人教版《1000以内数的认识》ppt课件6(共17张PPT)

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1000以内数的
认识
教学目标
从五百九十八数到六百一十一。 全校共有学生九百零五人。 500 1000 270 0 (2)980、985、990、___、___。
通过本节课的学习，同学们要理解几百几十几 每个数中的“3”各表示多少？用线连一连。
全校共有学生九百零五人。
每个数中的“3”各表示多少？用线连一连。
1．一百一百地数，从100数到1000。
每个数中的“3”各表示多少？用线连一连。 从五百九十八数到六百一十一。
(2)980、985、990、___、___。
573 先读一读，再根据每组数的规律接着写。
一个一个地数，从九百八十八数到一千。
(2)980、985、990、___、___。 2．—十一十地数，从870数到1000。
(1)270、280、290、___、___。
(1)270、280、290、___、___。 从五百九十八数到六百一十一。 (3)707、708、709、___、___。 从五百九十八数到六百一十一。
500 1000 270 0306Fra bibliotek230
全校共有学生
九百零五人。
905
全书共有六百 五十九页。
659
通过本节课的学习同学们要能够正确读、写几百几十的数，能正确口算整百数加减整十数 ， 掌握几百几十几数的读、写法。 一个一个地数，从九百八十八数到一千。
(3)707、708、709、___、___。 每个数中的“3”各表示多少？用线连一连。
(2)980、985、990、___、___。 ( )个百、( )个十和( )个一合起来是( )。
从五百九十八数到六百一十一。
你能选出其中的三张数字卡片摆出哪些三位数？写出你摆的数。
(2)980、985、990、___、___。
( )个百和( )个一合起来是( )。
全校共有学生九百零五人。 每个数中的“3”各表示多少？用线连一连。 (1)270、280、290、___、___。 ( )个百、( )个十和( )个一合起来是( )。
(1)270、280、290、_3_0_0、_3_1_0。 (2)980、985、990、_9_9_5、_1_0_0。0 (3)707、708、709、_7_1_0、_7_1_1。
课后作业：
7 029
你能选出其中的三张数字 卡片摆出哪些三位数？写出你 摆的数。
本章小结
通过本节课的学习同学们要能够正确读、写几百 几十的数，能正确口算整百数加减整十数 ， 掌 握几百几十几数的读、写法。能熟练整百整十数 相加减的计算。
的含义，掌握它们的读法，写法，加深对千以 每个数中的“3”各表示多少？用线连一连。
(1)270、280、290、___、___。 (2)980、985、990、___、___。
内数的认识。 你能选出其中的三张数字卡片摆出哪些三位数？写出你摆的数。
先读一读，再根据每组数的规律接着写。
从五百九十八数到六百一十一。
每个数中的“3”各表示多少？用线连一连。 你能选出其中的三张数字卡片摆出哪些三位数？写出你摆的数。 1．一百一百地数，从100数到1000。
1．一百一百地数，从100数 到1000。
2．—十一十地数，从870数 到1000。
500 1000 270 808
?个
4个百、5个十和3个一合 起来是四百五十三。
千百十 个 （ 4 5 3）
600 0
千百十个
从五百九十八数到六百一十一。
1000
千百十个
一个一个地数，从九百八十 八数到一千。
( 1 )个百、( 2 )个十和( 6) 个一合起来是( 126)。
( 5 )个百和( 8)个一合 起来是( 5)0。8
千百十个 千百十个 千百十个
( 2 4 3 ) ( 9 0 4) ( 4 0 9 )