2018高一化学个人教学工作总结

高一化学个人授课工作总结
本学年度，我担当高一化学〔12、28 班共2 个班〕的化学授课工作，现在就自己的工作作一个小结。

我
是一名新老老师，在授课工作方面缺乏经验，因此在
授课过程中素来听老教师的课，并虚心请教老教师。

希望在授课中不断成长，能够成为一名受学生欢送好
老师。

我从各方面严格要求自己，结合本校的实质条
件和学生的实质情况，勤勤劳恳，脚扎实地，使授课
工作有方案，有组织，有步骤地睁开。

现对本学期授
课工作作出总结，希望能弘扬优点，战胜缺乏，总结
经验教训，以促进授课工作更好的进行。

一、有方案的安排高一第一学期的授课工作方案：
新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。

该次活动的主题是拟定本学期的授课工作方案。

一个完满完满的工作方案，能保证授课工作的顺
利睁开和圆满完成，因此必然要加以十二分的重视，
并要努力做到保质保量完成。

高中化学新教材第一册
共分四章，第一学期完成前三章内容的授课，中段考
到第一章。

二、准时进行备课组活动，解决相关问题
高一化学备课组，做到了：每个授课环节、每个
授课方案都能在谈论中确定；备课组每周一次大的活
动，内容包括相关授课进度的安排、疑难问题的解析
谈论研究，化学授课的最新动向、化学授课的改革与
创新等。

一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，
时间为二节课。

经过精心的准备，每次的备课组活动
都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的授课
研究水平也在不知不觉中获取了提高。

三、认真备课。

不仅备学生而且备教材备教法，
依照教材内容及学生的实质，设计课的种类，拟定采
用的授课方法，并对授课过程的程序及时间安排都作
了详细的记录，认真写好授课方案。

每一课都做到 " 有备而
来" ，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该
课作出总结，写好授课反思。

四、增强授课技术，提高授课质量。

使讲解清楚
化，条理化，正确化，条理化，正确化，感情动，生
动化，做到线索清楚，层次清楚，要言不烦，。

在课堂
上特别注意调动学生的积极性，充分表达学生的主体
作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意
精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口着手
动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层
次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都
获取提高。

五、认真批阅作业。

部署作业做到精读精练。

有
针对性，有层次性。

为了做到这点，我经常到各大书
店去采集资料，对各种辅助资料进行精选，力求每一
次练习都起到最大的收效。

同时对学生的作业批阅及
时、认真，解析并记录学生的作业情况，将他们在作
业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，
并针对相关情况及时改良授课方法，做到有的放矢。

六、做好课后指导工作，注意分层授课。

在课后，为不同样层次的学生进行相应的指导，以满足不同样层次的学生的需求，防范了一刀切的缺点，同时加大了后
进生的指导力度。

对后进生的指导，其实不限于学习知
识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提高后
进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学
习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要经过
各种路子激发他们的求知欲和进步心，让他们意识到
学习其实不是一项任务，也不是一件悲伤的事情，而是
充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

在
此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技术。

并认真认真地做好查漏补缺工作。

后进生平常存在很
多知识断层，这些都是后进生转变过程中的拌脚石，
在做好后进生的转变工作时，要特别注意给他们补课，
把他们以前学习的知识断层补充完满，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

七、积极推进素质教育。

目前的考试模式依旧比
较传统，这决定了教师的授课模式要停留在应试教育
的层次上，为此，我在授课工作中注意了学生能力的
培养，把教授知识、技术和睁开智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的因素，发挥学生
的创新意识和创新能力。

让学生的各种素质都获取有
效的睁开和培养。

最新英语教师工作总结
【篇一】
本学期我担当初一 () 班的英语授课。

由于方才调进 ** 初中，对新环境、新教材的授课要求知之甚少，加上多年未教初一，授课上遇到
空前未有的挑战。

因此，自己虚心请教同行、专注研究教法、在实践
中探究前进。

经过一个学期的努力，学到了很多授课经验，也获取了
应有的成绩。

以下是对本学期授课情况的简要总结。

一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。

在这样
一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产
生兴趣。

为此，我采用了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教
学; 睁开形式多样、生动爽朗的课堂语言实践活动 ; 介绍英美国家的文
化，生活故事 ; 帮助班上的同学改英文名等等。

使他们认识英语、喜欢
英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。

目前，我们班学生对英语学习
的兴趣向来牢固在较高水平。

二、认真备课、上课，改良授课方式、侧重指导学法
在集体备课的基础上，我能自觉研究教材、研究学生，进行二次
备课。

诚然辛苦，但事实是值得的。

教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。

自己能做到每天都有积极的精神状态，让学生感觉到一种积极的学习气氛。

我能依照听闻当先、读写跟上的授课要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，确实提高课堂授课效率。

除保证课堂收效之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。

为此，在早读时，我坚持到班指导，发现问题及时纠正。

课后坚持认真批阅学生作业，发现问题及时解决。

对局部不自觉的同学还采用强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。

三、做好“培优转差〞
按过去经验，学生在英语学习进入必然阶段后，会出现好差分化
现象，特别是 7A 教材开始启用、学习难度加深今后。

为此，我拟定了
详细的“培优转差〞和目标，对这局部同学进行有的指导。

比方我把
这批同学分为三个组。

第一组是有必然基础，但平常懒动脑筋不学
的同学，对这些同学，我采用集体指导，给他们分配固定任务，不让
他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平 ; 第二组是肯学、但学习能力
不强的同学。

对这局部同学进行耐心指导，多加激励，慢慢提高他们
的成绩 ; 第三组是纪律松弛、基础不好、学习又不认真的同学。

对这局
部人进行课余时间个别指导。

由于推行了分类指导，针对性强，收效
比较明显。

一个学期的努力收效怎样，期末考试就是一种考验了。

无论成绩
上下，都表达了我在这学期的授课成就。

我理解到这其实不是最重要的，重要的是这学期自己确实学到很多，重要的是怎样总结得失，以期在
下学期后做得更好。

因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。

【篇二】
本学期在学校领导的正确领导下, 我不但圆满地完成了本学期的授课任务 , 还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为
使今后的工作获取更大的进步，现对本学期授课工作做出总结，希望能弘扬优点，战胜缺乏，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作
更上一层楼。

现将相关方面总结以下：
一、政治思想
我热爱并忠诚于人民的授课事业，授课态度认真，教风扎实，严
格遵守学校的规章制度。

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕
学习新课程，成立新课程，试一试新教法的目标，不断更新授课见解。

侧重把学习新课程标准与成立新理念有机的结合起来。

更新见解，丰
富知识，提高能力，以崭新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的
“浸礼〞。

我喜欢并关心我的学生，不仅在生活上、学习上关心保护他们，
还教育他们懂得做人的道理，形成正确的选项是非观。

班级规章制度明确，奖惩措施到位，表现出乐于助人、勇挑重担、互帮互帮的优异班风。

二、教育工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生
起着言传身教的作用。

因此在工作中我素来依照“严要求，高标准〞
的指导目标。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想道德教育和常
规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并成立以夸耀为
主的奖惩体系，成立学习典范，引导学生逐渐形成优异的道德质量、
正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。

2、发挥“小干部〞的大作用：英勇放手使用班干部，经过拟定班
级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的
优异班风。

3、经常与任课教师获取联系，认识学生的学习情况，共同对学
生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学
习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导睁开丰富多彩的班
级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，
对学生进行老例训练，培养学生养成优异的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，获取家长的支持和配合，
指导家长正确教育子女等。

经过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、平常行为标准
等都有了较大转变，为今后的教育授课工作打好了基础。

三、授课工作
( 一) 发挥教师为主导的作用
1、备课深入认真。

平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力
求深入理解教材，正确掌握难重点。

在拟定授课目标时，特别注意学
生的实质情况。

授课方案编写认真，其实不断归纳总结经验教训。

2、侧重课堂授课收效。

针对低年级学生特点，以快乐式授课为
主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、授课为主线，侧重
讲练结合。

在授课中注意抓住重点，打破难点。

3、坚持参加校内外授课商议活动，不断汲取他人的可贵经验，提
高自己的授课水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起谈论授
课识题。

听公开课屡次，本学期，自己在多位有经验的老师的指导下，代表学校进行了数学授课方案的显现，从这个活动中我积累了很多可
贵的经验，使我明确了今后讲课的方向和今后数学课该教什么和怎么教。

4、在作业批阅上，认真及时，力求做到全批全改，重在校订，
及时认识学生的学习情况，以便在指导中做到有的放矢。

对于学困生能做到面批并及时耐心的指导。

( 二) 调动学生的积极性。

在授课中敬爱孩子的不同样兴趣爱好，不同样的生活感觉和不同样的表现形式，使他们形成自己不同样的风格，不强求一律。

有意识地以学生
为主体，教师为主导，经过各种游戏、比赛等授课手段，充分调动他
们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发
挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创立性思想方式，变“要我学〞
为“我要学〞，极大地爽朗了课堂气氛，相应提高了课堂授课效率。

( 三) 做好后进生转变工作
作为教师，应该理解任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，
对优生的优点是不问可知的，对后进生那么易于发现其缺点，特别是在
学习上后进的学生，经常得不到老师的必然，此后进生转变为功与否，
直接影响着全班学生的整体成绩。

因此，一年来，我素来侧重从以下
几方面抓好后进生转变工作：
1、用睁开的见解看学生。

应该纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应
相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

第一帮助后进生找到优、缺点，以弘扬优点，战胜缺点。

其次
以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责怪只能适得其反，他
们应该享有同其他学生同样的同样和，也应该在稍有一点进步时获取
老师的必然。

3、方法合适，收效明显。

孩子学习成绩不好，孩子、家长、老师都是特别烦忧的。

但家长
和孩子经常束手无策。

因此作为教师要多与他们沟通指导的方法。

使家长能依照老师的方法对孩子进行指导。

别的，对学困生要多进行耐心的指导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把知识屡次巩固。

“熟能生巧〞这句话在这里最合适但是了。

只要看到学生努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。

总之，一年来，干了一些工作，也获取了一些成绩，但成绩只能
代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化还是比
较严重，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我必然要弘扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。