常州市武进区礼嘉中学高中部三年级语文学科教学计划
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第
12
周
二模考前辅导
试卷分析评讲
8
查漏补缺，强化答题规范，提高学生的答题能力。
查漏补缺，强化答题规范，提高学生的答题能力。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
常州市武进区礼嘉中学高中部三年级语文学科教学计划
2010-2011学年第二学期2011年2月
执笔：袁莉娜教者吴燕玉边慧袁莉娜施孝丹张同江
常州市武进区礼嘉中学高中部三年级语文学科教学计划
2010-2011学年第二学期2011年2月
执笔：袁莉娜教者吴燕玉边慧袁莉娜施孝丹张同江
周
次
课 题
（或章节单元）
教学时数
教学目标
重点难点分析
配合活动
备注
第
4
周
语言表达
8
重点掌握语段压缩、图文转换、句式仿用装换等答题技巧。
重点掌握语段压缩、图文转换、句式仿用装换等答题技巧。
让学生掌握论述类、实用类文本阅读的方法，把握答题规范，提高答题能力
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
常州市武进区礼嘉中学高中部三年级语文学科教学计划
2010-2011学年第二学期2011年2月
执笔：袁莉娜教者吴燕玉边慧袁莉娜施孝丹张同江
周
次
课 题
（或章节单元）
第
3
周
诗歌鉴赏
8
1、让学生掌握鉴赏古诗形象、语言的方法，把握答题规范，提高答题能力。
2、让学生掌握鉴赏古诗表达技巧、语言、思想内容、观点态度的方法，把握答题规范，提高答题能力
对诗歌进行第二轮强化，尤其在表达技巧、题材分类、答题规范方面。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
周
次
课 题
（或章节单元）
教学时数
教学目标
重点难点分析
配合活动
备注
第
7
周
文言文复习
8
1、让学生进一步掌握推断文言实词含义、翻译、分析综合文意的方法。
2、提高学生文言文阅读能力。
1、让学生进一步掌握推断文言实词含义、翻译、分析综合文意的方法。
2、提高学生文言文阅读能力。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
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2010-2011学年第二学期2011年2月
执笔：袁莉娜教者吴燕玉边慧袁莉娜施孝丹张同江
周
次
课 题
（或章节单元）
教学时数
教学目标
重点难点分析
配合活动
备注
第
16
周
高考前综合辅导
8
1、查漏补缺，强化答题规范。
2、考前学生心理辅导。
1、查漏补缺，强化答题规
范。
教学时数
教学目标
重点难点分析
配合活动
备注
第
10
周
综合复习
作文复习
8
1、对重要专题进行知识梳理、练习巩固。
2、加强作文审题立意、记叙文技巧训练。
1、对重要专题进行知识梳理、练习巩固。
2、加强作文审题立意、记
叙文技巧训练。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
第
11
周
次
课 题
（或章节单元）
教学时数
教学目标
重点难点分析
配合活动
备注
第
13
周
查漏补缺——语言文字语用、诗歌
8
1、对学生练习、试卷中出现的易错题、典型题，进行二次强化。
2、让学生具备一定的应试技巧和能力。
1、对学生练习、试卷中出
现的易错题、典型题，进行二次强化。
2、让学生具备一定的应试技巧和能力。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
第
15
周
查漏补缺——作文、附加题
8
1、对学生练习、试卷中出现的易错题、典型题，进行二次强化。
2、让学生具备一定的应试技巧和能力。
1、对学生练习、试卷中出
现的易错题、典型题，进行二次强化。
2、让学生具备一定的应试技巧和能力。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
第
8
周
论述类文本复习
8
让学生掌握论述类、实用类文本阅读的方法，把握答题规范，提高答题能力
让学生掌握论述类、实用类文本阅读的方法，把握答题规范，提高答题能力
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
第
9
周
实用类文本复习
8
让学生掌握论述类、实用类文本阅读的方法，把握答题规范，提高答题能力
常州市武进区礼嘉中学高中部三年级语文学科教学计划
2010-2011学年第二学期2011年2月
执笔：袁莉娜教者吴燕玉边慧袁莉娜施孝丹张同江
周
次
课 题
（或章节单元）
教学时数
教学目标
重点难点分析
配合活动
备注
第
1
周
文学类文本阅读——小说
3
1、让学生掌握小说答题的思路方法。
2、提高学生规范解题的能力。
1、让学生掌握小说答题的思路方法。
第
14
周
查漏补缺——文学类文本、论述类文本、实用类文本
8
1、对学生练习、试卷中出现的易错题、典型题，进行二次强化。
2、让学生具备一定的应试技巧和能力。
1、对学生练习、试卷中出
现的易错题、典型题，进行二次强化。
2、让学生具备一定的应试技巧和能力。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
2、考前学生心理辅导。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
第17周第 Nhomakorabea18
周
2、提高学生文言文阅读能力。
1、让学生进一步掌握推断文言实词含义、翻译、分析综合文意的方法。
2、提高学生文言文阅读能力。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
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2010-2011学年第二学期2011年2月
执笔：袁莉娜教者吴燕玉边慧袁莉娜施孝丹张同江
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
第
5
周
一模考前辅导
试卷分析评讲
8
查漏补缺，强化答题规范，提高学生的答题能力。
查漏补缺，强化答题规范，提高学生的答题能力。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
第
6
周
文言文复习
8
1、让学生进一步掌握推断文言实词含义、翻译、分析综合文意的方法。
周
综合复习
作文复习
8
1、对重要专题进行知识梳理、练习巩固。
2、加强作文审题立意、议论文技巧训练，包括篇章结构和材料处理等。
1、对重要专题进行知识梳理、练习巩固。
2、加强作文审题立意、议
论文技巧训练，包括篇章结构和材料处理等。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
2、提高学生规范解题的能力。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
第
2
周
文学类文本阅读——散文
8
1、让学生掌握散文答题的思路方法。
2、提高学生规范解题的能力。
1、让学生掌握散文答题的思路方法。
2、提高学生规范解题的能力。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
12
周
二模考前辅导
试卷分析评讲
8
查漏补缺，强化答题规范，提高学生的答题能力。
查漏补缺，强化答题规范，提高学生的答题能力。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
常州市武进区礼嘉中学高中部三年级语文学科教学计划
2010-2011学年第二学期2011年2月
执笔：袁莉娜教者吴燕玉边慧袁莉娜施孝丹张同江
常州市武进区礼嘉中学高中部三年级语文学科教学计划
2010-2011学年第二学期2011年2月
执笔：袁莉娜教者吴燕玉边慧袁莉娜施孝丹张同江
周
次
课 题
（或章节单元）
教学时数
教学目标
重点难点分析
配合活动
备注
第
4
周
语言表达
8
重点掌握语段压缩、图文转换、句式仿用装换等答题技巧。
重点掌握语段压缩、图文转换、句式仿用装换等答题技巧。
让学生掌握论述类、实用类文本阅读的方法，把握答题规范，提高答题能力
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
常州市武进区礼嘉中学高中部三年级语文学科教学计划
2010-2011学年第二学期2011年2月
执笔：袁莉娜教者吴燕玉边慧袁莉娜施孝丹张同江
周
次
课 题
（或章节单元）
第
3
周
诗歌鉴赏
8
1、让学生掌握鉴赏古诗形象、语言的方法，把握答题规范，提高答题能力。
2、让学生掌握鉴赏古诗表达技巧、语言、思想内容、观点态度的方法，把握答题规范，提高答题能力
对诗歌进行第二轮强化，尤其在表达技巧、题材分类、答题规范方面。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
周
次
课 题
（或章节单元）
教学时数
教学目标
重点难点分析
配合活动
备注
第
7
周
文言文复习
8
1、让学生进一步掌握推断文言实词含义、翻译、分析综合文意的方法。
2、提高学生文言文阅读能力。
1、让学生进一步掌握推断文言实词含义、翻译、分析综合文意的方法。
2、提高学生文言文阅读能力。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
常州市武进区礼嘉中学高中部三年级语文学科教学计划
2010-2011学年第二学期2011年2月
执笔：袁莉娜教者吴燕玉边慧袁莉娜施孝丹张同江
周
次
课 题
（或章节单元）
教学时数
教学目标
重点难点分析
配合活动
备注
第
16
周
高考前综合辅导
8
1、查漏补缺，强化答题规范。
2、考前学生心理辅导。
1、查漏补缺，强化答题规
范。
教学时数
教学目标
重点难点分析
配合活动
备注
第
10
周
综合复习
作文复习
8
1、对重要专题进行知识梳理、练习巩固。
2、加强作文审题立意、记叙文技巧训练。
1、对重要专题进行知识梳理、练习巩固。
2、加强作文审题立意、记
叙文技巧训练。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
第
11
周
次
课 题
（或章节单元）
教学时数
教学目标
重点难点分析
配合活动
备注
第
13
周
查漏补缺——语言文字语用、诗歌
8
1、对学生练习、试卷中出现的易错题、典型题，进行二次强化。
2、让学生具备一定的应试技巧和能力。
1、对学生练习、试卷中出
现的易错题、典型题，进行二次强化。
2、让学生具备一定的应试技巧和能力。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
第
15
周
查漏补缺——作文、附加题
8
1、对学生练习、试卷中出现的易错题、典型题，进行二次强化。
2、让学生具备一定的应试技巧和能力。
1、对学生练习、试卷中出
现的易错题、典型题，进行二次强化。
2、让学生具备一定的应试技巧和能力。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
第
8
周
论述类文本复习
8
让学生掌握论述类、实用类文本阅读的方法，把握答题规范，提高答题能力
让学生掌握论述类、实用类文本阅读的方法，把握答题规范，提高答题能力
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
第
9
周
实用类文本复习
8
让学生掌握论述类、实用类文本阅读的方法，把握答题规范，提高答题能力
常州市武进区礼嘉中学高中部三年级语文学科教学计划
2010-2011学年第二学期2011年2月
执笔：袁莉娜教者吴燕玉边慧袁莉娜施孝丹张同江
周
次
课 题
（或章节单元）
教学时数
教学目标
重点难点分析
配合活动
备注
第
1
周
文学类文本阅读——小说
3
1、让学生掌握小说答题的思路方法。
2、提高学生规范解题的能力。
1、让学生掌握小说答题的思路方法。
第
14
周
查漏补缺——文学类文本、论述类文本、实用类文本
8
1、对学生练习、试卷中出现的易错题、典型题，进行二次强化。
2、让学生具备一定的应试技巧和能力。
1、对学生练习、试卷中出
现的易错题、典型题，进行二次强化。
2、让学生具备一定的应试技巧和能力。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
2、考前学生心理辅导。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
第17周第 Nhomakorabea18
周
2、提高学生文言文阅读能力。
1、让学生进一步掌握推断文言实词含义、翻译、分析综合文意的方法。
2、提高学生文言文阅读能力。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
常州市武进区礼嘉中学高中部三年级语文学科教学计划
2010-2011学年第二学期2011年2月
执笔：袁莉娜教者吴燕玉边慧袁莉娜施孝丹张同江
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
第
5
周
一模考前辅导
试卷分析评讲
8
查漏补缺，强化答题规范，提高学生的答题能力。
查漏补缺，强化答题规范，提高学生的答题能力。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
第
6
周
文言文复习
8
1、让学生进一步掌握推断文言实词含义、翻译、分析综合文意的方法。
周
综合复习
作文复习
8
1、对重要专题进行知识梳理、练习巩固。
2、加强作文审题立意、议论文技巧训练，包括篇章结构和材料处理等。
1、对重要专题进行知识梳理、练习巩固。
2、加强作文审题立意、议
论文技巧训练，包括篇章结构和材料处理等。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
2、提高学生规范解题的能力。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。
第
2
周
文学类文本阅读——散文
8
1、让学生掌握散文答题的思路方法。
2、提高学生规范解题的能力。
1、让学生掌握散文答题的思路方法。
2、提高学生规范解题的能力。
每日小题（包括语音、成语、病句及语言表达题、名句等）、滚动默写名句、综合练习。