高职院校学生思想政治工作研究

高职院校学生思想政治工作研究
高职院校作为中等职业教育的一种，主要为学生提供职业技能培训和实践操作能力的
提升，为社会特定领域的职业需求服务，传承和发扬职业精神，培养能够胜任职业工作的
高素质人才。

但是，高职院校学生也不仅仅需要具备一定的职业技能，还需要有健康、积
极向上、适应社会发展的思想观念，才能更好地适应职业市场。

思想政治工作是高校的一项重要工作，它是培养学生综合素质的有机内容，旨在引导
学生坚定正确的世界观、人生观和价值观，培育学生爱国、守法、公德、诚信的品质。

对
于高职院校学生而言，思想政治工作的目标也是同样的，通过加强思想政治工作，提高学
生的综合素质和适应社会要求的能力，为培养社会所需要的高素质职业人才做出贡献。

针对高职院校学生思想政治工作的机制建设，要注重以下几个方面：
一、理念教育方面
高职院校作为职业教育的一种，其思想政治工作的理念应以服务职业教育为宗旨，紧
紧围绕职业教育办学目标和特点展开工作，全面提高学生的职业技能和综合素质，注重将
自身教育工作紧密结合社会需求，提高学生就业竞争力，推动学生向职业市场转型。

同时，在实践操作中注重引导学生自主思考，激发学生创新的动力，培养创新精神，塑造自信、
拼搏、勇敢、进取的人格特质。

要注意采取多种形式进行思想政治教育。

除通识课程、形势与政策课程等教学形式外，还应重视学生课外活动的开展和社团活动的建设，这些活动有利于学生的思想政治素质的
培养和职业技能的提升。

例如，学术科研、文化艺术、社会公益、创业创新等社团活动，
可以帮助学生拓展视野、凝聚力量，同时也有助于学生增强自主创新和创业的能力。

三、师资队伍方面
高职院校思想政治工作的师资力量也需要得到保障。

为了有效地引导和教育学生，高
校应该注重加强思想政治教育师资队伍建设，培养更多的思想政治教育专业师资，提高教
育教学能力和实践经验，注重实践能力、职业素质和工作经验的培训和提高，从而更好地
履行思想政治教育工作。

四、机制管理方面
高职院校思想政治工作要符合战略性要求，确立的工作目标具有可操作性。

要建立健
全并且稳定的工作机制，使之不仅有针对性，而且可持续发展。

管理体制日趋完善，要制
订思想政治教育工作规划，并完善考核机制，从制度上保障高职院校思想政治教育工作的
顺利开展。

总的来说，加强高职院校学生思想政治工作，从多方面入手，应该注重前瞻性、针对性、系统性和可操作性，努力达到能够满足职业要求、符合市场和学生发展趋势、适应未来发展的目标。

这样，才能让高职院校更好地为社会培养所需的专业人才。