幼儿园安全教育教案洗手(3篇)

第1篇
课时：1课时
年级：小班
教学目标：
1. 让幼儿了解洗手的必要性和重要性，知道洗手可以预防疾病。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯，学会正确洗手的方法。

3. 提高幼儿的自我保护意识，增强对健康安全的认识。

教学重点：
1. 幼儿能够理解洗手的必要性和重要性。

2. 幼儿能够掌握正确的洗手方法。

教学难点：
1. 幼儿能够坚持每天按时洗手。

2. 幼儿能够养成洗手后正确使用纸巾的习惯。

教学准备：
1. 教学课件：《洗手的重要性》
2. 洗手液、毛巾、肥皂等洗手用品
3. 小故事《小猪的手》
教学过程：
一、导入
1. 教师出示课件，引导幼儿观察图片，提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”
2. 幼儿回答后，教师总结：“这是洗手液，是我们洗手时用的。

”
二、讲解洗手的重要性
1. 教师讲述小故事《小猪的手》，让幼儿了解洗手的重要性。

2. 提问：“小朋友们，你们觉得小猪做得对吗？为什么？”
3. 教师总结：“洗手可以预防疾病，让我们的手变得干净、健康。

”
三、学习正确的洗手方法
1. 教师示范正确的洗手方法，边示范边讲解步骤。

2. 幼儿跟随教师一起洗手，教师巡回指导。

3. 教师提问：“小朋友们，你们知道正确的洗手方法有哪些步骤吗？”
4. 幼儿回答后，教师总结：“正确的洗手方法有：湿手、抹肥皂、搓手心、搓手背、搓手指缝、搓指甲缝、冲手、甩水、擦手。

”
四、巩固练习
1. 教师将幼儿分成小组，每组一个洗手盆，洗手液和毛巾。

2. 教师宣布洗手比赛规则，幼儿分组进行洗手比赛。

3. 比赛结束后，教师点评各小组的表现，表扬洗手动作规范的小组。

五、总结与反思
1. 教师带领幼儿回顾今天的课程内容，提问：“小朋友们，你们今天学到了什么？”
2. 幼儿回答后，教师总结：“今天我们学习了洗手的重要性，以及正确的洗手方法。

希望大家能够养成每天按时洗手的良好习惯，保护自己的健康。

”
六、课后作业
1. 请家长协助幼儿养成良好的洗手习惯，每天早晚各洗一次手。

2. 家长监督幼儿在洗手时按照正确的步骤进行，并及时给予表扬和鼓励。

教学反思：
本节课通过讲述小故事、示范讲解、比赛等形式，让幼儿了解了洗手的重要性，并掌握了正确的洗手方法。

在教学过程中，要注意以下几点：
1. 注重幼儿的参与，让幼儿在活动中学习，提高学习兴趣。

2. 针对幼儿的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，提高教学效果。

3. 加强家园合作，共同培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识。

4. 在教学过程中，要关注幼儿的情感体验，引导幼儿养成良好的生活习惯。

第2篇
一、教学目标
1. 知识目标：让幼儿了解洗手的必要性和正确方法，知道洗手可以预防疾病。

2. 技能目标：学会正确洗手，养成良好的卫生习惯。

3. 情感目标：培养幼儿对卫生健康的关注，提高自我保护意识。

二、教学重难点
1. 教学重点：让幼儿掌握正确洗手的方法。

2. 教学难点：培养幼儿养成良好的洗手习惯。

三、教学准备
1. 洗手液、肥皂、毛巾等洗手用品。

2. 洗手示范视频或图片。

3. 与洗手相关的儿歌、故事等教学材料。

四、教学过程
（一）导入
1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道为什么每天都要洗手吗？”
2. 幼儿回答后，教师总结：“洗手可以预防疾病，保持身体健康。

”
（二）讲解洗手的重要性
1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示洗手的重要性。

2. 引导幼儿讨论：生活中哪些情况需要洗手？
（三）学习正确洗手的方法
1. 教师播放洗手示范视频，让幼儿观察正确洗手的过程。

2. 教师详细讲解正确洗手的方法：
a. 先用肥皂或洗手液打湿双手。

b. 用手揉搓双手，特别是手指缝、手背、手腕等部位。

c. 洗手时间不少于20秒。

d. 洗手后用毛巾擦干双手。

（四）实践操作
1. 教师组织幼儿分组进行洗手实践，每组派一名代表进行示范。

2. 教师巡回指导，纠正幼儿洗手过程中不规范的动作。

（五）巩固与总结
1. 教师提问：“小朋友们，你们学会了正确洗手的方法吗？”
2. 幼儿回答后，教师总结：“正确洗手是预防疾病的重要措施，希望大家都能养成良好的洗手习惯。

”
3. 教师带领幼儿一起唱洗手儿歌，巩固洗手方法。

五、教学延伸
1. 教师将洗手示范视频或图片发到班级微信群，让家长在家中也监督幼儿正确洗手。

2. 开展“我是洗手小能手”活动，鼓励幼儿在家、在校都能做到正确洗手。

六、教学反思
1. 教师在讲解洗手的重要性时，要注意用生动、形象的语言，让幼儿易于理解。

2. 在实践操作环节，教师要巡回指导，确保每位幼儿都能掌握正确洗手的方法。

3. 教学延伸环节，教师要充分发挥家长的引导作用，共同培养幼儿良好的洗手习惯。

通过本次安全教育教案，让幼儿了解洗手的重要性，掌握正确洗手的方法，养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识，为幼儿的健康成长奠定基础。

第3篇
课时：1课时
年级：大班
教学目标：
1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道洗手可以预防疾病。

2. 教授幼儿正确的洗手方法，培养良好的卫生习惯。

3. 增强幼儿的自我保护意识，提高自我保健能力。

教学重点：
1. 洗手的重要性。

2. 正确的洗手方法。

教学难点：
1. 让幼儿理解并掌握正确的洗手步骤。

2. 培养幼儿良好的洗手习惯。

教学准备：
1. 教学课件：《洗手的重要性》
2. 洗手步骤图
3. 洗手液、肥皂、毛巾
4. 水龙头、水池
教学过程：
一、导入
1. 教师出示课件，展示洗手的重要性。

2. 提问：小朋友们，你们知道为什么我们要洗手吗？
二、讲解洗手的重要性
1. 教师讲解洗手可以预防疾病的知识，让幼儿了解洗手的重要性。

2. 提问：如果不洗手，会有什么后果？
三、教授正确的洗手方法
1. 教师出示洗手步骤图，讲解正确的洗手方法。

2. 步骤：
a. 湿手：打开水龙头，将双手浸湿。

b. 打泡：挤上洗手液或肥皂，搓出泡沫。

c. 搓手：用泡沫清洗双手，注意手心、手背、手指缝等部位。

d. 冲手：用水冲洗掉泡沫。

e. 擦手：用干净的毛巾擦干双手。

四、实践操作
1. 教师邀请几名幼儿上台，示范正确的洗手方法。

2. 全体幼儿跟随教师一起练习洗手。

五、游戏环节
1. 教师组织“洗手接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固洗手方法。

2. 游戏规则：每两名幼儿为一组，一组完成洗手步骤后，迅速传递给下一组，最快完成洗手步骤的组获胜。

六、总结
1. 教师对本次课程进行总结，强调洗手的重要性。

2. 提醒幼儿回家后也要养成勤洗手的良好习惯。

七、课后作业
1. 教师布置课后作业：回家后，向家长展示正确的洗手方法，并提醒家人也要养成勤洗手的良好习惯。

教学反思：
本节课通过讲解、示范、实践操作、游戏等多种形式，让幼儿了解了洗手的重要性，掌握了正确的洗手方法。

在教学过程中，教师注重培养幼儿的动手能力和自我保护意识，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了知识。

在教学过程中，教师发现部分幼儿对洗手的重要性认识不足，因此在讲解洗手的重要性时，教师运用了生动形象的语言和课件，使幼儿更容易理解。

同时，教师还注重培养幼儿的团队合作精神，通过“洗手接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固洗手方法。

在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的洗手习惯，通过多种途径提高幼儿的卫生意识，为幼儿的健康成长奠定基础。