S版六年级语文下册期中针对测试卷含答案

S版六年级语文下册期中针对测试卷含答案
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分
一、看拼音，写词语。

yī wēi qī cǎn yuán jiùjiǎo bàn zhǒng zhàng
pì jìng fǎ tíng yán jùn dān gēchóu chàng
二、用“ ”画出加点字的正确读音。

风靡．一时（mí mǐ）呻吟．（yín yíng）提供．（gōng gòng）
瞟．一眼（piáo piǎo）单薄．（bó báo）外宾．（bīng bīn）
骤．然（zhòu zòu）雹．子（páo báo）蜷．缩（quán juǎn）
三、比一比，组词语。

埃（_________）媒（_________）崖（_________）偿（_________）
挨（_________）谋（_________）涯（_________）尝（_________）
四、把词语补充完整，并按语境选择恰当的词语填空。

汹涌（____）湃笔走（____）蛇一尘不（____）
（____）视眈眈鞠躬（____）瘁余音绕（____）
1．王羲之写起字来，真是__________，令人叹为观止。

2．演唱会上，世界男高音歌唱家的歌声令人陶醉，真可以称得上是
_____________，回味无穷。

3．周恩来总理为了新中国的发展，______________不辞劳苦。

4．在志愿活动中，同学们把敬老院打扫得_____________。

五、选词填空。

突显显现显示
1．巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地
（_______）出来。

2．它的存在，就是为了（_______）人物的英雄气概。

3．静，越发能（_______）武艺的高强。

六、根据要求完成下列句子练习。

1.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改成陈述句）
__________________________________
2.学了《匆匆》这一课受到了教育。

（修改病句）
__________________________________
3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

（仿写句子）过去的日子如_____________________________
七、根据课文内容或自己的积累填空。

1．古今中外，优美的乐曲总是让人浮想联翩。

贝多芬弹琴时：皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，_______________________________。

微波粼粼的海面上，__________________________月亮越升越高，
_______________________________________。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，__________________________……
伯牙弹琴时：方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“______________，
_____________。

”
2．读散文，要体会作者写景时融入的情感。

老舍描写“那些小丘的线条是
____________，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，
_______________，轻轻流入云际”的美景，表达了_____________________。

读小说，可以通过环境描写感受人物形象。

《穷人》开头描写了“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适”，这样的描写表现了___________________________。

3．名著中的人物总会让我们记忆深刻：她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。

她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿……
这段话中的“她”是小说《_________》中的______________，“她”是一个______________的人。

八、课内阅读。

选段一：
（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种（）的（）的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项带（），手捏一柄（），向一匹猹（）地刺去。

那猹却将身一扭，反从他的
（）逃走了。

……
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便．（biàn pián）飞跑地去看。

他正在厨房
里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛．（fúfó）面前许下心愿，用圈．（juàn quān）子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便．（biàn pián）和我说话，于是不到半日，我们便．（biàn pián）熟识了。

选段二：
“不是。

走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。

要管的是獾猪，刺猬，猹。

月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。

你便（拿捏）了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——
只是无端的觉得状如小狗而很（凶猛凶狠）。

“他不咬人吗?”
“有胡叉呢。

走到了，看见猹了，你便刺。

这畜生很（伶俐机灵），倒向你奔来，反从胯下窜（cuàn chuàn）了。

他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

1．在选段一中按原文填空。

2．用“√”给选段二中加点的字选择正确的读音。

3．选段一描写的这个少年是_______。

作者通过几个表示_______的词语，给我们展现了一幅美妙的海边夜景图又通过几个表示____的词语，让我们感受到了那少年的________与_________。

4．选段一自然环境描写和人物外貌描写相结合。

选段中写自然环境是按从____到____的顺序，写了_______、_______、_______、_______四种景物，描写了_______、_______和_______三种颜色。

这样写的好处是________________。

5．选段一中描写少年勇敢机智的词有“______”和“______”。

“______“和“____”写出了猹灵活狡猾的特性，用一个成语来形容他们之间的较量：
___________。

6．从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？
___________________________________
7．“紫色的圆脸”说明闰土经常 ___________；“头戴一顶小毡帽”说明
____________；“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了___________。

从这些外貌可以看出少年闰土是一个__________的农村孩子。

8．第二段话通过人物的_______描写，刻画了一个____________的闰土。

9．读了选段后，闰土给你留下了怎样的印象?
___________________________________
10．用简单的几句话描写下你同桌的外貌。

___________________________________
11．在选段二的括号里选择正确的答案，画“√”。

1．选段二采用了以（）描写为主的描写方法
A．外貌B．语言C．场面
2．选段二主要讲了__________。

课文中闰土还向“我”讲了_________和
_________等一些有趣的事情。

3．给选段二的最后一个自然段加上标点。

4．在选段二中用“”画出描写“我”的想法的句子。

这些句子中，我体会到了作者。

九、作文。

同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱心”的力量；当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到“爱心”的分量。

在生活中，关爱他人，或他人关爱你，会经常碰到，请围绕“爱心”写一篇习作。

要求：400学左右。

（作文纸自备）
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答案
1、依偎凄惨援救搅拌肿胀僻静法庭严峻耽搁惆怅
2、mǐyín gōng piǎo bóbīn zhòu báo quán
3、尘埃媒体悬崖偿还挨打计谋天涯尝味
4、澎龙染虎尽梁笔走龙蛇余音绕梁鞠躬尽瘁一尘不染
5、显现突显显示
6、
1．在千门万户的世界里的我不能做些什么。

2．学了《匆匆》这一课，我受到了教育。

3．积雪，被阳光融化了，如浮萍,被流水冲走了。

7、月亮正从水天相接的地方升起来霎时间洒满了银光穿过一缕一缕轻纱似的微云一个连一个朝着岸边涌过来善哉乎鼓琴巍巍乎若太山柔美到处翠色欲流作者的无限热爱和赞叹。

桑娜的勤劳能干童年的朋友外祖母乐观坚强
8、
1．深蓝金黄一望无际碧绿银圈钢叉尽力胯下
2．biàn fóquān biàn biàn
3．闰土颜色动作勇敢机智
4．上下天空圆月沙地西瓜深蓝金黄碧绿这样写生动形象，使描写层次分明，富有画面感，使人身临其境
5．尽力刺去一扭逃走不分上下
6．好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

7．劳动、身体健康闰土是一个住在江南一带农村的孩子少年闰土的可爱十分健康、可爱
8．外貌身体结实健康
9．闰土是一个聪明伶俐，经常参加劳动、经受风吹雨晒，身体结实健康的农村孩子。

10．他的个子不高，但长得很敦实。

他的脑袋是圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，那双乌黑发亮的眼睛也是圆国的。

11．捏凶猛伶俐
1．B
2．看瓜刺猹雪地捕鸟看跳鱼儿
3．：；，
4．我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件便是现在也没有知道一—只是无端的觉得状如小狗而很（凶猛凶狠）。

对闰土的美慕、钦佩和对新奇事物的向往
9、示例：
爱心捐款
我们班的唐文礼同学病了，听说得的是血癌，是一种很难治好的病，需要很多的钱。

在短短的一个月里就花了几十万元，他们四处向亲友借钱，可只借到几百元。

这离那笔巨额的手术费用还相差很远。

于是校长知道这件事后马上发动全校师生进行爱心捐款。

在捐款仪式上我们见到了离开我们很久的唐文礼同学。

那位活泼顽皮的男孩不见了，眼前只有一位骨瘦如柴、弱不禁风的小孩子站在那儿。

戴着一个大大的口罩，一顶蓝色的帽子（头发已经掉光了），只有一双眼晴仍然像以前一样清澈。

同学们看到他这个样子心里都十分难受。

有一位学前班的小妹妹把她所有的零用钱都放进捐款箱里，说：“这是给哥哥打针的钱。

”看到这样的情景，大家都在争先恐后地抢着捐款，有崭新的百元大钞、有皱巴巴的一元一角的零钱……都一齐汇集到捐款箱里。

我把存钱罐里所有的零用钱都投了进去。

虽然只有区区的二十几元，但它也是我的一点心意（尽管我将在很长的一段时间里没零花钱会很难受）。

等到我们班各位同学都把钱放进去以后，只听主任说：“128班是全校捐得最多的班级，也是唐文礼同学所在的班级，捐得总数为3328元钱。

”说完，我们班的同学都激动地欢呼起来。

所有的班级都捐完了。

唐文礼的妈妈感动地哭了起来，唐文礼的爸爸含着眼泪用颤抖的声音说：“感谢同学们对唐文礼的爱心，捐给了我们一家这么多钱。

又给了我们唐文礼新的希望。

我们将勇敢地和病魔做斗争。

谢谢大家！”听到这，全校师生都用热烈的掌声给唐文同学鼓劲。

场面很感人，很多人都有感动得哭了。

但我却发现有几个人在冲我们做鬼脸，他们真是铁石心肠，太没良心了。

最后，唐文礼同学来和班上的同学们告别，再一次表达谢意，教室里哭声不断。

我相信唐文礼同学一定会好起来的，他一定会战胜病魔，在不久以后再回
到校园，重新在教室里学习，和我们一起快乐地游戏……。