冀教版数学三年级下册《4.1毫米的认识》学案

1毫米的认识
项目内容
1.在下面的○里填上“>”“<”或“=”。

2千米○2000米1千米○900米
2米○30分米49厘米○5分米
2.测量自己的橡皮。

分析与解答:
(1)不到1厘米时我们可以用一个比厘米还小的长度单位“毫米”。

测量( )的物
体的长度或要求测量结果( )时,就可以选择长度单位“毫米”。

1厘米中间每个小格的长度就是1毫米。

1厘米=10毫米或1 cm=( )。

(2)手捏住一枚硬币,用另一只手将它轻轻抽出,拇指与食指之间的距离大约就是
1( )。

3.比厘米还小的长度单位是“毫米”。

1厘米=10毫米或1 cm=( )。

4.测量较薄物品的厚度时,为使测量结果更精确,可以采用转化的方法,先把所有物品
摞在一起量,再用( )除以物品的个数,这样就可以算出一个物品的厚度了。

5.判断。

(正确的画“ ”,错误的画“✕”)
(1)1支圆珠笔长15毫米。

( )
(2)妈妈买了2厘米花布。

( )
(3)千米、米、分米、厘米、毫米都是长度单位。

( )
(4)小明迈一步大约50厘米。

( )
6.计算。

16毫米+24毫米=( )厘米
1米-7分米=( )分米
1厘米-1毫米=( )毫米
7厘米-6厘米=( )厘米
温馨提示知识准备:厘米、分米、米、千米之间的进率。

学具准备:一摞纸、一分钱硬币、直尺、橡皮。

答案：1.=><< 2.(1)比较短比较精确10 mm(2)毫米 3.10 mm 4.总厚度
5.(1)✕(2)✕(3) (4)
6.439 1。