黄鹤楼送别-第二课时可用.ppt

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唯见长江天际流。
合作释疑--学诗解意
黄鹤楼送孟浩然之广 陵
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
这是一篇文包诗的课文，诗句的意思就蕴含在课文中， 请同学们读读诗句， 再回过头去读读课文， 你能读出诗的一、二两行对应的是课文哪几小节吗？ 诗的三、四两行呢？
你能不能用自己的话说说这首诗的大概意思呢？ （先同座位练说，再指名说。）
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岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上
了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的
尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只
见一江春水浩浩荡荡地流向天边……”
①、从这段话中你读懂了什么？
借景抒情 借景来抒发他们的依依惜别之情
②、李白会想些什么呢？
李白伫立在江边，久久地凝
视着一江春水，心潮澎湃, 他
想：
依依惜别
孟浩然 （689）些地方可以看出他们之间的 这种感情呢？读读课文，
• 找出重点句子、词语，甚至是标点符 号，再把你找到的词句细细品一品， 把你的感受写在旁边。
重点句子理解
• ①话别前，什么场面打动了你？为什么打 动了你？
• 他们是怎么“藏”的？ • ②江边的景色如何呢？
他们是借欣赏美景来隐藏伤感。
不想说再见，怕对方难过。
• 2、终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您 的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我 结识了您，就一直把您当做我的兄长和老师。 今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何 日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”
• ①从李白对孟浩然几个称呼中你读懂了什么？
孟浩然
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唐代诗人，湖北襄阳人，
他和王维友谊深厚，史称
“王孟”。他洁身自好，他
刚直不阿的性格和清白高尚
的情操，为同时和后世所倾
慕。李白称赞他"红颜弃轩冕，
白首卧松云"，是晋代陶渊明
后的山水田园诗的最高峰。
代表作：《春晓》：春眠不
觉晓，处处闻啼鸟，夜来风
雨声，花落知多少。
赠孟浩然
吾爱孟夫子， 风流天下闻。 红颜弃轩冕， 白首卧松云。 醉月频中圣， 迷花不事君。 高山安可仰， 徒此揖清芬。
李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云， 一会儿远眺江上景色，都有意不去 触动藏在心底的依依惜别之情。
李白和孟浩然一会儿仰望 蓝天白云,一会儿远眺 江上的 景色,都有意不去触动藏在心 底的依依惜别之情。
这么美的景色观赏的人心情 该会多么愉快呀！是这样吗？ 他们真的是在欣赏醉人的春 色吗？ ③哦，一个不经意的眼神， 一个不经意的动作，暴露了 他们内心真实的情感。那他 们是在干什么？
我敬重孟浩然先生的庄重潇洒， 他为人高尚风流倜傥闻名天下。 少年时鄙视功名不爱官冕车马， 高龄白首又归隐山林摒弃尘杂。 明月夜常常饮酒醉得非凡高雅， 他不事君王迷恋花草胸怀豁达。 高山似的品格怎么能仰望着他？ 只在此揖敬他芬芳的道德光华！
本诗大致写在李白寓居湖北安陆时期（727—— 736），此时他常往来于襄汉一带，与比他长十二 岁的孟浩然结下了深厚友谊。诗的风格自然飘逸 ，描绘了孟浩然风流儒雅的形象，同时也抒发了 李白与他思想感情上的共鸣。
别董大 唐 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？
芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
王维——劝君更尽一杯酒，西出阳关无 故人。 李白——桃花潭水深千尺，不及汪伦送 我情。 高适——莫愁前路无知己，天下谁人不 识君。 李叔同——人生难得是欢聚，唯有别离 多……
• 3、孟浩然接过酒杯，一饮而 尽，然后说道：“王勃说得 好‘海内存知己，天涯若比 邻。’虽然我们暂时分别了， 我们的友谊却像这长江的波 涛永世不绝。”
①孟浩然的话语中引用了王勃的 一句诗，你能理解它的意思吗？ 孟浩然引用这句诗是想说明什么 呢？
“海内存知己，天涯若比邻。”
——天底下只要有一个知心朋友， 即使他远在天边，也像是靠在一起 的邻居。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁 花似锦 ，年轻的李白正在黄鹤楼上 为大诗人孟浩然饯行。
您(孟浩然)就要顺江东下,前往扬 州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
友人登上了船。白帆随着江风 渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李 白依然伫立在江边，凝视着远方， 只见一江春水浩浩荡荡地流向天 边……
• 王维——劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 • 李白——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 • 高适——莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 • 李叔同——人生难得是欢聚，唯有别离多……
当堂检测题
• 读古诗，做练习。 • 黄鹤楼送孟浩然之广陵 • （唐）李白 • 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 • 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 • 1、从文中可以看出，事情发生的时间是＿＿＿＿，
• 学习目标： • 1、正确、流利、有感情地朗读课文，
背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 • 2 、能通过文诗对照阅读，理解诗句的
意思，体会诗人与友人的依依惜别之情。
自学指导一
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请同学们快速浏览课文，找出文
中最能形容李白、孟浩然此时心情的
词语。
• 你觉得文中的哪个词最能形容李
白、孟浩然此时的心情？你理解这个 词吗？
李白对孟浩然的敬仰。
• ②、李白举起的酒杯中难道仅仅是酒吗？
杯中还有他对孟浩然的（祝福、友谊、 敬仰、依恋），让我们一起来读读李 白的这段话。
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的 人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我 结识了您，就一直把您当做我的兄长和老师。 今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们 何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”
古往今来，多少文人墨客因为离 情别绪而留下千古名篇。
你还知道哪些有关送别的古诗呢？
送杜少府之任蜀州
唐 王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
赋得古原草送别
唐 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
地点是＿＿＿＿，被送的人要去的地方是＿＿＿＿＿。 • 2.写事的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿ • 3.写景的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿ • 4.说明作者站在江边久久不愿离去的诗句是＿＿＿＿
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分角色来朗读
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一个满怀敬仰，
敬上临别之酒，一
个宽慰友人，道声
情谊深长，从话别
中，我们读出了一
份浓浓的友情，一
份深深的离情。下
面，我们同座位分
角色来朗读这段对
话。
终于,李白举起了酒杯说:“孟夫子， 您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。 自从我结识了您，就一直把您当做我的 兄长和老师。今天您就要顺江东下，前 往扬州，不知我们何日才能再见面，就 请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯,一 饮而尽,然后说道:“王勃说得好,‘海内存 知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分 别了，我们的友谊却像这长江的波涛永 世不绝。”
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释疑探究
• 想一想：
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江面上应该是白帆点点，为
什么李白眼里只看到友人的孤帆呢？
因为他眼里只有友人。
合作释疑--学诗解意
• 满腔离情，万千愁绪，此时的李白再也按捺 不住激动的心情，一首千古名作一咏而出—
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• 黄鹤楼送孟浩然之广陵
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故人西辞黄鹤楼，
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烟花三月下扬州。
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孤帆远影碧空尽，