2018-2019-家长学校教学反思-范文word版(2页)
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家长学校教学反思
家庭是教师重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长
的理解、⽀持和主动参与教育,并积极⽀持、帮助家长提⾼教育能⼒。
下⾯是
由⼩编带来的“家长学校教学反思”,欢迎阅读。
家长学校教学反思
每⼀次开家长会我都很紧张,主要是不知道如何和家长沟通。
虽然开过了好⼏次家长会了,但是这⼀次我依然很紧张。
由于刚开始我误
会了学校的意思,当我拿到这次家长学校授课主题《与孩⼦沟通(责任培养)》后,我就开始我努⼒准备着家长会材料《如何与孩⼦沟通》,可是等到学校审
核教案的时候,我才明⽩学校的出发点是什么,原来是以培养孩⼦的责任⼼为主题。
离开家长会只剩下⼀个晚上了,我焦急的查找资料,这期间,⾮常感谢郑
⽼师的指导,才让我顺利按时完成了任务。
⼀晚上的时间,我思考着如何让家长在培训中得到最⼤收益。
⼀直让他们听,这种填鸭式的教育我们已经排斥掉了,况且,有的家长带⼀两岁的⼩孩过来,会场上难保安静。
所以,我初步打算让⼤家动起来,参与到课堂中。
第⼆天,家长会顺利的召开了。
这⼀次我反⽽⾮常的平静。
寒暄过后,我开始了这次培训,刚开始,我出⽰了这次培训的⽬标,然后
讲了些许的学⽣经常出现的⽑病,如:学⽣对⾝边的家⼈呼来喝去,在与别⼈
产⽣⽭盾时,先说别⼈的原因,忘了带学习⽤品,作业没做完就去玩了;打扫卫⽣,扫把扔⼀地就不见⼈影了;笔、书本摊⼀桌⼦,抽屉塞得连书包都放不下等。
只见有的家长稍稍坐正了些,可能这些问题让他产⽣了兴趣,我⼼⾥顿时踏实
了许多。
接下来,在具体的案例中,家长朋友开始活跃起来,你⼀⾔我⼀语,
说着⾃⼰对孩⼦的不满,表达着⾃⼰望⼦成龙望⼥成凤的急切⼼情。
我已经做
好了⼼理准备,我料想到⼤家肯定会畅谈⾃⼰在家庭教育上所遇到的问题。
此时,我话锋⼀转,让⼤家静下⼼来分析为什么导致我们的家长呈现出现在的状态,我们哪个教育环节出现漏洞了。
⼤家带着问题开始思索着,这已经初步达
到了我的⽬的,这也正所谓“先学后教”。
⼤家愁眉苦脸,只见有的额头都拧
成了⼀个疙瘩,有的低头默默不语,有的⼩声和别⼈交谈着。
接下来,我和家
长便在这讨论中互相学习着。