初三思品期末复习提纲(初二部分)

九年级道德与法治期末复习提纲（初二部分）
★【文明礼仪】元月4日
1.传统礼仪礼节中有的已经明显“不合时宜”，请你列举一个例子。

对待传统礼仪我们应该坚持的正确态度是什么？
举例：守孝三年；态度：取其精华去其糟粕。

材料：泗阳县正在创建全国文明城市，某校开展“文明礼仪进校园”系列活动，为创建文明城市做贡献。

2.为创建全国卫生城市设计一条宣传标语：泗阳是我家创建卫生城市靠大家；创建卫生城市人人有责。

3.对我们中学生来说，有哪些基本的个人礼仪要求？
大方得体：讲究卫生、着装得体、仪表端庄；彬彬有礼：谈吐文雅、态度亲和、举止端庄
4.讲究礼仪对我们自身成长有什么意义？
能够展示一个人优雅的气质和良好的修养，让自己更容易被别人接受和认同，获得了更多的尊重和机会，进而更好地立足于社会。

★【人际交往】
1.人际交往的基本要求是什么（怎样做到彬彬有礼）？
谈吐文雅、态度亲和、举止端庄
2.人际交往要注意些什么？
①要主动交往。

②要有“同理心”。

③要不卑不亢。

3.中学生在异性交往时要注意什么?
①不要过分拘谨，不要过于严肃。

②不过分随便。

③不摘“青苹果”。

④男女同学交往要相互尊重、互相关心和帮助。

4.师生之间应该建立怎样的关系？
①学生和老师具有平等的人格和尊严，师生之间是一种教学相长的关系。

②师生双方互相尊重、信任、理解、合作，构建起一种新型的、良好的师生关系。

5.如何正确对待老师的表扬和批评？
①受到表扬要找到差距，继续努力；②受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受、有错就改；
③我们既要经得起表扬，又要受得住批评。

表扬和批评中饱含老师对我们的期待和爱护。

完成情况：
★【合作与竞争】元月5日
1.合作有哪些智慧和方法？
①合作需要相互信任。

②合作需要每个人主动作为。

③合作需要相互配合。

④合作需要相互沟通。

2.各种竞争归根到底是什么的竞争？各种竞争归根到底是人的竞争。

3.各国竞争的核心：人才的竞争正成为各国竞争的核心。

4.当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
5.合作和竞争的关系是什么？竞争中有合作，合作中有竞争。

6.集体团结有什么意义？
①集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分发挥；
②集体的团结可以把成员个人的长处集中起来，形成一股强大的合力。

够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

7.如何处理好个人和集体的关系（集体生活，对我们的要求有哪些）？
我们要融人集体、关爱集体、服务集体。

8.打造团结的集体，对我们的要求有哪些？
①团结的集体必须有共同的目标。

②团结的集体必须有共同的行动。

③团结的集体必须有共同的精神。

★【宪法至上（一）】
2018年12月4日是第五个宪法宣传日，活动主题是：尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。

卢集中学开展“宪法进校园”系列活动请你参与。

1.为宪法宣传日活动设计标语：弘扬宪法精神维护宪法权威
2.推荐活动形式：召开宪法宣传主体班会；举办宪法宣传演讲比赛。

《学习宪法》
3.列举宪法规定的制度
（1）我国基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

（2）根本政治制度：人民代表大会制度
（3）基本政治制度：①党领导的多党合作和政治协商制度；②民族区域自治制度；③基层群众自治制度。

4. 我国的宪法原则是是什么？宪法原则是尊重和保障人权。

《尊崇宪法》
5.为什么要尊崇宪法？（宪法重要性为什么要向宪法宣誓等）
①宪法是根本法，是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程；②宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；③宪法是一切组织和个人的根本活动准则，宪法是人民意志的集中体现，具有至高无上的权威。

④依法治国首先是依宪治国，依法执政首先是依宪执政。

完成情况：
★【宪法至上（二）】元月6日
6.为什么说宪法是国家的根本法？
①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题；
②宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据；
③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格；
④宪法是国家法治统一的基础。

《维护宪法》
7.如何增强全社会的宪法意识？
（1）国家公职人员：①设立宪法宣誓日②建立宪法宣誓制度
（2）普通公民：①学习宪法②认同宪法③践行宪法④建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。

8.生活在法治国家，我们应该怎样做？（推进依法治国，公民应该怎样做）
学法、懂法、守法，用法维权；树立法治观念，自觉维护宪法和法律权威。

★【权利义务（一）】
1.人身自由是公民最基本、最重要的权利。

2.列举国家保障公民受教育权采取的措施：
①实行义务教育制度，保证所有适龄儿童、少年接受义务教育；②制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学。

3.辨析夏华认为读书不读书是我的权利，我的地盘我做主。

这个观点是错误的。

受教育是公民的权利，也是公民必须履行的义务。

作为义务,每个公民都必须去履行,不履行则是违法；另一方面,受教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

因此受教育不仅仅是其个人的事情,每个人都有义务履行。

4.辨析题：（公民在行使权力时要注意什么？）
宪法规定公民有言论自由，小张认为言论自由就是想说什么就说什么。

这个观点是错误的。

①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

完成情况：
★【权利义务（二）】元月7日
5.公民行使监督权方式有哪些？
①对国家机关和国家机关工作人员提出批评和建议。

②向国家机关提出申诉、控告、检举。

6.公民在行使监督权时应该注意什么？
公民在行使监督权时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

7.公民为什么要维护国家安全？维护国家安全的内容有哪些？
维护国家安全是公民的基本义务。

包括维护国家主权、领土完整不受侵犯；国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

8.公民如何履行义务
要做到法律要求做的必须为，法律禁止做的坚决不做，法律鼓励做的积极做。

9.权利和义务的关系？
①公民的权力与义务相互依存、相互促进。

权力的实现需要义务的履行，义务的履行促进权力的实现。

②公民既是合法权利的享有者；也是法定义务的承担者。

③公民的某些权利同时也是义务。

10.正确处理权利和义务的关系，要求我们怎样做（如何对待权力和义务）？
①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。

②我们不仅要增强权利意识，依法行使权力，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。

★【人民当家作主（一）】
1.国有经济的地位：国有经济是国民经济的主导力量；
2.国家为什么鼓励、支持、引导个体经济私营经济等非公有制经济发展？
（1）非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。

（2）非公有制经济在支撑经济增长、增加就业、扩大税收、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

完成情况：
★【人民当家作主（二）】元月8日
3.我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。

4.人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

5.全国人民代表大会的机构性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，在整个国家权力机关体系中居于最高地位。

6.全国人民代表大会的职权：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权；
7.国家行政机关是国务院和地方各级人民政府
8.我国的审判机关是人民法院
9.人民检察院是国家的法律监督机关
★【崇尚法治精神】
1.对自由的正确理解和认识
（1）自由主要是指人们在法律范围内，依照自己意志活动的权利。

自由在法律上的体现，就是我们享有的正当行使的各项权利。

（2）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，无限制的自由是不存在的。

（3）必要的限制是对自由的保护，未限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。

（4）无论现实世界还是虚拟世界，自由都是法律之内的自由
2.自由与法治的关系是什么？（辨析：要自由就不能有法治，有法治就没有自由）（1）法治与自由相互联系，不可分割；
（2）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；
（3）法治是自由的保障；（4）法治既规范自由又保障自由
3.如何做到珍视自由？
（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利
（2）必须依法行使权利
4.为什么要追求正义？（正义的价值）
（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。

（2）正义是法治追求的基本价值目标之一。

（3）正义是社会制度的重要价值。

（4）正义是社会和谐的基本条件。

5.个人如何守护正义？
个人守护正义，守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要勇于斗争，相信正义必定战胜邪恶，另一反方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

完成情况：。