今天我怎样做教师

今天我怎样做教师
记得刚踏上工作时的我，总以为只要有活力、热情、爱心、耐心、细心和责任心就是一位好老师。

随着对教育的深入和对孩子的了解，使我深刻体会到光有这些是远远不够的。

孩子需要的是教师对他们的深入“了解”，教师所要做的就是了解每一个孩子，给每一个孩子一片成长的天空。

要能理解孩子、尊重孩子、信赖孩子。

在教学中，我希望我所教的孩子是一群又乖又听话的，但不可能是按照自己的意愿，因为他们是孩子，所有的孩子都有自己的个性，不必要求他们总是规规矩矩的，要让他们懂得上课时不干扰他人，做一个乖小孩，有时他们发点脾气、闹点情绪我都可以理解，给予孩子一定的自由空间。

老师尊重孩子就会使孩子感到自己不仅是一个孩子，尊重孩子实质上是对孩子个性的尊重。

尊重孩子，就要给孩子个人自主权，在自由的环境中完善孩子的个性。

作为教育者，如果只按照成人的希望、意愿，而不是从孩子的想法出发，对孩子实施教育，很可能会给孩子带来不必要的压力，而影响孩子的正常发展。

而且还容易抹煞孩子们特有的个性------天真、活泼、可爱。

所以教育者要去了解孩子，使孩子有选择的自主权。

尊重是一缕精神阳光，它可以照亮孩子的心，敞开孩子的胸怀。

同时，又把眼光集中在孩子的优点上。

教师是一个播种者，要把自信和希望、善良和宽厚播种在孩子的心田里，教师要尊重孩子，就要重视孩子的感受，当孩子回答问题的答案与你的答案有出入时，作为教师不应马上给予否定，应要给予孩子一个解释的机会，他们有他们的理解方式，说不定会我们一个意外的惊喜。

总之，作为老师不应否定孩子，要给予孩子一定的鼓励，使孩子有兴趣、有创意、有创造力。

孩子与成人一样，对别人的爱护关怀或讽刺责难，都是十分敏感的，教师随意的一个表情，一句话都会对孩子产生影响，教师的一言一行，孩子能感受到老师对他的尊重、关爱。

信赖孩子是教师相信孩子是有能力学好的，相信孩子的缺点是可以改正的，教师的这种信赖一旦传给孩子，就会使他们感受到自己与别的儿童一样具有才能，对自己的缺点有改正的勇气。

教师愉快地教，孩子愉快的学。

只有让孩子从
心里喜欢老师、信任老师、愿意同老师说心里话，教育的措施才能一一实施。

有的孩子天性怯懦，在老师的面前总是羞于表现自己，不敢与老师多接触，面对这样的孩子，老师要尽可能地给予他表现的机会，对他们的点滴进步要及时给予鼓励，让孩子感觉到老师是非常关注自己的。

增强他们与教师交往自信。

教师还可以多和孩子进行身体接触，一个眼神、一个微笑，有时对孩子来说都是莫大的鼓励，像摸摸孩子的头、亲亲孩子的脸、抱抱孩子，这些举止都能让孩子释放焦虑、感到放松，对老师产生信任和信赖，会让幼儿从心底接纳你。

在和孩子交流的过程中，不要轻易打断孩子与你的对话，掐灭孩子与你交谈的欲望。

应多倾听孩子的心声，让孩子了解到，你是他们的朋友，是可以信任的伙伴，使他们与你交谈时有话可说、无话不谈。

总之，作为教师要培养新一代的孩子，使其要适应时代的潮流，就必须把孩子培养成一个独立、自主的社会人。

小（1）班孙易。