【粤教版】九年级化学下册：6.4《珍惜和保护金属资源》课时训练及答案

6.4 珍惜和保护金属资源
1、铁生锈的条件( )
A．仅需要氧气B．仅需要水C．氧气或水D．氧气和水
2、埋在地下的铸铁管到在下列那种情况下腐蚀的最慢 ( )
A、在干燥、致密的土壤中
B、在干燥、疏松的土壤中
C、在潮湿、致密的土壤中
D、在潮湿、疏松的土壤中
3、下列做法容易造成铁制品生锈的是 ( )
A、表面喷漆
B、置于潮湿的空气中
C、镀铬
D、涂上油
4、“绿箱子环保计划——废弃手机及配件回收联合行动”已在全国40个重
点城市开展了近两年。

下列有关废弃手机中的金属材料回收利用的说法不
正确是 ( )
A.可以节约金属资源
B.可以节约冶炼相关金属所消耗的能源
C.可以减少对环境到污染
D.回收废弃手机中的金属材料没有任何价
值
5、生产生活中的以下想法或做法科学合理的是 ( )
A．循环用水以节约水资源 B．CO2会污染环境，溶于雨水形成酸雨
C．锈蚀的钢铁不值得回收利用 D．生活废水不会造成污染，可直接排放
6、化学电池在通信、交通和日常生活中有着广泛的应用。

但
是，废弃电池中含有铅、镍、镉、汞等所带来的环境污染问题
也日益突出。

为了解决这一问题，江苏移动“绿箱子计划”全
新升级，以此呼唤人们在享受手机带来便利的同时，共同关注
环保问题。

下图是我市新浦海连中路营业厅里放置的回收废手
机及电池等配件的“绿箱子”。

关于回收废电池的说法，不正
确的是 ( )
A．回收废电池主要是为了利用废电池外壳的金属材料
B．废电池中含有铅、镍、镉、汞等，一旦渗漏出来就会对土壤造成严重污染。

C．回收废电池不仅可以节约金属资源，而且可以减少环境污染，有利于人类健康D．右侧“绿箱子”上的“”是回收标志
7、据有关资料报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年
产量的20%—40%。

小雄同学为探究铁的锈蚀条件，他将一支洁净的铁钉，放入
置入空气中盛有少量水的试管中（如右图所示），一段时间后，发现铁钉
（填A或B或C）处最先出现铁锈。

该实验说明，钢铁常温下接触________ 和时容易生锈。

8、在学习了金属资源保护内容以后，兴趣小组同学对金属的锈蚀做了观察，发现残留水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；家用的铜质水龙头也生了一层绿色的铜锈。

回忆已有的知识，铁生锈的原因是。

那么铜生锈的原因是什么？查阅有关资料：铜锈的主要成份是Cu2(OH)2CO3。

他们除依照铁钉锈蚀条件的探究方法进行实验外，还补充做了铜锈蚀与有关系的实验。

请写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法。

9、小明拆开某种食品包装袋时，发现其中有一小袋抗氧化剂，撕开后发现袋内有板结的铁锈。

试推测该抗氧化剂的有效成分是什么？他除了有延缓食品被氧化变质的作用外，还有什么作用？简述原理。

10、小寒发现他的铜制眼镜框表面出现绿色物质。

查
阅资料后，他知道了该物质为铜锈[主要成分是
Cu2(OH)2CO3]。

铜是在什么条件下锈蚀的？根据铜锈
的化学式，小寒猜想铜生锈可能是铜与水、氧气及二
氧化碳共同作用的结果。

借鉴“铁钉锈蚀条件的探
究”实验，小寒设计并进行了如图所示的实验(图中
试管内条形物为铜片)。

半个月后，他发现只有B试
管中的铜片生锈了。

请根据实验回答：
(1) D试管中的铜片不会生锈，可能是因为试管中缺少 (填化学式)的缘故。

(2)从控制变量的角度分析，该实验还缺少若干对照组，请你补充其中的一组(可图示)。

附参考答案
1、D 点拨：铁生锈是铁和氧气、水分共同作用的结果。

2、A 点拨：疏松的土壤中含有氧气，潮湿的土壤中含有水分。

3、B 点拨：常见的防锈方法有：保持铁制品干燥、金属表面涂漆、摸油、镀可防腐蚀金属等。

4、D 点拨：将废弃物回收一方面可减少环境污染，另一方面可节约资源。

对于金属还可节约冶炼成本。

5、A 点拨：二氧化碳会导致温室效应，锈蚀的金属应予以回收再利用，生活污水也会导致水源污染。

6、A 点拨：废电池中的铅、镍、镉、汞一旦泄漏便会导致严重的土壤、水源等污染，虽然其外壳可回收利用，但回收主要主要作用是防止污染。

7、C 氧气（或空气）水
点拨：铁生锈是铁与氧气和水分共同作用的结果。

C的部位既与水分接触，又与空气（氧气）接触。

8、与空气中的O2、H2O同时接触 CO2保持金属及金属表面的洁净与干燥
点拨：根据铜锈的化学式以及化学反应前后元素守恒，铜生锈既与氧气和水分有关，还与二氧化碳有关，则防止生锈应保持金属表面干燥，另一方面可使金属与空气隔绝（涂漆、摸油、镀其他耐腐蚀金属等。

9、该抗氧化剂的有效成分是铁粉。

它除了有延缓食品氧化变质的作用外，还有吸水（干燥）的作用。

原理是铁生锈时可以吸收水分和氧气，产生的铁锈也可以吸水。

点拨：金属生锈虽然看似缺点，聪明的人类也可将其利用，此利用也常把铁粉称为“双吸剂”。

10、(1)H2O (2)铜片与二氧化碳、水共同作用的实验（或铜片与二氧化碳作用的实验，或铜片与氧气作用的实验）
点拨：根据铜锈的主要成分以及化学反应前后元素守恒，铜生锈是铜、氧气以及水共同作用的结果。

当多个因素同时影响某一实验结果时，要注意控制变量要单一：所以应分别创造铜与氧气、水分、二氧化碳同时接触；铜与氧气、水分接触（缺二氧化碳）；铜与氧气、二氧化碳接触（缺水分）；铜与二氧化碳和水分（缺氧气）几种环境，观察铜生锈的情况。