《浮力》2022年人教版物理八下 (26)

《浮力》课后作业
1．关于浮力，以下说法中正确的选项是〔〕
A．只有浮在液体外表上的物体才受到浮力
B．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力
C．只要下沉的物体就不会受到浮力
D．浮力的方向不一定都是向上的
2．绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮力将〔〕
A．逐渐变大 B．逐渐变小
C．保持不变 D．变为零
3.〔多项选择〕浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，以下说法中正确的选项是〔〕
A．物体受到的压强增大
B．物体上、下外表受到的压力增大
C．物体上、下外表受到的压力差增大
D．物体受到的浮力不变
4. 质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。

假设挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，那么〔〕〔ρ铁>ρ铝〕
A. F1＞F2
B. F1=F2
C. F1＜F2
D. 无法比拟
5. 小玲将一块体积为的矿石挂在弹簧测力计下，然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别如图甲、乙所示。

矿石受到浮力的大小多大？
第七章第2节弹力一、教学目标
〔一〕知识与技能
1．认识弹性形变，知道弹力产生的原因
2．了解几种弹力的表现形式，了解弹簧测力变化特点
3．会正确使用弹簧测力计测量拉力
〔二〕过程与方法
1．会分辨弹性与塑性，了解弹性限度
2．了解弹簧测力计的结构和原理，能总结出用其使用时的步骤与考前须知3．了解生活中几种常见的测力计及其使用方法
〔三〕情感、态度与价值观
1.利用学过的知识对生活中的力进行测量与实践
2.列举并联系生活中弹性形变的例子，体会弹力所发挥的作用
二、教学重难点
重点：弹力产生的原因，弹簧测力计的使用
难点：弹簧测力计的原理，使用测力计时的考前须知
三、教学过程
分析表格数据，可以得出怎样的结论？
根据拉力越大，弹簧伸长越长的原理，能否制成一种有用的工具为我们效劳？
弹簧测力计就是根据“弹簧伸长的长度与拉力成正比〞〔板书：弹簧测力计制成原理〕这一原理制成的。

关于弹簧测力计你还想知道哪些问题？
师：谁能帮助同学解决以上问题？
〔板书构造、使用考前须知〕①拉力越大，弹簧越长。

③拉力越大，弹簧伸长
越长。

〔弹簧伸长的
长度与拉力成正比〕
弹簧测力计
构造、量程、最小刻度、
制作原理、用途、使用注
意问题。

弹簧秤使用时注意：
1．使用前观察量程、
最小刻度；
2．不超量程；
3．测量力时，弹簧
秤的弹簧、挂钩、指针都
不与外界摩擦。

量程、最小刻度、
制作原理、用途
这四方面的问题
同学自己会解决
得很好。

弹簧秤。