三年级科学上常见的小动物观察蚂蚁观察兔子
三年级作文观察小动物蚂蚁的作文
三年级作文观察小动物蚂蚁的作文（一）观察蚂蚁_900字草地上有蚱蜢、蟋蟀、蜘蛛、蜈蚣它们生活在多姿多彩，与人类不同而又如此相似的迷你昆虫世界。
在一个云淡风轻的日子里，悠闲趴在草地上的我，发现了这个迷你世界的冰山一角。
一列队伍庞大的黑蚂蚁军团在领队大个头蚂蚁的带领下整齐划一的朝前行军，队伍中有不少身强力壮的大力士，也有一些初来乍到的毛头小子们，蚂蚁小勇就是第一次跟着兄长们出来觅食。
走了好长时间他忍不住问前面的兄长：大哥，我们这是要去哪里找食物啊？侦查兵队长找到了什么好吃的？大勇回过头回答道：听说是一大块的蛋糕呢，足够让我们洞里的村民们吃一个月呢！小勇听了开心地裂开嘴，脚步更加的轻盈。
到了，看见吗？小勇听到大勇说，立马探头向前方望去，只见前方一块好大好大的蛋糕上，许多的蚂蚁队友们正咬得咬，扛得扛，背得背，抱得抱，努力带上食物。
小勇终于也来到了蛋糕前，他皱起小鼻子闻了闻哇塞！好香啊！真是香味逼人啊！我一定要多多的带回家，呵呵呵！身边的大勇真不愧是村里的第一大力士，只见他嘴里咬着一大块，头上还顶了一块比他身体大十几倍的蛋糕，小勇目瞪口呆，瞠目结舌道大，大哥，你真棒！小勇赶紧也抱起一大坨。
蚂蚁军团们在领队地带领下带着食物整装列队，踏上回家的路。
他们完全沿着出发时走过的那条路返回。
不论原来的路有多么难走或危险，他们还是会选择同样的路回家。
我们是勤劳黑蚂蚁，一起唱！大个头领队军令一下，顿时歌声洪亮：我们是勤劳的黑蚂蚁，我们力大无穷。
go！go！谁也阻止不了我们觅食的脚步，我们不怕艰难的路途，我们不怕任何危险，我们翻山越岭，我们是强壮的、勇敢的。
突然，前方队伍传来高喊声：紧急情况！前方出现不明新大陆！蚂蚁们在我突生歹意搬来的大石块前停住了脚步，小勇急得团团转，像是热锅上的蚂蚁了，他望着大勇担忧地问：怎么办呢？我们好像迷路了！。
大家不要担心，你，你，你几个跟我一起去察看地形，队伍暂停休息！队长带着几个身手矫健的蚂蚁探路去了。
小学科学3观察一种动物
小学科学3观察一种动物我观察了一种小昆虫，蚂蚁。
蚂蚁是一种非常有趣且有组织性的生物，它们生活在地球上的各个角落，以其勤劳和聪明而闻名。
首先，我发现蚂蚁有着非常独特的外形。
它们的身体分为三部分：头部、胸部和腹部。
蚂蚁的头部有一对复眼，它可以用来看到周围的环境。
而它们的感觉器官主要集中在复眼和两对触角上。
蚂蚁的胸部上有三对足，它们可以帮助蚂蚁在地面上快速行走。
腹部上有细长的尾刺，这是蚂蚁的一种自卫工具。
蚂蚁采用社会团队的方式生活。
它们组成了一个有明确分工的群体，每只蚂蚁都有自己的职责。
在蚂蚁社会中，有一只女王蚂蚁，她是整个家族的中心。
女王蚂蚁负责繁殖，每天可以产下数百个卵。
而工蚁则负责筹集食物、修建巢穴和保护家庭。
此外，还有士兵蚁负责保护整个家族免受外部威胁。
蚂蚁对于食物的需求非常大。
它们主要以植物汁液、蜜露和其他昆虫的尸体为食。
当找到食物后，蚂蚁会用触角和足部上的感觉器官来嗅探并确定食物的位置。
然后它们会将食物带回巢穴，与其他成员共享。
在路上，蚂蚁会释放出一种特殊的化学物质，通知其他蚂蚁有食物可供采集。
这种沟通方式非常高效，整个家族可以很好地协作，有效地利用资源。
蚂蚁非常善于建造巢穴。
它们选择在地下或者树木的根部建造巢穴，这样可以为整个家族提供一个安全的居住环境。
巢穴通常具有复杂的结构，包括多个通道、储存室和育儿室。
蚂蚁使用腹部分泌的一种特殊物质来粘合土壤或其他材料，用来建造巢穴的墙壁。
这种物质非常坚固且耐水，可以保护巢穴不被水淹没。
在观察蚂蚁时，我还发现它们之间的交流方式非常有趣。
蚂蚁通过触角和化学物质来进行信息传递。
触角是蚂蚁用来嗅探和触摸的重要器官，它们可以帮助蚂蚁识别食物、同伴和敌人。
此外，蚂蚁的身体表面有一层特殊的蜡质覆盖物，它分泌出一种特殊的化学物质，可以用来标记食物的位置、警示风险和识别同类。
总的来说，观察蚂蚁是一次非常有趣的经历。
通过观察蚂蚁的外形、行为和生活习性，我更加了解了这种小昆虫的生存之道。
三年级科学观察兔子的方法
三年级科学观察兔子的方法
三年级学生可以使用以下方法观察兔子:
观察行为: 观察兔子的行为，例如吃、玩、睡觉、跑步等。
记录特征: 记录兔子的特征，例如颜色、毛发长度、体型等。
观察生活环境: 观察兔子的生活环境，例如食物、水、空间等。
记录变化: 记录兔子的变化，例如生长、行为变化等。
一、观察实验
1.观察兔子的外观：观察兔子的体型、头部特征、体色及毛质等；
2.观察兔子的行为：观察兔子的活动习性、社会行为、交配习性、繁殖习性等；
3.观察兔子的生理：观察兔子的消化、呼吸、循环系统、内分泌系统等；
4.观察兔子的生长发育：观察兔子的胚胎发育、幼兔的成长发育和成年兔的老化过程；
5.观察兔子的环境适应：观察兔子在不同环境中的适应性；
6.观察兔子的病理：观察兔子的疾病发病机制、病理变化以及兔子的药敏性等。
二、实验记录
1.记录实验条件：记录兔子的实验环境，如温度、湿度、日照等；
2.记录实验结果：将观察到的兔子的外观、行为、生理、生长发育、环境适应及病理等情况记录下来；
3.记录实验数据：在记录实验结果的基础上，根据实验条件及实验结果汇总出实验数据，并画出相关图表；
4.实验总结：总结出实验结果，并对结果进行分析，得出结论。
这些方法可以帮助三年级学生更好地了解兔子的生活和特征，并且培养他们的观察能力和记录能力。
观察蚂蚁三年级作文（通用51篇）
观察蚂蚁三年级作文观察蚂蚁三年级作文（通用51篇）在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的观察蚂蚁三年级作文，希望对大家有所帮助。
观察蚂蚁三年级作文篇1我也喜欢观察蚂蚁，我觉得它爬得速度很快。
有一种蚂蚁叫观赏蚁，它个头大，爬爬停停，停停爬爬，就象一辆出了故障的汽车一样。
我发现蚂蚁也不是特别喜欢有糖分的东西，因为有次我的冰激淋融化了滴了一滴在地上，爬上来的9只蚂蚁都死了，还有一次是我把吃剩的棒棒糖扔地上，爬上去的3只蚂蚁也全死了，这是为什么？我觉得是因为它们接受不了那么甜，那么甜的糖分吧。
还有我从电视上知道公牛蚁是世界上最大的蚂蚁，它的攻击力也最强，它和平常的小蚂蚁比真是一个天一个地。
还有就是尽管你把蚁巢割成八瓣，这八瓣中肯定会有一只蚁后，它躲藏在蚁巢最深处的阴暗角落，至少一个星期后就又繁殖出一个非常庞大的蚂蚁家庭。
如果你把蚁后杀害了，那这个蚂蚁家庭就不会生存很长时间，因为没有繁殖后代的蚁后，工蚁的寿命最长有几年，蚁后的寿命能长达几十年，可怕吧！观察蚂蚁三年级作文篇2我的课余生活丰富多彩，有爬山、溜冰、画画……可是我最喜欢的就是观察蚂蚁了。
上周，我在小区里发现一窝蚂蚁。
星期六，我特意带着放大镜和面包去观察它们。
我找到有蚂蚁出入的地方，放了指甲壳大小的一块面包。
一会儿，一只蚂蚁爬过来了。
我想：面包比这只蚂蚁的个子大几十倍，看它怎么搬走！可是，奇怪！它围着面包转了两圈就走了。
难道蚂蚁不喜欢小面包？我拿起放大镜，一路跟踪它来到蚂蚁窝。
这个蚂蚁窝藏在草丛深处。
我轻轻拨开草，用放大镜看到蚂蚁“军团”。
它们身长约0。
5厘米，全身黑色有一对长长的触角和6条细长的腿。
蚂蚁用触角一个一个去碰了碰同伴，然后它们排成一行来了。
每只小蚂蚁咬下一点面包屑，它们用下颚钳起一块面包屑，排着队回蚂蚁窝了。
三年级科学蚂蚁是我们常见的小动物,想一想怎样观察蚂蚁呢
蚂蚁的食物：
蚂蚁(工蚁)是找寻食物的高手，牠们的 嗅觉灵敏，很容易发现食物。当他们发现 食物时，也会用特殊的方法召集其牠的同 伴，合力把食物搬回家里去。小蚂蚁和蜜 蜂一样爱吃甜食，蚂蚁也爱喝蜂蜜，只是 蚂蚁并不挑食什么食物都能接受。
蚂蚁的坟墓：
蚂蚁会将 死去的同伴搬 到离蚁窝一段 距离外，将尸 体堆在一起， 成为一个蚂蚁 的坟墓。
• 为了证明这个现象，他们做了以下实验： 把不同窝的蚂蚁放在一起，它们的触角一 碰，就立刻咬杀起来；相反，把同窝蚂蚁 放在一起，它们相遇以后，不但不打不咬， 还能互相喂食。
昆虫学家对以上事实这样解释：不同窝 的蚂蚁，身上都有一种特殊的“窝味”。这 种“窝味”又与窝的建筑材料、储藏的食物 和本身分泌物的不同而不同。每一只蚂蚁都 有辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂 蚁不是自己家里的成员，就咬杀斗争起来， 慢慢地形成“大战”。有趣的是，把正在咬 杀斗争的蚂蚁，用水洗掉身上的“窝味”， 再把它们放在一起，它们相遇后，就安然无 事地各自走开。如果在一只蚂蚁身上洒些香 料，它就不能回窝，同窝的蚂蚁将误认它是 敌害而被驱赶出来。
• 3．工蚁：又称职蚁。无翅，一 般为群体中最小的个体，但数 量最多。复眼小，单眼极微小 或无。上颚、触角和三对胸足 都很发达，善于步行奔走。工 蚁是没有生殖能力的雌性。工 蚁的主要职责是建造和扩大巢 穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁 后等。 4．兵蚁：头大，上颚发达，可 以粉碎坚硬食物，在保卫群体 时即成为战斗的武器。
分工合作的家庭：
蚂蚁家里的工作分配得刚刚好，每个 人都有事做，不会搞混。家里的房间也 总是整理的干干净净、整整齐齐的，哪 里该放食物，哪里可以睡觉，哪里又是 哺育室，都是有规划的，所以说他们是 最棒的建筑师、设计师一点也不为过。
观察小蚂蚁作文 观察小动物
观察小蚂蚁作文观察小动物今天中午我在家门口的空地上玩耍，看到地上有一堆蚂蚁。
我就想到观察一下蚂蚁吧。
发现蚂蚁黑黝黝的，身体很小，大概只有一粒黑米那么长，蚂蚁有六条腿，头上还长着两只能摇动的触角，身体是一节一节的，样子十分可爱；它在地上不停的爬来爬去，很少见它休息，我不小心碰了它一下，它就飞快的逃走了。
我不知道它为什么会跑，就去问爸爸，爸爸让我自己找答案，我跑到书柜旁，急忙翻开《十万个为什么》找到了！找到了！原来蚂蚁以为我要攻击它，所以它才逃跑的，逃跑是动物所具有的防御本能。
我通过观察蚂蚁，从观察蚂蚁中知道了许多知识，我以后要多多观察些动植物。
前几天，邻居送给我们家了两只小兔子，很可爱。
两只小兔子浑身上下都是白色的，它的耳朵长长的，尖尖的。
大人抓兔子就是抓它们的耳朵，也许就是因为这个原因在，兔子的耳朵才会变的长长的。
他们总是喜欢蹦蹦跳跳的，还很喜欢在土地里打洞。
他们喜欢吃一些蔬菜之类的东西。
还有小兔子的眼睛是红色的，你知道这是为什么吗？因为，白兔眼睛的颜色与身体的颜色有关。
白兔的身体是白色的，眼睛是透明的。
眼睛一被太阳光照，太阳光是红色，所以白兔眼睛就是红色的。
这也是我从书上。
原来书也有点这多知识。
三老爷家有一只可爱的小狗，它有一个黑黑的鼻子，咖啡色的身体，还有一个白色的小爪子，十分可爱。
有一次我去三老爷家，看见它正开心地爬在三轮车低下乘凉呢！可是它的妈妈却一点也不高兴，因为它生了四只小狗，最后只留下了这只小公狗。
第二次去的时候小狗躲在了凉房里，三老爷去叫它马上就出来了，一看到我们就跑了回去。
我和姐姐哄了它二十几分钟，可它还是不出来，后来还是我们抱出来的呢！它害怕的看着我们，那黑黑的小眼睛好似在告诉我们：“不要伤害我！”看着它那副可爱的样子，我们都笑了。
我们摸着它那光滑的毛十分舒服。
不过它还是左右晃，好似又在说：“把我放开，我要去找妈妈。
”我们只好轻轻地把它放在地上。
它飞快地跑到了妈妈的怀里，我们只好依依不舍的离开了。
小学三年级作文微观世界里的蚂蚁的观察日记
微观世界里的蚂蚁的观察日记今天，我仔细观察了地球上最小而又最勤奋的小动物——蚂蚁。
它们小小的身体，像是世界上的微缩版。
我被它们的劳动精神所吸引，决定记录下它们的活动。
早晨的阳光照耀下，我看到一群蚂蚁在地下穿梭。
它们布满了整个土坡，仿佛在举行一场忙碌的盛会。
它们的身上覆盖着一层黑色的甲壳，看起来光滑而坚硬。
蚂蚁的头部上有一对灵敏的触角，它们用触角来感受周围的一切。
蚂蚁的脚上有着小小而有力的爪子，它们能够轻松地爬上树木和沙地。
蚂蚁们的工作分工非常明确。
有的蚂蚁负责寻找食物，有的负责把食物搬回家。
我看见一只勇敢的蚂蚁发现了一颗大米粒，立刻停下了脚步。
它用触角闻了闻，确定是食物后，便开始了征程。
蚂蚁们之间通过腹部的细长的碱嘌呤腺体分泌出的信息素进行交流，以便告诉其他蚂蚁这口粮食的位置。
很快，一支队伍的蚂蚁们准备好，它们排成一列，像火车一样顺着土坡下去。
每只蚂蚁都背负着它自己能负荷的重物，小心翼翼地把食物搬回家。
我还观察到蚂蚁们在几乎任何地方都能找到食物。
它们不仅能从地里找到小虫子，还会从植物上收集花蜜。
蚂蚁们还懂得相互帮助，它们会合力搬运一些更大的物品，如食物残渣或者树叶。
蚂蚁们的工作速度非常快，一只一只地，一粒一粒地完成任务。
蚂蚁是勤奋的动物，它们的努力工作令我深受启发。
无论它们体型如何微小，都不妨碍它们背负重物、奋勇向前。
我想要像蚂蚁一样，勇敢地面对生活中的困难，坚持努力向前。
同时，我也会保护它们生存的环境，尽量不破坏它们的家园。
观察了蚂蚁之后，我对这些微观世界里的小家伙更加敬佩和喜爱。
它们虽小却包含着巨大的智慧和勤奋。
我相信，在微观的世界里，还有更多的奇妙和精彩等待着我去探索。
小学三年级作文我的动物朋友观察蚂蚁的观察日记
我的动物朋友观察蚂蚁的观察日记今天，我和我的动物朋友一起来观察蚂蚁。
我们藏在树丛中，静静
地观察着它们忙碌的身影。
第一只蚂蚁出现了！它小巧的身躯像一颗黑豆子，身上有六只细小
的脚。
它迅速地爬行，好像十分匆忙的样子，让人不禁想知道它要去
哪里呢？
随着时间的流逝，越来越多的蚂蚁出现了。
它们沿着一条清晰的路
径行进，好像是在给我上了一堂生动的课程。
它们背着食物，锲而不
舍地将它们搬运到安全的地方。
它们有条不紊的动作让我钦佩不已。
有一只蚂蚁发现了一大块面包，它兴奋地发出了一种特殊的味道，
引来了其他的伙伴们。
它们围绕着面包忙个不停，就像一支欢快的舞
蹈队。
它们分工明确，有的抓住面包，有的护送面包，有的寻找附近
的小洞。
看着它们紧密合作，我想到了合作的力量。
突然，一只蚂蚁遇到了困难，掉进了一个小坑里。
我看到它不断努
力爬出来，但每次都滑倒。
好在它的伙伴们不离不弃，纷纷跑过来帮
助它。
最终，他们一起达成了目标，成功地将它救出。
这让我明白了
友谊的重要性。
观察蚂蚁是一次有趣的经历，我从中学到了很多。
它们的不懈努力、合作精神和友爱，都给了我深深的启示。
我要向这些小小的蚂蚁们学习，努力做一个有毅力、善于合作、乐于助人的人。
这次观察让我受
益匪浅，而我的动物朋友们也和我一样，从中收获了快乐和智慧。
观察小蚂蚁三年级作文
观察小蚂蚁三年级作文蚂蚁是一个勤劳的动物，它们有时候会搬家，它的里面包含着许很多多的隐私。
下面是我为大家细心整理的视察小蚂蚁三年级作文，盼望对大家有所协助。
视察小蚂蚁三年级作文篇1我很喜爱温文尔雅，善解人意的小动物，大家确定要问那位“士兵”是谁啊?那你看了下面的内容就知道了。
我以前很厌烦它们，但是我去了外婆家对它们的看法就完全变更了。
这天早上，我来到了外婆家的厨房，我望见了那里有一群小黑点儿正在匆忙“行走”着。
这时，我一时兴起，跑到井口拉上来了一桶水，我把那纤细雪白的手放入井，水里面沾了沾，立马跑到厨房，把水往地下撒，它们个个都被大小不同的水珠包围着。
顽固的它们虽然被困在水中，可是它们仍不放弃逃跑的时机。
它们张开比针还细的小腿，拼死的往干的地方爬。
可是，豆大的水球像胶水似的粘住了它们使它们寸步难移。
就在节骨眼上，它们奋勇拼搏，手拉着手，排成一排，最终冲出了包围圈。
它们疲倦不堪的躺在一起，似乎在相互勉励，庆幸自己能逃过一劫。
不一会，它们又摆成了S型的队行，急连忙忙的启程了。
顺着它们的行动的方向看，嗨它们的鼻子真灵啊，这些黑不溜秋的小东西找到了一粒粒米粒。
它们似乎有点灰心丧气，因为这些东西根本就不够吃。
我灵机一动把外婆送给我的小饼干，轻轻地掰了一小块，就给它们吃算是我刚刚愚不行及的事儿，做个小小的补偿吧!它们看到这个“巨物”把它如视珍宝当心翼翼地抬了起来。
立刻它们又匆忙的离开了。
人们常说蚂蚁力气特别大，有句话说的好：千里江堤毁于蚁穴。
它们全身黑色或棕色，头上长得一对触角有六只脚，爬起来行动自如从远处看像一粒粒小芝麻。
我越来越喜爱它们，我们要向蚂蚁学习团结永不放弃!视察小蚂蚁三年级作文篇2今日，舅舅游完泳后我们回到了家，在我准备进家门时，我留意到脚下的小蚂蚁，我蹲下来视察。
原来蚂蚁再搬我面包残渣，我在旁丢了一块面包，蚂蚁见了，立刻过来。
它在上面爬来爬去，确认了后在离开，它和别的蚂蚁用触角“交谈”了一会，便有一群蚂蚁来搬这块面包，人多力气大，这句话果真不假，蚂蚁们搬起了这块面包正准备放进“粮仓”时，它们发觉“粮仓”塞不下，于是又有更多蚂蚁来了，他们在面包上爬呀爬，结果面包缩小一些放进了“粮仓”。
观察动物作文400字三年级蚂蚁
观察动物作文400字三年级蚂蚁全文共9篇示例，供读者参考观察动物作文400字三年级蚂蚁篇1蚂蚁是随处可见的动物，瘦小可怜，但是，是一个大型的全体。
但是，你们有过要认真了解过蚂蚁吗？比如，他是如何进食？如何睡觉？所以，我今天特别的观察了蚂蚁。
蚂蚁是一个非常有趣的生物，他是通过留下气味来辨别自己走的方向，如果你抹去了这个气味，他就会无头无脑，找不到方向，如果蚂蚁的蚁后带路时找不到方向，那所有蚂蚁就会陷入“死亡漩涡”，一直留在原地转圈，以为自己走了很久，其实根本待在原地没有动。
最后，会因为没有水儿渴死，或食物短缺而饿死或者是长途跋涉而累死。
如果你抓一个蚂蚁回来，站在自己的纸上，他会不断地爬来爬去，这时候你可以在蚂蚁所去的路上画一条横线，蚂蚁以为自己会被阻挡，所以又换了另一条路线，你可以。
在蚂蚁所爬的面积中画一个正方形，也可以拿一个纸画的迷宫出来，让蚂蚁走迷宫，这是一个非常有趣的实验。
大家可以去坐一坐这个实验。
蚂蚁也是一个自然的天气预报专家，俗话说的好：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
不能确定天气预报的时候，可以看蚂蚁哟！蚂蚁简直太可爱了，我太喜欢了，所以请你以后爱护这些幼小可怜的小动物，它们也是有灵性的，有生命的，请善待他们。
观察动物作文400字三年级蚂蚁篇2观察蚂蚁大家好,今天我要给大家讲讲我观察蚂蚁的经历。
上周六,妈妈带我到公园去玩。
在公园里,我看见一大片草地上到处都是小小的黑点在移动,我走近一看,原来是成千上万只蚂蚁在忙碌着。
它们有的在拖食物渣回家,有的在为蚁巢搬运东西,有的在仔细巡视领地,样子真像一支训练有素的军队在作战。
我蹲下来仔细观察这些小小的劳工,真是太了不起了!它们个头虽然小小的,但力气可真大,有些蚂蚁拖着比自己还大几倍的食物渣,就像拖拉机拖着大石块一样吃力。
不过它们从来不半途而废,即使跌倒了也会重新爬起来继续前行。
有的蚂蚁则在搬运树叶、木屑等材料回家,它们合作无间,像流水作业般配合默契,高效快速地将这些建筑材料运回蚁穴。
以观察什么为主题写一篇作文三年级
以观察什么为主题写一篇作文三年级
《观察蚂蚁》
小朋友们，你们观察过蚂蚁吗？我可观察过，那可有意思啦！
有一天，我在花园里玩耍，发现地上有一群小蚂蚁在忙忙碌碌地跑来跑去。
我好奇地蹲下来，仔细地观察它们。
我看到一只小蚂蚁发现了一块面包屑，它自己搬不动，就赶紧跑回去找小伙伴。
不一会儿，一群小蚂蚁排着队来了，它们齐心协力，把面包屑抬回了家。
还有一次，我看到两只蚂蚁在打架。
它们用触角互相触碰，好像在说：“这是我的地盘，你走开！”其中一只蚂蚁打输了，灰溜溜地跑了。
通过观察蚂蚁，我发现它们虽然小，但是很团结，也很勇敢。
小朋友们，你们也去观察观察蚂蚁吧！
《观察金鱼》
我家里养了几条金鱼，它们可漂亮啦！我经常观察它们。
金鱼的颜色各种各样，有红色的、黄色的、黑色的，还有花的。
它们的眼睛鼓鼓的，像两颗小珍珠。
尾巴像一把扇子，在水里摆来摆去。
每天我都会给金鱼喂食。
当我把鱼食撒下去的时候，金鱼们就会快速地游过来，抢着吃。
有的金鱼一口就吞下去了，有的金鱼还会把鱼食吐出来，再吃进去，真好玩！
有一次，一条金鱼在鱼缸里一动不动，我以为它生病了。
后来我发现它是在睡觉呢，因为金鱼没有眼皮，睡觉的时候也是睁着眼睛的。
观察金鱼让我学到了很多知识，也给我带来了很多快乐。
三年级观察日记蚂蚁、植物、金鱼、蜗牛、乌龟、小白兔日记200字、300字
三年级观察日记蚂蚁、植物、金鱼、蜗牛、乌龟、小白兔日记200字、300字今天，我在爷爷家的院子里观察了蚂蚁怎样搬白砂糖粒。
为了引诱蚂蚁出来，我先在蚂蚁经常出没的两个地方撒上了白砂糖粒，接着便开始仔细观察了。
一只蚂蚁发现了白砂糖粒，它并没有像往常先回家找同伴帮忙，而是直接搬起一粒白砂糖就走了。
渐渐的搬糖粒的蚂蚁多起来了，这时候我便乘机观察蚂蚁的样子：蚂蚁的身子是棕褐色的，椭圆形的头，头上长着一对触角，一刻不停地晃动着，一旦碰到同伴，就相互触碰几下，它们一定是在握手交谈吧。
蚂蚁的肚子也是椭圆形的，腿细细长长的，蚂蚁个小，爬得又很快，要看清楚究竟它长着几条腿可不是件容易的事！让我来告诉你吧，蚂蚁长有六条腿！第一个地方的糖被蚂蚁搬得差不多时，我便去观察另一个地方了。
另一个地方的糖却还剩下一大半。
这是怎么回事呢？我想，应该是这一窝蚂蚁的数量比较少吧，或者是这一窝比较懒吧。
在蚂蚁搬白砂糖粒的时候，我忽然发现一个问题。
我以前也观察过蚂蚁搬包子皮，蚂蚁搬包子皮时，是集体作战，一大群一大群前呼后拥着来搬的。
而这次蚂蚁搬白砂糖粒时，却是单兵作战，来来往往的蚂蚁都是自己动手，把白砂糖粒一粒一粒的往回搬。
再仔细观察一下，我明白了。
因为包子皮对蚂蚁来说很重，必须一大群才能搬得动，而白砂糖粒很轻，一只蚂蚁搬一粒是搬得动的，不需要同伴帮忙。
原来小小的蚂蚁也很聪明呢。
山东省莱芜市莱城区牛泉镇中心小学三年级四班张澳红我家院子里有棵桂花树，每当看到它，我就会想起一首歌：“蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩……”所以我特别喜欢它。
春回大地，万物复苏，终年常绿的桂花也不甘落后，抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，几天时间，新枝条就会长出二三十厘米。
刚长出的枝条是绿的，又嫩又脆，随着它的生长，枝条慢慢由脆转硬，颜色也变成黄褐色。
刚长出的叶子是嫩红的，随后变成嫩绿的，最后就变成深绿的了。
叶子是对生的，上下两对正好组成一个“十”字，排列很有规律。
小学3年级上册语文第4单元作文：观察蚂蚁
小学3年级上册语文第4单元作文：观察蚂蚁小学3年级上册语文第4单元作文：观察蚂蚁在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学3年级上册语文第4单元作文：观察蚂蚁，希望对大家有所帮助。
小学3年级上册语文第4单元作文：观察蚂蚁1当你看见地上那一群群的小黑点，便知道那是什么了吧？对了，那就是——蚂蚁。
蚂蚁和蟋蟀一样古老，约有1.4忆年的历史之久。
而在蚂蚁群中又被分为两大类：一类是红蚁，颜色为红黑色；另一类则是家家常有的黑蚁，颜色为纯黑。
蚂蚁是杂食性动物。
通常它们喜欢吃一些小米粒和小朋友们吃的零食碎片等。
但是，它们偶尔也会爬上人的身体，在伤口处狠狠的咬上一口，使你痛得哇哇叫，也不知道是怎么回事。
然而，蚂蚁的食量非常之小，平均每只蚂蚁吃一粒米饭，也会让它饱的走不动路了。
蚂蚁虽然食量不大，但他的力量可是无比惊人的。
记得有一次，我将一粒米饭放在蚂蚁常出没的地方，不过一会就有一只体型中等的黑蚂蚁随着香味来到了这里。
首先它用它的两只前足把米粒小心翼翼的放到背上，然后，一步一步向蚁穴爬去，最后消失在洞中。
第二天，我在原来的地方放了四粒米，只见昨天那只蚂蚁向着这里爬来，他按照昨天的顺序一步步将米粒抬回洞中。
在一旁的我惊呆了，小小蚂蚁竟然有如此大的力量，真是不可小瞧。
蚂蚁，一种微小的生命，但它也有独特之处。
小学3年级上册语文第4单元作文：观察蚂蚁2观察蚂蚁今天我发现楼洞右侧不远处有一个小渠，小渠的尽头有一个蚂蚁窝。
我便沉浸在联想之中……在我眼前，空间仿佛变大了——小渠变成了一条小溪。
一只蚂蚁，出来四处找吃的做食物吃，他一定是一名配料师。
突然，他眼前一亮——面包渣！他上前抱了抱、推了推，摇摇头，不行，他又转回洞穴，叫了几只工蚁来一起搬运走，今晚又有食物咯！！我仿佛嗅到了这美妙的香气，我多么想参加这饭会啊，可是我怕打扰这些可爱的小生灵的生活。
三年级作文状物：观察蚂蚁
三年级作文状物：观察蚂蚁
今天，我带着10倍的放大镜，在一个干燥的地方，观察蚂蚁。
第一只蚂蚁出来了，我们把它引到水泥地上，用放大镜照它。
我们发现蚂蚁有3对足，身体共分为3节，还有两根小触角。
我觉得很有趣。
蚂蚁是昆虫吗?我想了想，应该是吧!我在网上查了查，蚂蚁是昆虫，因为蚂蚁具有1对复眼、1个口器、3对足、2对翅膀这些昆虫的特征，蚂蚁当然是昆虫了。
下午第二节课之前，我们还在观察，又发现了蚂蚁向上、向下、往左、往右都可以爬行，使我自己观测到的。
今天真开心，我发现蚂蚁身上也有许多学问。
看到了蚂蚁团结互助的精神!。
人教版三年级上册四单元作文：观察蚂蚁作文
人教版三年级上册四单元作文：观察蚂蚁作文人教版三年级上册四单元作文：观察蚂蚁作文在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的人教版三年级上册四单元作文：观察蚂蚁作文，欢迎阅读与收藏。
人教版三年级上册四单元作文：观察蚂蚁作文1蚂蚁是地球上的爬行小动物，无处不在，到处可见。
蚂蚁整天忙忙碌碌爬个不停，它们有时分头行动，有时成群结队，像有人在无声地指挥。
我发现，不论什么时候，蚂蚁头上的两根触角总是不停地左右晃动，不论是单个蚂蚁在寻找食物，还是几只蚂蚁在搬运食物，它们的触角总是在不停地晃呀晃，真有意思。
那么它们的触角有什么功能呢？我对它产生了兴趣。
经我多次观察，我发现，蚂蚁在找到食物后，在路上碰到伙伴时，两只蚂蚁的触角都摆动得特别频繁，好像在亲切交谈。
不一会儿，它们就从洞穴中搬来大队兵马，向着有食物的地方进发。
蚂蚁不会说话，怎么通过触角的摆动就传递信息呢？科技辅导老师告诉我们：蚂蚁的某些腺体在不同的情况下，能释放出不同的化学物质，弥散在空气中，产生不同的气味，而蚂蚁的触角上长着灵敏的嗅觉器官，通过触角的不停摆动，使蚂蚁感受到充分的气味信息。
原来，他们是在用气味语言交谈的，太妙了！我弄明白了，蚂蚁寻找食物时，触角的左摇右摆，是在感受空气中食物的气味。
蚂蚁认路的本领很强，别看它们那么细小，可有时能远征到几十米，它们也不会迷路，蚂蚁认路是不是也靠触角呢？我做了这样的实验，把正在归途中的蚂蚁从地上捉起来，小心地剪掉它的两个触角，再把它放回原地。
嗬！蚂蚁在地上盲目地转了几圈后，就呆在一个地方不动了，即使蚁巢离它很近，它也回不到巢里，为什么没了触角，蚂蚁就会失去认路的本领呢？我翻阅了有关资料后得知，蚂蚁走过的地方会留下一种]物质，蚂蚁就是靠触角上的嗅觉感受器来感受这种物质的气味而认路的，怪不得我在蚂蚁走过的地方滴几滴风油精，蚂蚁回来时经过的那条路所留下的气味被打断，只得像没头的苍蝇乱转，找不到原路了。
观察小动物实验的作文
观察小动物实验的作文
在这个阳光明媚的下午,我们班来到了学校的生物实验室,进行一次观察小动物的实验。
实验的目的是培养我们细心观察和动手操作的能力,同时也让我们亲身感受生命的神奇。
实验老师先为我们介绍了今天要观察的几种小动物,包括蚂蚁、蜗牛和蝌蚪。
她详细讲解了它们的生活习性和特点,这让我对它们产生了浓厚的兴趣。
接着,老师分发了放大镜和细小的针管,让我们亲自动手观察。
我小心翼翼地用针管捕捉了一只蚂蚁,放在培养皿里仔细观察。
通过放大镜,我看到蚂蚁身上有许多节段,头部、胸部和腹部都清晰可见。
它们有一对很大的复眼和一对曲线柔美的触角。
蚂蚁用它们锋利的大嘴不停地嚼动,似乎在寻找食物。
我还注意到它们有六条纤细有力的腿,行动敏捷矫健。
接着,我观察了一只蜗牛。
它缓慢地爬行,留下一道亮晶晶的黏液痕迹。
我用针管轻轻触碰它的触角,蜗牛立刻缩了回去,好像受到了惊吓。
放大镜下,我看到它螺旋状的壳体上有漂亮的花纹,像一件艺术品。
我们观察了一些小小的蝌蚪。
它们在水中活跃游动,一会儿浮在水面,一会儿又潜入池底。
有的蝌蚪已经长出了后肢,正在逐步变成青蛙。
我想象着几周后,它们会完全蜕去原来的模样,长出四肢和漂亮的眼睛,开始陆生生活。
生命的奇迹就这样一步步展现在我们面前。
通过这次实验,我对小动物有了更深入的了解。
它们看似微小,却拥有精彩绝伦的生命力。
我希望能够保护好我们赖以生存的自然环境,让这些生命永续绵延。
观察小动物的作文
观察小动物的作文
在我们周围，有很多小动物，它们或许是那些平时看不见的昆虫，或者是那些常常出现在田野、树林中的小动物。
我们可以通过
观察这些小动物，了解它们的生活习性，学习到很多有趣的知识。
首先，我们可以观察一些常见的昆虫，比如蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等。
蚂蚁是一种非常勤劳的昆虫，它们总是在地上忙碌地奔走着，
有时还会搬运一些食物回到自己的巢穴。
而蜜蜂则是勤劳的采蜜者，它们会飞到花朵上采集花蜜，然后带回蜂巢，为整个蜂群提供养分。
蝴蝶则是一种非常美丽的昆虫，它们常常在花丛中翩翩起舞，给人
们带来无尽的惊喜和美好。
除了昆虫，我们还可以观察一些小型的动物，比如松鼠、兔子、小鸟等。
松鼠是一种非常灵活的动物，它们常常在树林中跳来跳去，寻找食物。
兔子则是一种非常可爱的动物，它们总是在田野中吃草，有时还会蹦跳着追逐彼此。
小鸟则是一种非常自由的动物，它们会
在天空中自由飞翔，给人们带来无尽的遐想和美好。
通过观察这些小动物，我们可以学到很多关于生命的道理。
比如，勤劳、自由、灵活等。
同时，我们也可以了解到生态环境对于
这些小动物的重要性，保护环境、爱护动物是我们每个人的责任。
总之，观察小动物是一件非常有趣的事情，它不仅可以让我们了解到更多关于自然界的知识，还可以培养我们的观察力和热爱生命的态度。
希望我们每个人都能够关注身边的小动物，用心去观察它们，用心去爱护它们，让我们的世界变得更加美好。