2024年幼儿园大班社会活动有趣的广告教案

2024年幼儿园大班社会活动有趣的广告教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《生活中的标识与符号》，详细内容为第2节“有趣的广告”。

通过本节课的学习，让幼
儿了解广告的种类、作用和特点，培养幼儿对广告的识别和判断能力。

二、教学目标
1. 了解广告的种类、作用和特点，能够识别生活中常见的广告。

2. 培养幼儿对广告信息的判断和分析能力，提高幼儿的消费意识。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力，激发幼儿对生活的热爱。

三、教学难点与重点
难点：理解广告的作用和特点，能够识别并判断广告信息。

重点：掌握广告的种类，学会观察和分析广告。

四、教具与学具准备
1. 教具：广告图片、广告视频、广告实物（如玩具、零食等）。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示广告实物，引导幼儿观察并讨论：这些物品是从哪里来的？它们有什么共同点？引出本节课主题——有趣的广告。

2. 广告种类与特点（10分钟）
（1）教师出示广告图片，让幼儿观察并说出广告的种类。

（3）幼儿分享观察到的广告种类和特点。

3. 例题讲解（5分钟）
教师选取一则广告，引导幼儿分析广告中的信息，如商品名称、价格、宣传语等。

4. 随堂练习（5分钟）
教师发放画纸和画笔，让幼儿根据所学知识，绘制一则自己喜欢的广告。

（2）教师提出拓展问题，引导幼儿思考：广告在我们的生活中有什么作用？我们应该如何正确对待广告？
六、板书设计
1. 广告的种类
图片广告
视频广告
实物广告
2. 广告的特点
有吸引力
有宣传语
有商品信息
七、作业设计
1. 作业题目：设计一则自己喜欢的广告。

答案要求：包括广告种类、商品名称、价格、宣传语等。

2. 作业题目：列举出生活中见过的广告，并说出它们的特点。

答案要求：至少列举3个广告，描述它们的特点。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了广告的种类、作用和特点。

课后，教师应关注幼儿对广告的理
解和运用情况，及时进行课后反思和拓展延伸，提高幼儿的社会实践能力。

如：
1. 组织一次“我是广告小达人”活动，让幼儿扮演广告设计师，设计并展示自己的广告作品。

2. 家园共育：与家长合作，让幼儿观察家庭生活中的广告，学会正确判断和选择商品。

3. 社会实践：带幼儿参观超市、商场等，实地观察广告，了解广告在生活中的作用。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 实践情景引入的设计
3. 教学过程中的互动与参与
4. 作业设计的针对性与实践性
5. 课后反思及拓展延伸的实际应用
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
在教学难点与重点的设定上，应关注幼儿对广告信息的识别和判断能力的培养。

这涉及到对广告种类、作用和特点的理解。

为了更好地突破这一难点，教师需要：
1. 精选广告案例，确保案例具有代表性、教育性和趣味性。

3. 强化实际操作环节，让幼儿在实际操作中加深对广告知识的理解。

二、实践情景引入的设计
实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。

为
了提高引入效果，教师应：
1. 选择与幼儿生活密切相关的广告实物，便于幼儿产生共鸣。

2. 利用生动、形象的语言描述，引导幼儿关注广告实物，提出具
有启发性的问题。

3. 鼓励幼儿积极参与讨论，分享自己的生活经验，为后续教学活
动奠定基础。

三、教学过程中的互动与参与
教学过程中的互动与参与是提高教学效果的关键。

教师应：
1. 注重提问策略，问题应具有针对性和层次性，引导幼儿思考、
交流。

2. 鼓励幼儿发表自己的观点，充分尊重每个幼儿的想法，给予肯
定和鼓励。

3. 创设轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦的情感中主动参与
学习活动。

四、作业设计的针对性与实践性
作业设计应关注幼儿对所学知识的巩固和应用。

教师应：
1. 设计具有针对性和实践性的作业，让幼儿在实践中运用所学知识。

2. 明确作业要求，引导幼儿关注广告设计的要素，培养幼儿的观
察力和创造力。

3. 及时给予作业反馈，指导幼儿改进，提高幼儿的广告设计水平。

五、课后反思及拓展延伸的实际应用
课后反思及拓展延伸是提高教学质量的保障。

教师应：
2. 结合幼儿的实际需求，设计丰富多样的拓展活动，提高幼儿的
社会实践能力。

3. 加强家园合作，鼓励家长参与课后拓展活动，共同促进幼儿全
面发展。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 讲解广告知识时，语速适中，吐字清晰，确保幼儿能听懂。

3. 在提问和互动环节，适时调整语调，表现出期待和鼓励，激发
幼儿的积极性。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保迅速吸引幼儿兴趣，进
入主题。

2. 广告种类与特点环节控制在10分钟内，避免时间过长导致幼
儿注意力分散。

3. 例题讲解和随堂练习环节各5分钟，注重讲解与实操相结合，
提高幼儿的参与度。

三、课堂提问
1. 提问具有针对性、启发性和层次性，引导幼儿思考和分析。

2. 给予幼儿充分思考的时间，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。

3. 对幼儿的回答给予积极评价，及时纠正错误，引导幼儿深入思考。

四、情景导入
1. 选择与幼儿生活紧密相关的广告实物，提高幼儿的参与度。

2. 创设生动、有趣的情境，引导幼儿关注广告的特点和作用。

3. 利用提问方式引导幼儿思考，激发幼儿的学习兴趣。

教案反思
1. 教学内容的选择：本节课是否涵盖了广告的种类、作用和特点，是否与幼儿的生活实际紧密相关？
2. 教学方法的运用：是否注重启发式教学，引导幼儿主动探索和
发现广告知识？
3. 课堂氛围的营造：是否成功吸引了幼儿的注意力，激发了幼儿
的学习兴趣？
4. 作业设计的实践性：作业是否具有针对性，能否帮助幼儿巩固
所学知识？
5. 教学时间的把握：各环节时间分配是否合理，是否保证了幼儿
的充分参与和互动？。