小学科学【苏教版】果实和种子PPT公开课课件3

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小学科学【苏教版】果实和种子PPT公 开课课 件3
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1、有计划地开展青年教师的培养,对 新教师 实施跟 踪听课 ,做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。

2、积极组织教师外出学习,扩大教师 的视野 ,抓住 到市、 镇各园 的听课 机会, 学习别 人的长 处,逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
❖ 银杏,俗称白果,是地地道道的种子, 因为它是由胚珠的珠被分化而成的。
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❖ 有趣的是,有些植物的果实里没有 种子,如香蕉、无核葡萄、无核柑橘等。 这些果实里没有种子是由于人工的培育 或药剂处理,才使它们成为无籽果实的。 还有一些植物,它们没有果实,只有种 子,如雪松、金钱松、杉树、柏树等。
油菜的花蕾、花、果实和种子
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排列油菜的成长顺序
花 、





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观察油菜的果实和种子
❖ 小心剥开一个快要成熟的油菜的果实, 观察油菜种子是怎样排列的?数数果荚 里有多少粒种子?
用手指轻触柱头,我们会有什 么感觉?
上面有黏液,感觉粘黏黏的。
柱头上有黏液,在花产生种子的 过程中,它起到什么重要作用?
更容易沾上花粉,使花更容易授粉。
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花药 花丝
子房
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❖ 全班交流汇报。比较各组的数据与发现。
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❖思考: 果实与种子有什么
区别?
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果实与种子的区别
❖ 红色的番茄见过吧,一个番茄是一 个果实,它里面的黄色的一粒粒的是种 子。 植物从生长到一定的阶段,就要 传粉,繁殖后代。雌蕊受精后,花的各 部分便发生显著变化:花萼、花冠一般 都枯萎,雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱也 都萎谢,只剩下子房。随后,子房里的 胚珠发育成种子;同时,子房也跟着长 大,发育成为果实。
百 合
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桃花
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它们的雌蕊都有什么共同点?
雌蕊由柱 头、花柱、 子房构成。
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❖植物的花担负着产生种子、繁殖新生 命的任务。植物的果实和种子是怎样 形成的呢?
活动
❖ 一、用解剖油菜花的方法解剖百合花。
❖ 二、用放大镜观察雄蕊和雌蕊。
❖ 三、在白纸上画出百合花的雄蕊和雌蕊。
❖ 思考:雄蕊和雌蕊,在花产生种子的过程中, 起什么作用?
杜 鹃 花
海 棠 花
梨 花
金 银 花

3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ,我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ,鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ,要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整,让 环境体 现幼儿 的学习 过程, 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。

4 、创设普通话语言环境,一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ,激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
7.依据画面提示,对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
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柱头 花柱
百合花
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花药 花丝
柱头 花柱
子房
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子房的结构
子房 胚珠
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柳 树 花 粉 粒
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榆叶梅
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松 树 花 粉
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百 合 花 粉
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南 瓜 花 粉
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它们的雄蕊都有什么共同点?
雄蕊由花药和花 丝构成,花药里 有很多花粉。
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雄蕊的花药产生的花粉沾在雌蕊的柱头上
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植物还有哪些传播花粉的方法?
❖ 风媒花粉:指借助风力传播的花粉,一般花 粉粒小,质轻,量多;
❖ 虫媒花粉:指以昆虫为传播媒介的花粉,一 般花粉粒大。
❖ 人工授粉:用人工方法把植物花粉传送到柱 头上以提高坐果率的技术措施。
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结果
果实
子房
胚珠
种子
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❖ 在日常生活中,还有很多果实和种子 往往容易混淆。
❖ 很多人认为,葵花子是种子,其实, 它是由子房发育起来的果实,吃掉的是 种子,吐掉的壳是果皮。
❖ 稻谷、玉米等,通常被称为种子,但 事实上,这些“种子”也都是子房发育 而成的,是真正的果实,植物学上叫做 颖果。

5 、幼儿园组织丰富多彩的活动,让 幼儿得 到快乐 体验。 如,各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。

6.观察图画内容,使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、,感 受教师 的亲切 ,同学 的友爱 ,语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。

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