小学信息技术第1册第1册第7课看喜爱的动画片(教案)

7.看喜爱的动画片
一、教材分析
本课是安徽省中小学信息技术教材第一册第二单元第7课。

内容是利用视频播放器来观看动画片，从按“资源管理器”方式来“寻找”动画片所在的存储位置开始，再选择适当的视频播放软件，控制动画片的播放，包括进度调整、音量调整，还有视频（窗口）模式的调整。

二、学情分析
本节课的教学对象为零起点的小学三年级学生，他们不仅喜爱看动画片，而且对学习计算机的兴趣也非常浓厚。

学生在前一课中已经学习了如何播放儿歌，为本课播放动画奠定了基础。

当然，由于学生之前存在着个体差异，因此在课堂教学中应考虑到这点，合理安排学生的合作与任务设置的层次性。

三、教学目标
1．知识与技能
（1）了解“文件夹”窗格。

（2）了解视频播放器的一般特性。

（3）了解其他常用的视频播放器。

2．过程与方法
（1）通过使用“文件夹”窗格方式打开指定的文件夹。

（2）使用快捷菜单运行相应的视频播放软件。

（3）尝试使用视频播放软件来观看自己喜爱的动画片。

（4）尝试改变视频播放窗口的大小和模式。

3．情感、态度和价值观
（1）创设观看动画片的情境，提高学生的学习兴趣；
（2）通过观看适当主题的动画片，加强对学生的情感教育。

（3）通过自我评价，渗透德育教育，让学生养成良好的学习和休息习惯，树立正确的信息意识。

四、重难点分析
1．重点
（1）文件夹窗格的使用。

（2）视频播放软件的基本操作。

2．难点
视频播放软件的基本操作。

五、设计思想
《看喜爱的动画片》是基于任务驱动式自主合作学习的教学，创设自主学习情境，引导学生自主、探究、合作学习。

教师在本课教学中注重学生发展的需要，培养小组合作精神和
竞争意识。

通过学生示范演示、学生指导教师演示、任务驱动式学习、实践探究等方式，充分体现了以学生为主体、教师为引导的新课改精神。

教学过程中注重提升学生的信息素养，调动学生的积极性，让学生在和谐快乐的气氛中学习，做到学以致用。

六、教学策略与手段
本节课以动画片主题曲来导入新课，复习旧知，引入新课。

然后创设情境向学生展示本节课的任务需求，鼓励学生自主学习，学会与他人合作，共同解决问题。

同时在学习的过程中得到知识的升华与提高。

七、教学准备
1．学生的学习要求
学生会熟练双击打开文件，会用Windows Media Player播放声音。

2．教师的教学准备
搜集几首动画片的主题曲，搜集不同主题的动画片放在学生电脑D盘。

3．教学硬件环境的准备
多媒体网络计算机教室，具有耳机。

4．教学软件环境的准备
教师机具有电子教室演示管理软件
八、教学过程
九、板书设计
第7课看喜爱的动画片
寻找动画片
观看动画片
调整播放画面。