科学 初中全程复习方略 第23讲《压力、压强和浮力》精题讲解(浙教版).doc

【例1】（·河北中考）一物体（长方体）漂浮在液面上，如图甲所示，对物体施加力的作用，使物体下降至图中的位置。

已知物体的下表面到水面的高度为h，水对物体下表面的压强为p，物体受到的浮力为F浮，p、F浮与h的关系如图乙所示。

其中正确的是
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【精析】选A。

中考中注重考生对数学的应用能力，其一就体现在对图像的处理上，由液体内部压强特点能得出①是正确的；浸没在液体中的物体所受浮力与其浸没深度无关，故③正确。

【变式训练】如图所示将一铁块用弹簧测力计悬挂起来，并逐渐浸入水中，下列能正确表示弹簧测力计读数与浸入深度关系的是（）
答案:A
【例2】（·苏州中考）一只苹果的质量为140 g、体积为1.8×10-4 m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为_______ N（g取10 N/kg），松手后苹果将_______（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。

【精析】判断物体所受浮力的大小，首先要确定物体在液体中的状况。

由于物体浸没在水中，V排=V物=1.8×10-4m3。

根据F浮=ρ液gV排，算出浮力大小。

再根据G=mg算出物体的重力，判断物体的重力和浮力的大小关系，确定浮沉。

答案:1.8 上浮
【变式训练】（·威海中考）小明同学把一个体积为125 cm3的苹果放
入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力为______ N，
小明从水中取出苹果，
分成一个大块和一个小块，如图所示，再将小块放入水中，发现小块
沉入水底，据这些现象可以推断：若将大块浸没入水中，松手后大块将会_______ （g=10 N/kg,水的密度为1×103 kg/m3）。

答案:1.25 先上浮后漂浮（或上浮）
一、选择题（本题有10小题，每小题4分，共40分）
1.如图所示的事例中，属于减小压强的是（）
答案:D
2.下列事例中，利用大气压作用的是（）
A.小王将新鲜空气吸入肺里
B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C.小李用图钉把地图钉在墙上
D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
答案:A
3．在冬季，剩有半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时觉得很紧，不易拔出来，其中主要原因是( )
A．软木塞受潮膨胀
B．瓶口因温度降低而收缩变小
C．白天气温高，大气压强变大
D．瓶内气体因温度降低而压强减小
答案：D
4.一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），
然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底
的压强分别是pA和pB，则（）
A.pA＞pB
B.pA＜pB
C.pA＝pB
D.无法判断
【解析】选A。

液体的压强和液体的密度与深度有关。

当杯子正放时（A图），杯子的底面积小；当杯子倒放（B图）时，杯子底面积大，造成液面降低，而液体的密度不变，所以压强减小。

5.将一块实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图所示。

若将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则（）
A.大块沉入杯底，小块漂在水面上
B.大块、小块都沉入杯底
C.大块、小块都漂在水面上
D.大块、小块都悬浮在水中
【解析】选D。

由图可知，实心物体处于悬浮状态，根据物体的悬浮条件可得ρ物=ρ液。

当物体被分成大小不同的两块时，每一块的密度与原来一样，所以大小两块都悬浮。

6.“远征号”潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中（）
A.潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力
B.潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力
C.潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力
D.潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力
答案:A
7.物理小组制作的潜水艇模型如图所示。

通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。

当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会（）
A.上浮，它受到的浮力增大
B.下沉，它受到的浮力减小
C.下沉，它受到的浮力不变
D.上浮，它受到的浮力不变
【解析】选C。

当从A管吸气，烧瓶内的气压减小，进入烧瓶的液体质量
增加，所以烧瓶总重增大。

根据阿基米德原理，物体所受的浮力与ρ液和
V排有关。

由于烧瓶排开液体的体积和液体的密度都没有改变，所以浮力
不变。

烧瓶的浮沉原理和潜水艇一样。

8.有一种被称作“跟屁虫”的辅助装备是游泳安全的保护神。

“跟屁虫”由一个气囊和腰带组成，两者之间由一根线连接。

正常游泳时，连接线是松弛的，气囊漂浮着，跟人如影相随。

在体力不支等情况下，可将气囊压入水中，防止人下沉，在此情况下（）
A.人的重力减小了
B.人所受的重力方向改变了
C.气囊排开水的体积变小了
D.气囊受到的浮力变大了
答案:D
9.先在溢水杯中装满水(水面与溢水口齐平)，然后放入一块重2牛的
木块，溢出的水全部用小烧杯接住(如图所示)，则（）
A.溢水杯底部受到水的压强增大，小烧杯中水的重力大于2牛
B.溢水杯底部受到水的压强减小，小烧杯中水的重力小于2牛
C.溢水杯底部受到水的压强不变，小烧杯中水的重力等于2牛
D.溢水杯底部受到水的压强增大，小烧杯中水的重力小于2牛
答案:C
10.如图所示，一个斜柱状容器内盛有一定量的水，水面浮着一个重为
5 N的球。

如果把球取出，则水对容器底部压力的减少值（）
A.大于5 N
B.等于5 N
C.小于5N
D.与球的体积大小有关
【解析】选B。

当球漂浮在水面时，F浮=G物=5 N。

根据力的作用是相互的，球对水的压力也等于5 N。

尽管容器是斜柱状，但容器的上下粗细是一样的，所以底部增加的压力也等于5 N。

二、非选择题（本题有10小题，共60分）
11.(4分)护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方________小,当两船高速并排行驶时,容易发生________事故。

答案:压强相撞
12.（4分）小明坐在行驶的汽车上，开了车窗，看到车内悬挂的窗帘在________飘动(选填“车内”或“车外”)；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压____
____车外的气压造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

答案:车外大于
13.（2分）人们常用的订书机.它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识。

例如：在底部垫了两块橡胶，可以增大订书机与桌面间的摩擦。

请你按照样例再写出一个：___________________。

答案:（1）压柄做得宽大有利于减小压强
（2）钉书针（出针口）很尖细有利于增大压强
（3）底座做得宽大有利于减小压强
（4）订书机是以转轴为支点的杠杆（任选一个）
14.（4分）将一恰能在水中悬浮的实心小物块投入装满水的烧杯，则烧杯底部受到水的压强将_________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

用与物块相同的材料制成一个10 dm3的实心物体，则物体质量为_________kg。

答案:不变10
15.（4分）刘星将一块重2 N的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底；他取出橡皮泥将其捏成船状再放入水中，“泥船”却漂浮在水面上，他是利用了_________的方法来增大浮力的，此时“泥船”所受的浮力为_________。

答案:增大排开液体的体积 2 N
16.（6分）为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为S；将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图所示，
用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，测出此时
塑料挂钩、小桶和细沙的总重力为G。

（1）吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是
__________，所测大气压强的数值是_________。

（2）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一
误差的原因可能是(一条即可)：__________
__________________________________________。

答案:（1）G G/S
（2）吸盘内的空气没有完全挤出（或吸盘的气密性不好；实验过程中有外部空气进入吸盘；吸盘脱离玻璃板前面积有所减小）
17.（8分）翔翔在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图所示。

请仔细观察图示并回答下列问题：（1）从A、B两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力大小是____N。

（2）根据B、C两实验，他就得出鸡蛋受到的浮力大小与液
体的密度有关，你认为对吗？_____，理由是_______。

（3）在如图实验中，你还可以观察到什么现象？（写出一个）
_________________________________。

答案:（1）0.5 （2）不对实验中没有控制鸡蛋排开液体
的体积相同
（3）浸没在水中的鸡蛋看起来比在空气中大（或鸡蛋浸入盐水
中的部分看起来比空气中的大）
18.（10分）下表是小明同学利用如图所示的实验装置探究液体
压强规律时所测得的部分数据.
(1)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为__________。

(2)综合分析上述实验数据，可以归纳得出液体压强的规律：
①__________ ，该结论是通过分析比较实验序号______的数据得出来的。

②__________ ，该结论是通过分析比较实验序号______的数据得出来的。

答案:(1)4 (2)①液体内部的压强随深度的增加而增大1、2、3(或1、2、5或1、2、
6)
②在同一深度，液体向各个方向的压强相等3、5、6
19.（9分）在学习了浮力的有关知识后，甲、乙两同学对“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”进行了探究。

他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中，松手后，发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上（如图甲所示）.为了使漂浮的萝卜沉下去，两同学分别进行了实验。

甲：将一根铁钉全部插入萝卜中（如图乙所示），将萝卜浸没水中松手，发现萝卜沉入水底。

乙：也用同样的铁钉，但只将其一半插入萝卜中（如图丙所示），将萝卜浸没水中松手，发现萝卜也沉入水底。

请回答下列问题：
（1）从物体受力的角度看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变_______的大小。

（2）结合两位同学的实验目的、过程及现象，可以得出的结论是__________________ 。

（3）虽然两同学的实验结果基本一致，但老师认为甲同学的方法更科学。

你认为老师这样评价的主要理由是_______________________________ 。

答案:（1）重力（2）在浮力一定的条件下，物体的上浮或下沉与物体的重力有关（能体现“与重力有关”的其他合理答案均可得分）
（3）甲同学将铁钉全部插入萝卜中，在改变重力时控制浮力保持不变
9分）氢气曾被用于飞艇和载人气球。

某实验小组同学设计了如图所示的装置模拟氢气探测气球（装置中气球固定在矿泉水瓶上）。

矿泉水瓶和气球的总质量为，气球中镁条的质量为4.8 g，瓶中盛有溶质质量分数为30%的硫酸溶液75.2 g，瓶底与桌面的接触面积为4 cm2。

（g取10 N/kg）
(1) 反应前矿泉水瓶对桌面的压强为_______帕；
（2）将镁条加入到硫酸溶液中，镁条完全反应，求生成氢
气的质量；
（3）通过计算说明：该装置在空气中能否上浮?（假设反应
后装置内外压强相等，已知ρ空气=1.3 g／L，
ρ氢气=0.09 g／L）
1.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行
走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，
伞面可能被“吸”，严重变形。

下列有
关这一现象及其解释正确的是（）
A.伞面被向下“吸”
B.伞上方的空气流速大于下方
C.伞上方的空气流速等于下方
D.伞上方的空气流速小于下方
【解析】选B。

伞上方的空气的流速大，压强小，所以会看到伞被“吸”。

2.如图是某同学在探究甲、乙两
种物质质量和体积关系时得到的
图像。

若用这两种物质分别做成
A、B两个质量相等的实心正方体。

把它们平放在水平地面上，则两
物体对水平地面的压强之比pA:pB为（）
A.1∶1
B.2∶1
C.4∶1
D.8∶1
【解析】
3.向一个质量可以忽略不计的塑料瓶中装入密度为ρA的液体后密闭，把它分别放在盛有密度为ρ甲、ρ乙两种液体的容器中，所受浮力分别为F甲、F乙，如图所示，下列判断正确的是（）
A.ρ甲大于ρ乙，F甲大于F乙
B.ρ甲小于ρ乙，F甲等于F乙
C.ρ甲大于ρ乙，ρ乙小于ρA
D.ρ甲小于ρ乙，ρ乙等于ρA
【解析】选B。

由于塑料瓶处于漂浮状态，所以F甲=G瓶，
F乙=G瓶，所以F甲=F乙；F甲=ρ甲gV排甲，F乙=ρ乙gV排乙，由题图可知V排甲大于V排乙，所以ρ甲小于ρ乙。

4.研究发现，同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同，物体越靠近赤道，所受重力越小；越靠近地球两极，所受重力越大。

一艘军舰从我国青岛港出发，前往位于赤道附近的亚丁湾
执行护航任务，若海水密度及舰艇质量不变，比较两地，则该舰艇（）
A.在亚丁湾所受浮力较小
B.在亚丁湾所受浮力较大
C.在两处所受浮力相等
D.在亚丁湾所排开海水的重力较大
【解析】选A。

由于舰艇一直处于漂浮状态，所以F浮=
G艇。

军舰从我国青岛港出发，前往位于赤道附近的亚丁湾，因为纬度的变化使军舰的重力减小，所以浮力也减小。

5.如图所示，在定滑轮两边分别挂上体积相等的实心铁球A、B，并使A
球浸没在左杯的水中，B球浸没在右杯的酒精中(已知水的密度比酒精
大)，此时定滑轮恰好保持静止平衡状态。

若将水杯、酒精杯同时撤掉，
则定滑轮将（）
A.仍保持静止平衡状态
B.向逆时针转动
C.向顺时针转动
D.无法判断
【解析】选B。

由于定滑轮恰好保持静止平衡状态，绳子对A球的拉力
等于绳子对B球的拉力。

对A、B球受力分析可得F拉A=GA-F浮A,F
拉B=GB-F浮B，根据F拉A=F拉B得GA-F浮A=
GB-F浮B。

而A、B两球的体积相等，ρ水>ρ酒，F浮A>F浮B，所以GA>GB。