向封建生产关系的转化。

这是孝文帝改革对内迁各民族最重要的影响。

ACD都未从社会演进的角度进行分析，因此是错误的。

故选B。

【考点】历史上重大改革·北魏孝文帝改革·影响
13.关于商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述，错误的一项是
A．改革都取得成功B．都顺应了历史发展的潮流
C．改革的进展很顺利D．都改变了原有的生产关系
【答案】C
【解析】改革是新事物取代旧事物，必然会遭到一些顽固旧势力的反对。

商鞅变法后商鞅被处死，北魏孝文帝改革阻力重重。

其他各项都是正确的，都是两者的共同点，予以排除。

故选C。

【考点】历史上重大改革·商鞅变法·评价；历史上重大改革·北魏孝文帝改革·评价
14.北魏孝文帝“汉化政策”的采用，反映着当时
A．鲜卑与汉民族之间的相互影响达到的新高度
B．鲜卑与汉族地主的合作形成了新统治集团
C．鲜卑族与汉族之间的矛盾逐渐消失
D．民族差异大，强大的民族必然代替落后的民族
【答案】A
【解析】本题主要考查的是运用所学知识解决问题的能力。

根据所学知识可知，汉化政策能够推行，说明鲜卑族与汉族之间相互影响很深；B是影响；鲜卑族与汉族之间的矛盾逐渐缓和，C错误；D项说法错误；所以答案选A。

【考点】历史上重大改革·北魏孝文帝改革·“汉化政策”
【名师点睛】“汉化”措施：
北魏统治者实行的推动鲜卑族向汉族同化的措施。

孝文帝基于对汉族先进文化优越性的认识和巩固统治的需要出发而自觉主动地实行的一系列改革措施。

通过这些措施，从生产、社会制度、风俗习惯等全面接受汉族文化，大大促进了民族融合，为结束南北分裂奠定了基础。

促进了中华民族的形成与发展。

15.下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是
①加速了北方各族封建化的进程
②促进了北方民族大融合
③增强国家军事力量
④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A．①②B．①②③
C．①②④D．①②③④
【答案】D
【解析】联系所学知识可知，北魏孝文帝改革的历史作用主要由以下几个方面：第一，使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展。

第二，加速了北方各族封建化的进程，推动了北魏政权的封建化。

第三，促进了北方民族大融合，因此①②③④都属于孝文帝改革的作用，故选D项。

【考点】历史上重大改革·北魏孝文帝改革·影响
【名师点睛】关于孝文帝改革的作用，一般考察时围绕，促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展；接受了汉族的先进制度与文化，加速北魏政权的封建化；加速了北方各族封建化的进程，促进了民族大融合。

为结束长期分裂重新走向统一奠定基础来考察，其中又以第三点的考察最为频繁。

16.“今则西戎已叛，屡丧边兵；北虏愈强且岁币。

”这一材料说的是北宋中期
A．阶级矛盾十分尖锐B．统治阶级内部矛盾尖锐
C．少数民族威胁北宋安全D．冗兵现象突出
【答案】C
【解析】本题主要考察的是对材料的理解分析能力。

从材料“今则西戎已叛”“北虏愈强”中可以看出，北宋中期，少
数民族政权威胁了北宋的安全，没有体现统治阶级内部的矛盾，故C项正确，AB项错误；冗兵是军队人数比较多，而材料中没有说明，故D项错误。

所以答案选C。

【考点】历史上重大改革•王安石变法•王安石变法的背景
【名师点睛】积弱局面的改善：
1、改善的表现：
“强兵之法”的推行，使北宋的国力得到增强，积弱局面有所改观。

2、强兵之法推行的作用：
（1）保甲法：
①加强了农村的封建统治秩序，维护了农村的社会治安。

保甲法在京城附近实施一年多后，官员向宋神宗回报说，地方治安大有好转，“盗贼比之昔时，十减七八”。

②建立了全国性的军事储备，并节省了大量训练费用。

保甲法的实施，寓兵于农，实现了兵农合一，为精简军队创造了条件，至宋神宗末年，军队总数由原来的110万减少至80万。

（2）军器监的设立：武器的质量和产量都得到提高。

（3）保马法：提高了马匹的质量和数量，为政府节省了养马费用。

（4）将兵法：一定程度上改变了兵将分离的局面，战斗力有所加强。

17.王安石变法中为解决皇族、王室和中央政府的物资需求和供应问题而实行
A．方田均税法B．市易法
C．免役法D．均输法
【答案】D
【解析】本题考查的是对知识的识记能力，比较较简单。

根据所学知识可知，A、C三项主要是关于农业的措施；
输法:在东南的江、浙等六路设置发运使,负责购买物资运往京城。

市易法:在东京设置市易务,出钱收购滞销货物,市
场短缺时再卖出。

故答案选D。

【考点】历史上重大改革•王安石变法•均输法
18.王安石在变法中始终坚持哪一种思想，对扫除重重障碍起了极大的作用
A．利不一百，不变法；功不十，不易器
B．民贵君轻
C．治世不一道，便国不法古
D．天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守
【答案】D
【解析】本题主要考察的是对知识的识记能力，比较简单。

根据所学知识可知，面对守旧派的反对王安石始终坚持自己的“三不足”精神进行变法；AC项是商鞅；B项孟子的思想。

所以答案选D。

【考点】历史上重大改革•王安石变法•均输法
19.北宋王安石变法中实现了寓兵于农、兵农合一的现象，与这一现象出现相关的措施是
A．更戍法B．将兵法
C．保甲法D．保马法
【答案】C
【解析】本题主要考察的是对知识的识记能力，比较简单。

根据所学知识可知，北宋王安石变法中保甲法实现了。