高考生物第一轮总复习 第5章 第2、3节 生态系统的能量
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第2、3节生态系统的能量流动和物质循环
1.下图表示生活在同一自然区域内的部分生物,对图中各生物关系的分析合理的是( )
A.若蛇种群的年龄组成为增长型,则鹰种群密度可能增大
B.该食物网构成一个生物群落
C.鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰
D.图中虫获得的能量约占草能量的10%~20%
2.(2010年江苏)有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。
运用生态学知识对此的合理解释是( )
A.多吃肉食会增加心血管病的发病率
B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量
C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
3.(2011年承德联考)下图表示有关生态系统各成分之间的关系。
根据图中的信息,下列叙述正确的是( )
A.绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25~100倍
B.图中动物都属于消费者,其中蝉属于第二营养级即次级消费者
C.图中由捕食关系而形成的食物链共5条
D.这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2O、N2
4.(2011年河南联考)下图为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。
下列叙述正确的是( )
A.Ⅰ是初级消费者
B.E2为分解者所释放的总能量
C.能量在食物链中以有机物的形式传递
D.能量可在食物链中循环利用
5.(2011年昌平区统考)下图表示生态系统结构模式图,①②③④代表生理过程。
下列有关说法正确的是( )
A.图中属于生物群落的是A、C、D、E
B.若C的食物中D占1/4,假设各营养级之间的能量传递效率为10%,要使C体重增加10kg,至少需要A为325kg
C.若火山爆发将上述生态系统毁灭,在火山灰上发生的群落演替类型属于次生演替D.此图示可以表示该生态系统物质循环和能量流动的过程
6.下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果,表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级,戊为分解者(单位:102 kJ/m2/年)。
对该生态系统营养关系叙述正确的是( )
同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量
甲15.9 2.8 13.1
乙870.7 369.4 501.3
丙0.9 0.3 0.6
丁141.0 61.9 79.1
戊211.5 20.1 191.4 A.
C.乙是能量流动的起点 D.戊是丁的前一营养级
7.下图为生态系统中碳循环的模式图。
相关叙述正确的是( )
A.①代表生产者,⑤可以代表化能合成作用
B.碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递
C.在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①
D.①、②、③中含有的碳元素以有机物在群落和环境之间循环
8.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是( )
A.生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转,所以能量流动具有单向性
B.①表示流经生态系统内部的总能量
C.一般情况下,②为①的10%~20%
D.从能量关系看②>③+④
9.(2010年山东)以下表示动物利用食物的过程。
正确的分析是( )
A.恒温动物的④/③值一般高于变温动物
B.哺乳动物的③/①值一般为10%~20%
C.提高圈养动物生长量一般需提高③/②值
D.食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物
10.下图为生态系统中碳循环过程示意图,箭头表示物质循环方向。
下列相关叙述正确的是( )
A.图中乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落
B.图中②③④过程均可表示不同生物的呼吸作用
C.缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行
D.由于呼吸作用的消耗,丁对食物的同化量远小于摄入量
11.(双选)“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注,大会所倡导的低碳生活获得普遍认同,根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析,正确的是( )
A.生物群落内部进行碳循环的物质形式是二氧化碳
B.参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者
C.③过程增强后②过程随之增强,不能通过增强③减少大气中CO2
D.开发太阳能、水能、核能等新能源,可减少人类对①过程的依赖
12.(双选)下图是生态系统能量流动的图解。
有关叙述错误的是( )
A.方框的大小可表示该营养级生物个体数量的多少
B.通常情况下,C所获得的能量不会超过B的20%
C.A固定的能量为流经该生态系统的总能量
D.A固定的能量是B、C、D的能量之和
13.(2011年湛江一模)某生物兴趣小组对某地区的生物群落进行了调查,并根据调查结果绘制出该地区A、B、C、D、E五种生物的食物关系以及与大气的气体交换的示意图(图中未表示出分解者),据图回答下列问题。
(1)图中含能量最多的生物是________(填图中字母),图中共有________条食物链,请写出最长的一条食物链_________________________________________________。
(2)图甲中D的同化量少于C,主要是因为大部分能量通过C自身的________作用消耗掉了,另有一部分能量流向了____________,还有部分能量未被利用。
(3)温家宝总理在国际会议上指出:“中国是最早制定实施《应对气候变化国家方案》的发展中国家……我国持续大规模开展退耕还林和植树造林,大力增加森林碳汇……目前人工造林面积达5 400万公顷,居世界第一。
”
①碳汇是指从空气中清除二氧化碳的过程、活动、机制,能实现碳汇的生物学作用除光合作用外,还有__________________________。
②全球气候变暖的根本原因是温室气体的大量排放超过了生态系统的______________能力。
③1997年联合国签署了《京都议定书》,呼吁各国都要注意控制温室气体的排放,这是基于生物圈中的物质循环具有____________的特点。
14.(2012年潮州统考)在我国很多地区的土壤和水体中分布着高浓度的有机污染物——三氯苯(TCB),为探究TCB对生物体的毒性效应,研究人员配制了5组培养液对金藻、角毛藻和扁藻3种单细胞微藻进行独立培养实验。
4天后,检测三种微藻细胞数量和细胞中蛋白质的含量,结果如下图所示。
请回答下列问题。
组别TCB浓度(mg·L-1)
蛋白质含量(ug·mg-1) 金藻角毛藻扁藻
1 0 58 5
2 63
2 1 56 46 60
3 5 47 40 47
4 10 17 24 26
5 15 12 21 21
(1)由曲线可知,随水体中TCB浓度的增加,对金藻、角毛藻和扁藻的毒害作用____________。
受TCB影响最敏感的藻类是____________,它可作为监测环境中TCB污染度的指示生物。
(2)表中数据说明,随水体中TCB浓度的不断增加,三种微藻细胞内蛋白质含量均下降。
原因是高浓度的三氯苯破坏了蛋白质的________________,加快了藻体细胞死亡的速度。
(3)测定三种微藻细胞数目时,使用的实验器具包括:试管、滴管、吸水纸、盖玻片、显微镜和______________________。
(4)金藻、角毛藻和扁藻是某些虾和贝类良好的饵料,下面为某海岛生态系统食物网:
①该海岛所有的生物共同组成______________。
生态系统的主要功能包括:____________________________。
②若人的食物有2/3来自农作物,其余来自虾和贝类,则一个人每增加600 g体重,按传递效率为10%来计算,生产者需要提供__________g的食物。
环保人员在岛上的土壤和周边海水中都检测到一定浓度的三氯苯,该物质会沿着__________转移和积累,最终危害到人类健康。
第2、3节
1.A 解析:蛇种群的年龄组成为增长型,其数量会逐渐增大,则鹰种群密度也可能增大。
2.C 解析:生态系统能量传递具有逐级递减的特点,吃肉时人的营养级比吃素食时的营养级高,因此能量消耗多,消耗的粮食多。
3.A 解析:图中的捕食链只有一条,能量传递率为10%~20%,则绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25~100倍。
4.C 解析:Ⅰ是生产者;E2为四个营养级散失的热量。
5.B 解析:图中属于生物群落的是A、B、C、D。
C体重增加10kg,至少需要A为(10×1/4÷10%÷10%)+(10×3/4÷10%)=325kg。
6.C 解析:根据能量流动关系,形成了乙→丁→甲→丙的食物链关系。
乙是生产者,能量流动是从生产者固定的太阳能开始;丁是植食性动物;甲随丙的增加而减少;戊是分解者,不参与构成捕食链。
7.C 解析:图中的①、②、③、④分别代表生产者、消费者、分解者和大气中的CO2;
⑤、⑥、⑦分别代表的生理过程是呼吸作用、光合作用、呼吸作用。
⑤是呼吸作用,不可以代表化能合成作用;碳元素在①、②、③间以含碳有机物的形式传递,在无机环境与生物群落间是以CO2传递的;食物链①→②,占有碳元素最多的营养级可能是①。
8.B 解析:流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,①是流入初级消费者的能量;因次级消费者自身的生命活动要消耗大量的能量,因此②>③+④。
9.C
10.C 解析:甲、乙、丙、丁分别是分解者、生产者、初级消费者、次级消费者;分解者的作用是将有机物分解产生无机物归还大自然。
11.BD 解析:生物群落内部进行碳循环的物质形式是有机物;③是通过生产者将大气中CO2固定下来,可以减少大气中CO2。
12.AD 解析:方框的大小可表示该营养级生物量或能量的多少;A固定的能量是流经整个生态系统的总能量,大于B、C、D的能量之和。
13.(1)A 5 A→B→E→C→D
(2)呼吸分解者
(3)①化能合成作用②自我调节
③全球性
14.(1)增强扁藻
(2)结构和功能
(3)血细胞计数板
(4)①生物群落物质循环、能量流动、信息传递②24 000食物链。